市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)特色專(zhuān)業(yè)建設論文

時(shí)間:2022-07-04 23:22:05 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 我要投稿
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)特色專(zhuān)業(yè)建設論文

  一、制定人才培養方案和優(yōu)化人才結構

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)特色專(zhuān)業(yè)建設論文

  特色專(zhuān)業(yè)的建設是對學(xué)校教育的一場(chǎng)教育改革。而對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),人才的培養在明確培養目標以后,就得制定新的培養方案,突出專(zhuān)業(yè)的特色教育。例如在響應國際號召的情況下學(xué)習另外的一門(mén)語(yǔ)言,即英語(yǔ)。培養“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)+英語(yǔ)”的復合型人才。我們在鼓勵學(xué)生學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),積極的讓他們學(xué)會(huì )掌握一門(mén)國際化的語(yǔ)言,大大的提升他們在營(yíng)銷(xiāo)方面的溝通能力。另外在培養營(yíng)銷(xiāo)管理人才時(shí),要特別注意營(yíng)銷(xiāo)管理的應用和實(shí)踐的特點(diǎn)。理論知識如果不參與社會(huì )實(shí)踐,永遠只是一堆廢棄的文字。所以營(yíng)銷(xiāo)人才的培養要求學(xué)生在掌握好專(zhuān)業(yè)知識的前提下,多多的參與一些與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的學(xué)術(shù)討論和研究,積極鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  二、進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程和教學(xué)方法的改革

  在研究了社會(huì )對營(yíng)銷(xiāo)人才的高素質(zhì)要求的前提下,如何將教學(xué)的內容和體系與社會(huì )各行業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái),形成新的知識引入教學(xué),是一大課題。例如將知識點(diǎn)與某個(gè)特定行業(yè)的實(shí)踐進(jìn)行結合,使得兩者之間相互滲透。目前營(yíng)銷(xiāo)的模塊如汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、服裝營(yíng)銷(xiāo)等等都已經(jīng)在各產(chǎn)業(yè)中有了獨立的發(fā)展,為我們選取一個(gè)特定的行業(yè)進(jìn)行實(shí)踐結合提供了便利的條件,F在關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)本也很少,在教材這點(diǎn)上,我們要積極引用國外的一些做得好的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教材,注重其豐富資源的利用,使國際與本土結合起來(lái),從而優(yōu)化教學(xué)內容。其次,如何將這些有用的信息傳達給學(xué)生,使得學(xué)生真正理解了接受了并且會(huì )用這些知識從事?tīng)I銷(xiāo)管理工作,這又是教學(xué)方式上應該重點(diǎn)考慮的一大環(huán)節。以前的教學(xué)實(shí)質(zhì)上是一種靜止狀態(tài)的教學(xué),老師是單純的占有和傳遞知識的主體,學(xué)生是負責接受知識的客體,這中間的過(guò)程忽略了老師和學(xué)生各自的主觀(guān)能動(dòng)性。在現代教育背景下,老師不僅僅只是簡(jiǎn)單的呈現知識,更應該注重學(xué)生在課堂上對于教學(xué)內容的思考和想法,讓學(xué)生豐富自己的理解,所以新的教學(xué)方式下,應當充分考慮到學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),主動(dòng)探究學(xué)習的知識以及創(chuàng )新想法,從而達到人才的能力培養的目的。

  三、對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節加以重視,形成特色的實(shí)踐教學(xué)體系

  上文講述中提到過(guò)實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節,指出了營(yíng)銷(xiāo)人才的培養與社會(huì )實(shí)踐是緊密聯(lián)系的,是不能分離的。學(xué)校除了在課堂上的實(shí)踐性教育,還應該注重學(xué)生課外校內以及社會(huì )實(shí)踐教育。

  四、加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師資隊伍的建設,人才為先

  現在許多高校的教師隊伍隨著(zhù)擴招不斷地增大,雖然有的教師擁有豐富的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)知識,但是大多缺乏實(shí)踐能力。一些剛剛畢業(yè)的年輕教師還來(lái)不及從事相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)工作就來(lái)到課堂上教學(xué),缺乏對營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的認識和體驗。加上各種原因的影響,有些企業(yè)不歡迎教師來(lái)到企業(yè)內部進(jìn)行有關(guān)教學(xué)的實(shí)踐鍛煉。所以對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的師資隊伍這一塊應當重點(diǎn)把握。例如在引進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)教師時(shí)提高雙語(yǔ)考核的門(mén)檻,或者在現有的教師隊伍中選取人才進(jìn)行雙語(yǔ)培養。另一方面還可以聘用優(yōu)秀外語(yǔ)教師來(lái)?yè)谓虒W(xué)老師。在實(shí)踐教學(xué)方面,鼓勵教師深入企業(yè)內部并接受一些相關(guān)的培訓,同時(shí)在課題研究時(shí)要注重與企業(yè)界聯(lián)系,挖掘出企業(yè)內部的人才需求。這樣無(wú)論是對于學(xué)校師資隊伍的建設還是對于營(yíng)銷(xiāo)人才的培養都有益處。

  五、結語(yǔ)

  特色專(zhuān)業(yè)建設是高校獲取新的生存之道的重要手段,對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在掌握好專(zhuān)業(yè)技能的基礎上,學(xué)會(huì )將理論運用到實(shí)踐中非常重要,這樣才能培養出優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才。

  作者:湯雪靜 王竹 單位:貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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