- 相關(guān)推薦
中班社會(huì )活動(dòng)《窗花》教學(xué)設計范文
設計意圖：
班里正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動(dòng)，孩子們在裝飾自己班的活動(dòng)室前參觀(guān)了大班活動(dòng)室，對大班活動(dòng)室的窗花產(chǎn)生了興趣。
窗花在我國的迎新年習俗中代表著(zhù)對新年的美好祝愿。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內容納入集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒感受美、欣賞美，并初步學(xué)習表達美。
在欣賞感知的過(guò)程中，我以屏風(fēng)窗花導入活動(dòng)，讓孩子初步感知窗花，體會(huì )紅色窗花所蘊含的意義。然后，我讓幼兒欣賞各種特殊的藝術(shù)窗花，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、猜一猜、動(dòng)一動(dòng)，使幼兒處于主動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)中。接著(zhù)，我讓幼兒欣賞窗花藝人的作品，初步了解窗花的制作過(guò)程，使幼兒對窗花藝人產(chǎn)生敬佩之情，從而萌發(fā)制作窗花的愿望。
整個(gè)活動(dòng)以情感為主線(xiàn)，不僅使幼兒感受了窗花的美，對窗花這種民間藝術(shù)有了初步的了解，還促使幼兒關(guān)注生活中的美，形成熱愛(ài)生活的積極情感。
目標：
1、欣賞、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性。
2、樂(lè )意表達對窗花的理解，體驗人們貼窗花迎新年的傳統過(guò)節方式。
準備：
1、物質(zhì)準備：
�。�1）各種鏡框窗花（如十二生肖、放生橋、福字、老鼠、魚(yú)、菊花等），貼在屏風(fēng)上的教師剪的窗花若干，磁性板上的窗花（用卡紙做一個(gè)窗框，貼上“年年有余”與“�！弊执盎�，以紅絲絨布遮掩，兩邊懸掛紅色鞭炮，渲染喜慶氛圍），“窗花世界”背景圖（貼上十二生肖、放生橋、公園等剪紙圖）。
�。�2）《敲鑼打鼓迎新年》的音樂(lè )磁帶，錄音機。
�。�3）自攝陳爺爺剪紙的錄像片段，剪刀，練習紙。
2、經(jīng)驗準備：
參觀(guān)大班活動(dòng)室，欣賞蘇繡，認識“�！弊�。
過(guò)程：
一、初識窗花
1、馬上就要過(guò)年了，老師剪了許多窗花，我們打開(kāi)窗戶(hù)看一看吧。（出示屏風(fēng)窗花讓幼兒欣賞。）
2、這些窗花是什么圖案？它們都是什么顏色的？（幼兒欣賞窗花。）
3、為什么窗花都是紅紅的呀？（紅紅的窗花能給我們帶來(lái)喜氣和好運，所以過(guò)年時(shí)我們用紅紅的窗花迎接新年。）
4、你在哪里也看到過(guò)窗花？
二、欣賞藝術(shù)窗花
1、欣賞“老鼠”窗花。
�。ǔ鍪尽袄鲜蟆贝盎ǎ┻@張窗花講了什么事？你看了覺(jué)得怎么樣？（五只老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。）
2、欣賞“年年有余”窗花。
�。�1）有張窗花是老師送給大家的一份新年祝福，祝大家年年有余。你們猜猜是哪一張？（教師出示“年年有余”窗花與兩張“�！弊执盎�，讓幼兒猜測哪張是“年年有余”窗花。）
�。�2）你怎么猜出來(lái)的？
�。�3）好多好多魚(yú)兒在一起，快快樂(lè )樂(lè )，美美滿(mǎn)滿(mǎn)，就表示年年有余。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句好聽(tīng)的話(huà)。
3、欣賞“�！弊执盎�。
�。�1）這張窗花是一個(gè)字，你們認識嗎？
�。�2）一個(gè)“�！弊执硎裁匆馑寄�？
4、欣賞其他類(lèi)型的窗花。
想不想看更多的窗花？老師帶你們到“窗花世界”去走一走�？匆豢�。
【中班社會(huì )活動(dòng)《窗花》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《窗花》教學(xué)設計07-30
幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)設計--小手的發(fā)現04-18
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教學(xué)設計11-04
中班音樂(lè )教學(xué)設計11-22
中班數學(xué)教學(xué)設計02-07
中班社會(huì )活動(dòng)：《認識不同的汽車(chē)》06-08
幼兒中班語(yǔ)言教學(xué)設計01-29
幼兒園中班教學(xué)設計01-30