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幼兒園中班音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》教學(xué)設計
目標：
1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，體驗表演活動(dòng)的快樂(lè )。
2.在游戲活動(dòng)中，初步學(xué)習歌曲，感受歌曲的趣味性。
3.鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng )編表演動(dòng)作。
準備：大雞蛋一個(gè)，小雞蛋36個(gè)，大班幼兒一名（已輔導好部分教學(xué)內容），錄音磁帶，錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
1、 以《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》為背景音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)教師拍手律動(dòng)。
2、 現在，我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片（演示多媒體、教師旁白，用同樣的音樂(lè )配上。）
3、 蛋蛋不見(jiàn)了，我來(lái)找一找。
二、 理解歌詞
1、 找到了，雞蛋找到了。（一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具。）
2、 這個(gè)就是剛才小母雞下的蛋，誰(shuí)能告訴我蛋蛋里面有什么？（幼兒回答）
3、 讓我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教師輕敲雞蛋，蛋內發(fā)出輕微的小雞聲，隨著(zhù)一聲“小小蛋兒開(kāi)門(mén)了”，上半個(gè)蛋殼打開(kāi)，扮小雞的幼兒邊唱邊表演。）
4、 原來(lái)真有一只小雞躲在雞蛋里，我們歡迎來(lái)我們班做客。（小雞與幼兒相互問(wèn)好）
5、 小朋友你看見(jiàn)小雞是從哪里走出來(lái)的？
�。ǜ鶕變焊兄闆r，確定幼兒是否需要第二次示范）
幫助理解歌詞，鼓勵幼兒為“胖乎乎、毛茸茸”編動(dòng)作。
6、現在有誰(shuí)愿意來(lái)敲蛋殼，看看你能敲出會(huì )唱歌的小雞嗎？
如果小雞唱歌了，我們就跟跟著(zhù)它一起唱。
7、多種形式進(jìn)行練習，教師躲在雞蛋里，或是教師請若干個(gè)幼兒上來(lái)一起躲在雞蛋里，請小雞來(lái)敲敲。
三、 集體游戲
1、 小母雞下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老師就給每個(gè)小朋友都準備了一個(gè)蛋蛋，等你們戴上頭飾后就可以躲在自己的蛋蛋后面。
2、 教師來(lái)敲蛋殼，小雞出殼游戲。
3、 小雞長(cháng)大了，男孩子扮的小雞會(huì )變成什么樣？女孩子扮的小雞會(huì )變成什么樣？
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