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小學(xué)六年級數學(xué)畢業(yè)考試《統計》總復習教案
教學(xué)內容:總復習第11、21、22題
復習目的：1．通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握已學(xué)統計圖的特點(diǎn)及繪制方法。
2．能夠對統計圖進(jìn)行分析和整理，培養學(xué)生初步的分析辨異能力。
3．在繪制統計圖中培養學(xué)生的審美情趣和負責態(tài)度。
復習過(guò)程：
一、揭示課題，展示目標
要求通過(guò)對統計圖的復習整理，達到下面的目標：
1．掌握統計圖的特點(diǎn)及制作的方法、步驟。
2．會(huì )對統計圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析。
3．繪制統計圖時(shí)講究整潔、美觀(guān)。
二、回憶梳理，結成網(wǎng)絡(luò )（15分）
組織回憶：統計這一單元的學(xué)習，你掌握了哪些知識？
三、組織記憶，融會(huì )貫通
同桌間相互討論，邊說(shuō)邊記憶：復式條形統計圖和復式折線(xiàn)統計圖有什么異同？
經(jīng)過(guò)討論，使學(xué)生明白：復式條形統計圖和復式折線(xiàn)統計圖繪制步驟基本一樣，如果連接每個(gè)直條的端點(diǎn)，就使條形統計圖變成了折線(xiàn)統計圖；而沿著(zhù)折線(xiàn)統計圖的各點(diǎn)畫(huà)出直條，就轉變成了條形統計圖。
四、練習矯正，形成技能。
第11題
�。�1）從圖上可以看出旅行車(chē)從8：00到11：00行走的路程為180千米，時(shí)間是3時(shí)，所以速度是每時(shí)60千米。
�。�2）可以這樣描述，先以每時(shí)60千米的速度行駛了3時(shí)，休息了1時(shí)后，又以每時(shí)60千米的速度行駛了1時(shí)，然后瀏覽了2時(shí)的景點(diǎn)，再以每時(shí)60千米的速度行駛1時(shí)，總共行駛了300千米。
旅游車(chē)停留的3時(shí)，學(xué)生只要敘述合理就行。
第21題
復習復式條形統計圖。本題可以用排除法，由跑步可排除C，由跳遠可排除A，再比較跳高可以排除B，選擇D。
第22題
復習復式折線(xiàn)統計圖，縱軸可以1格代表2個(gè)人，可以讓學(xué)生用兩種顏色的筆描畫(huà)折線(xiàn)圖。鼓勵學(xué)生從圖中獲得盡可能多的信息。學(xué)生也可以議一議，造成這種現象的原因，學(xué)生也許會(huì )說(shuō)：從折線(xiàn)統計圖也可以看出，營(yíng)養不良的學(xué)生數大致呈逐年下降的趨勢，說(shuō)明人們的生活水平逐年提高。但肥胖的人數也比2000年有較大幅度的增長(cháng)，在生活提高的情況下，人們的飲食也要有所節制，要養成好的飲食習慣。
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