- 相關(guān)推薦
人美版九年級美術(shù)上冊《公共設施設計》學(xué)案
【學(xué)習目標】
分析、認識每件作品的創(chuàng )意及功能，體會(huì )、理解“以人為本”的設計理念。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):
1、把滿(mǎn)足人的實(shí)際需要作為進(jìn)行公共設施設計的根本目的，充分理解“以人為本”的設計理念。
2、理解公共設施的設計既要重視其實(shí)用功能，又要重視其在環(huán)境中的審美功能，并能對公共設施的作品做出評價(jià)，或提出自己的看法。
3、根據自己的構思，把設計方案用草圖或以模型的形式表現出來(lái)。
難點(diǎn):
公共設施設計方案的具體設計與實(shí)施。
【學(xué)習過(guò)程】
一、以公共設施中的常見(jiàn)作品為主，并兼顧類(lèi)型的全面。
1、放映圖片資料。
2、對資料做適當解釋與提示。
3、對學(xué)生展示的圖片做適當的提示與評價(jià)。
二、針對典型圖片討論公共設施的公用性特征。
1、要面向大多數人。
2、要兼顧特殊人群需要。
3、以盲人過(guò)街警示燈和公廁設施為例。
4、公共設施放置在各自特定的環(huán)境中，用以發(fā)揮其功能。
�。ㄒ愿鞣N照明設施圖片為例：包括廣場(chǎng)的塔燈、鬧市街區的象形燈、小區里的草坪燈等進(jìn)行說(shuō)明。）
問(wèn)題設計：
1）圖片中的公共設施有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方，使它更適合大多數人的需要?
2)要讓它能方便殘疾人使用應做哪些改進(jìn)?
三、針對典型圖片討論公共設施的審美性。
1、不能忽略精神上的服務(wù)作用。
�。ㄒ跃哂械袼芴卣鞯墓苍O施為例。）
2、鼓勵學(xué)生談自己的觀(guān)點(diǎn)與構想，最好用語(yǔ)言描述出來(lái)。
問(wèn)題設計：
1）作品本身的形式有什么特點(diǎn)
2）放置在這一環(huán)境中的效果如何？你認為這件作品應放置在什么樣的環(huán)境中更合適？
3）針對這一具體的環(huán)境，你覺(jué)得作品本身是否還需要改進(jìn)
四、學(xué)習公共設施設計時(shí)應注意的問(wèn)題。
合理運用資源（重點(diǎn)講解環(huán)境資源的合理利用。）
恰當選擇材料。（重點(diǎn)講解應用不同材料所產(chǎn)生的實(shí)用與審美效果。）
色彩搭配美觀(guān)。
造型構思有特色。（重點(diǎn)提示各種工藝造型的實(shí)用功能與審美功能。）
問(wèn)題設計：
1）設計之初是否要考慮原有的設施風(fēng)格和放置位置？為什么？
2）木質(zhì)結構、金屬結構或者其他材料會(huì )給人帶來(lái)什么樣的心理感受？
3）不同的材料應該更適合于哪些具體的環(huán)境？
4）談?wù)務(wù)n本圖例中或者你見(jiàn)到的北京公共設施在設計上的新意。
五、課堂實(shí)踐。
1、實(shí)踐內容：
針對你自己的生活小區或熟悉的公共場(chǎng)所的公共設施存在的問(wèn)題提出改進(jìn)方案。
2、實(shí)踐層次：
要提出設想，畫(huà)出草圖，并能對設計意圖以及顏色、材料的選擇進(jìn)行解釋和說(shuō)明。在層次的基礎上能夠制成模型或局部模型。
3、教師做適當的輔導與幫助。
六、課堂小結，簡(jiǎn)要評價(jià)。
1、個(gè)別學(xué)生展示并介紹自己的作品，包括設計意圖、創(chuàng )意說(shuō)明等。
2、其他學(xué)生自愿展示。
【人美版九年級美術(shù)上冊《公共設施設計》學(xué)案】相關(guān)文章：
人美版九年級美術(shù)上冊《藝術(shù)的多元化》的教案07-02
櫥窗設計美術(shù)教學(xué)案例07-03
現代繪畫(huà)的色彩搭配人美版八年級美術(shù)上冊教案07-02
《繪畫(huà)游戲》人美版小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)設計07-04
美術(shù)上冊教學(xué)設計03-10
人美版七年級美術(shù)下冊教材說(shuō)課稿07-01