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小班音樂(lè )游戲教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的小班音樂(lè )游戲教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，希望對大家有所幫助。
小班音樂(lè )游戲教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》1
設計意圖：
咕咕噠，咕咕噠……小雞出來(lái)咯！母雞下蛋的事情對于孩子來(lái)說(shuō)，永遠都是新鮮的�！靶⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)”這首歌的內容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個(gè)過(guò)程，并提高了幼兒的音樂(lè )興趣。
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。
2、幼兒能初步掌握音樂(lè )旋律，并隨著(zhù)音樂(lè )做出相關(guān)的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
圖譜一張、制作蛋殼一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、培養幼兒的音樂(lè )學(xué)習興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂(lè )游戲的玩法及表演動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來(lái)的。
2、幼兒能大膽地到前面來(lái)表演動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、語(yǔ)言游戲，拉開(kāi)故事帷幕。
教師帶領(lǐng)幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的.兒歌，一邊捉蟲(chóng)子吃。幼兒自由走動(dòng)，再走到椅子上休息。
3、出示第二張圖譜。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察圖譜上的小雞（全身長(cháng)滿(mǎn)了毛，胖胖的），學(xué)習詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
�。�1）幼兒觀(guān)察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”。
�。�3）幼兒重復歌詞內容。
5、重復學(xué)習圖譜，增強幼兒對歌詞的記憶。
�。�1）教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續學(xué)習歌詞，并跟音樂(lè )演唱。
�。�2）出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。
師：雞媽媽還生了一個(gè)這么大的雞蛋，我們也一起來(lái)和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。
教師帶領(lǐng)幼兒做音樂(lè )游戲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。
6、小結。
小班音樂(lè )游戲教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》2
一、活動(dòng)背景：
小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡的時(shí)期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中進(jìn)行活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、指導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )愉快的游戲，幫助幼兒感受游戲的趣味性，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
2、會(huì )變換動(dòng)作方向來(lái)避免與同伴碰撞，培養幼兒遵守規則的意識。
三、活動(dòng)材料及環(huán)境創(chuàng )設：
大森林背景圖，蛋殼模型、絨線(xiàn)小雞，一段快活的音樂(lè )、音樂(lè )磁帶、小雞頭飾。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲中會(huì )變換動(dòng)作方向來(lái)避免與同伴碰撞。
六、活動(dòng)依據：喜歡做游戲是幼兒的天性，游戲在幼兒身心發(fā)展中的重要作用。已引起了幼教界的普遍關(guān)注�！妒澜鐑和瘷嗬s》明確規定“兒童有游戲的權利”。游戲是幼兒通向真實(shí)世界的橋梁，它給予幼兒自由的機會(huì )，使幼兒的個(gè)性得到廣泛發(fā)展，它對于兒童的身體、情感和社會(huì )化發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
1、出示大森林背景圖，師：今天老師帶小朋友到大森林做個(gè)游戲，（放音樂(lè )，幼兒跟隨老師合著(zhù)音樂(lè )節拍行走），走在半路上，發(fā)現了一個(gè)什么呀？（雞蛋）出示蛋殼模型圖。
2、引導觀(guān)察理解歌詞
師：這個(gè)雞蛋殼怎么是裂的呢？打開(kāi)看看是什么？（小雞），小朋友仔細觀(guān)察小雞是什么樣的呢？（毛茸茸、胖乎乎）
3、模仿小雞的動(dòng)作
師：小朋友想一想，小雞是怎么叫的？（嘰嘰）
請小朋友上來(lái)模仿小雞叫的'動(dòng)作。（個(gè)別——全體——師幼共同）
�。ǘ┕餐剿鲗W(xué)習游戲
1、幼兒聽(tīng)錄音，教師示范動(dòng)作。
要求：幼兒仔細觀(guān)察，看看老師在每一句做的什么動(dòng)作。
2、教師放慢速度，邊唱邊表演，幼兒隨同教師模仿表演。
3、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè )游戲，游戲是有規則的。放錄音，師幼佩戴小雞頭飾共同游戲：游戲開(kāi)始，幼兒蹲在椅子后面，隨音樂(lè )站起來(lái)，進(jìn)行表演，最后一句提醒幼兒變換動(dòng)作方向，避免與同伴碰撞。
4、請個(gè)別幼兒佩戴小雞頭飾表演游戲，師幼進(jìn)行評價(jià)。
5、分小組進(jìn)行游戲表演，師以激勵性語(yǔ)言小結。
�。ㄈ┩卣寡由靹�(chuàng )作探索
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)還有那些小動(dòng)物是從蛋殼里出來(lái)的。
2、將幼兒說(shuō)的小動(dòng)物的名稱(chēng)編入歌詞，師幼表演、
八、活動(dòng)評析：
幼兒具有好奇、好動(dòng)和注意力不持久的年齡特點(diǎn)，教師通過(guò)創(chuàng )設有趣的游戲情景，形成輕松的課堂氣氛，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，使幼兒始終在興奮和積極的狀態(tài)下參與活動(dòng)，并通過(guò)直觀(guān)形象的教具，讓幼兒觀(guān)察小雞出殼的情景及外形特征，巧妙提問(wèn)并適時(shí)引導，使幼兒輕松理解了歌詞內容�；顒�(dòng)中教師以參與者、引導者身份組織活動(dòng)，通過(guò)示范性動(dòng)作，讓幼兒感受新知，在學(xué)習游戲的過(guò)程中，培養幼兒的觀(guān)察能力，學(xué)習新知的探究能力，全體參與能力及合作與評價(jià)的能力。在游戲中讓幼兒頭戴小雞頭飾，滿(mǎn)足了幼兒好奇好模仿這一特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂(lè )，玩中學(xué)。
歌曲：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
13｜13｜155｜5－｜
小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，35｜35｜322｜2－｜
走出一只小雞來(lái)，
13｜１3｜544｜4－｜
毛茸茸呀胖乎乎，
5544｜3322｜7567｜1—||
嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來(lái)。
小班音樂(lè )游戲教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》3
活動(dòng)目標：
1、在拓印的圓上添加線(xiàn)條畫(huà)小雞。
2、感受涂鴉的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
黃色水粉顏料及拓印模具黑色記號筆、大草地背景、Ppt、五角星
活動(dòng)過(guò)程：
一、雞媽媽生蛋
ppt1瞧！是誰(shuí)來(lái)了？母雞
它在大草地上做什么呢？母雞在青青的大草地上孵蛋呢。
蛋寶寶長(cháng)什么樣呀？
原來(lái)母雞媽媽生的蛋都是圓圓的。
�。ù蟛莸乇尘埃┕竟緡}又來(lái)了一只母雞媽媽?zhuān)嗲嗖莸刈蛔ㄍ赜≈笇дZ(yǔ)），它在做什么？（可以讓幼兒猜測一下，引起懸念）生下了一個(gè)圓圓的.蛋寶寶�！保ń處熗赜A）
母雞媽媽在青青草地上一坐，原來(lái)是在生蛋寶寶呢。
咕咕噠咕咕噠，好多雞媽媽要下蛋了，我們一起來(lái)幫雞媽媽選一片最軟最美的草地來(lái)生蛋好嗎？（放音樂(lè )：幼兒集體在大背景上拓印圓）
母雞媽媽在這邊下一個(gè)蛋，往前跑幾步又下了一個(gè)蛋，往上跑幾步。
鼓勵幼兒：這個(gè)蛋又圓又大，那個(gè)蛋穩穩的下在草地上
雞媽媽下蛋下好了嗎？我們趕快坐坐好來(lái)休息一下吧。
二、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
1、ppt2一天天過(guò)去了，咦？（蛋殼破裂聲）雞蛋里發(fā)生什么事情了？ 小雞出殼啦。
原來(lái)過(guò)了一段時(shí)間，雞寶寶會(huì )從蛋殼里鉆出來(lái)呢。
我們一起仔細的觀(guān)察一下，說(shuō)說(shuō)看小雞長(cháng)什么樣？（從尖尖嘴、細細腳、小眼睛等方面）
2、老師幫助小雞從蛋寶寶里變出來(lái)好不好？
教師示范：——小小眼睛亮晶晶（點(diǎn)眼睛），小雞小雞站起來(lái)（添畫(huà)細細腳），唧唧，唧唧，尖尖嘴吧鉆出來(lái)（添畫(huà)尖尖嘴），一只小雞出來(lái)了
3、聽(tīng)！篤篤篤、篤篤篤。（指著(zhù)大背景的拓印蛋）小雞在敲門(mén)呢！
誰(shuí)愿意來(lái)幫助它？（請個(gè)別幼兒上來(lái)添畫(huà)嘴巴、添畫(huà)小腿）小小眼睛亮晶晶（眼睛睜開(kāi)了嗎），小雞小雞快出來(lái)（兩條腿站起來(lái)了嗎）唧唧唧唧鉆出來(lái)了（唧唧唧唧鉆出來(lái)了嗎）
篤篤篤，好多小雞快從蛋殼里鉆出來(lái)哦（幼兒繼續拓印、添畫(huà)嘴、眼睛和腿）
三、分享交流
看看那只神氣（眼睛亮亮、細細小腳會(huì )走路）的小雞找到了蟲(chóng)子？
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