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人美版六年級美術(shù)上冊《凝固的音樂(lè )建筑》的教學(xué)反思
這一課知識點(diǎn)較多，以欣賞評述古今中外的建筑為主，針對本課的特殊性，我主要采用對比教學(xué)法。實(shí)踐證明這是一種很有效的方法。下面談?wù)勛约褐v完課后的感受，包括長(cháng)處和不足。
在教學(xué)中我注意加強了學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中學(xué)會(huì )欣賞，提高了對古代建筑的審美觀(guān)，激發(fā)了學(xué)生對祖國傳統文化和世界多元文化的熱愛(ài)之情。學(xué)生的表現也非常好，大多數課前積極利用網(wǎng)絡(luò )資源搜集相關(guān)的建筑資料，在引導下能對各種風(fēng)格的建筑進(jìn)行觀(guān)察分析，初步了解不同建筑的藝術(shù)特點(diǎn)。之后，大多學(xué)生都能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表達自己的感受。但仍有學(xué)生表達能力稍差，只是初步的了解，挖掘不夠深，我在今后的教學(xué)中還應加強引導。
而在繪畫(huà)建筑時(shí)許多同學(xué)只是表現建筑的輪廓，不會(huì )細致觀(guān)察和精細描寫(xiě)，所以我做了示范和講解，要利用點(diǎn)線(xiàn)面三者的結合去表現建筑，這也是線(xiàn)描的基礎知識。之后作品表現較為豐富，效果也非常好，有的作品出乎意料。雖然這節課的目標僅是讓學(xué)生欣賞、感受、用語(yǔ)言描述，但我加大難度讓學(xué)生用線(xiàn)描的方式表現一處建筑，既是對本課一次深入的挖掘，又是對后面線(xiàn)描知識的提前表現，這樣的處理還是益處多多的。
美術(shù)的一個(gè)重要任務(wù)是引導學(xué)生在廣泛的情境中認識美術(shù)，并參與文化的傳承和交流，在一課中這是重點(diǎn)。
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