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《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設計
課前準備
1.教師準備“神舟五號”發(fā)射與飛行過(guò)程的錄像資料,生字、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。
2.鼓勵學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境,導入新課
1.學(xué)生交流“神舟五號”有關(guān)資料,課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過(guò)程的錄像。
2.這節課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡,讓我們走進(jìn)課文去探求去思考。請同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示,看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。
二、自主預習,初讀感知
1.自由練習讀課文,把課文讀通順,讀流利。
2.不理解的詞語(yǔ),通過(guò)查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。
3.整體感知課文,了解課文的大致內容。
三、圍繞提示,自讀自悟
1.學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題“數千年來(lái)的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F實(shí)的,在說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么?”來(lái)自主學(xué)習。
2.學(xué)生在小組內交流自己的學(xué)習心得。
四、全班交流,讀中點(diǎn)撥
小組代表向全班匯報本組學(xué)習體會(huì ),教師組織學(xué)生就重點(diǎn)內容進(jìn)行全班交流與研討。
1.關(guān)注追尋飛天夢(mèng)的人們帶給我們的思索和啟示。
2.關(guān)注語(yǔ)言,句式,具體的數字。
3.關(guān)注文章的敘述順序,文章的詳略。
五、總結收獲,拓展延伸
1.全班同學(xué)交流學(xué)習收獲,可從文章內容和表達方法等方面談。
2.搜集資料,辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報。
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