- 盤(pán)古開(kāi)天地課堂教學(xué)實(shí)錄 推薦度：
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《盤(pán)古開(kāi)天地》的課堂教學(xué)實(shí)錄
第一課時(shí)
師：同學(xué)們，我國古代有許多優(yōu)秀的神州故事，盤(pán)古就是傳說(shuō)中的一位英雄，他開(kāi)地劈地，創(chuàng )造了美麗的世界一起讀課題：《盤(pán)古開(kāi)天地》
生齊讀課題
師：這節課，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神話(huà)故事去看看盤(pán)古是怎樣開(kāi)天劈地的請同學(xué)們自由讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，
生自讀課文
師：剛才同學(xué)們讀得都很認真，現在請同學(xué)們看屏幕上的詞語(yǔ)，自己來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)
生自讀詞語(yǔ)
師：你們覺(jué)得哪幾個(gè)詞語(yǔ)比較難讀，需要給大家提個(gè)醒
生1：我要提醒大家注意三個(gè)后鼻音的字，猛，丈，宗請大跟我讀，猛，猛劈，丈，一丈，宗，祖宗
師：還有要提醒的詞語(yǔ)嗎?
生2：我要提醒大家血液的血是個(gè)多音字，在這里讀第四聲，請大家跟我讀血液
生3：倒下的倒是個(gè)多音字，倒下(三聲)，倒(四聲)水請大家跟我讀倒下，倒水
師：你們真像一位位小老師，請同學(xué)們一起來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)注意剛才提醒的幾個(gè)詞語(yǔ)
齊讀詞語(yǔ)：猛劈，緩緩，一丈，逐漸，四肢，肌膚，遼闊，血液，祖宗，倒下
師：讀得非常正確，那么同學(xué)們，你們讀懂了哪些詞語(yǔ)的意思呢?
生1：我讀懂了緩緩和逐漸的意思都差不多，都是慢慢的意思，
生2：我知道了一丈有3米多呢
生3：遼闊就是非常廣闊，遼闊的大地還可以說(shuō)是遼闊的草原
師：同學(xué)們真能干，下面就請同學(xué)們把課文讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是讀正確了
同桌互讀課文
師：現在老師請幾位同學(xué)來(lái)讀課文，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀
六人輪流讀課文
師：讀得真不錯，下面請同學(xué)們默讀課文，讀完每一自然段，想一想，這個(gè)自然段主要寫(xiě)了些什么?讀完整篇課文后，跟同桌說(shuō)說(shuō)這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?
生默讀課文
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
生1：我知道第一自然段寫(xiě)了盤(pán)古醒來(lái)之前，整個(gè)世界是一片混沌的
生2：我知道第二自然段是寫(xiě)盤(pán)古是用斧頭把天和地分開(kāi)的
生3：第三自然段寫(xiě)了盤(pán)古用頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，使天地成形
生4：第四自然段寫(xiě)了盤(pán)古的身體發(fā)生了巨大的變化
生5：第五自然段寫(xiě)了盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙
生6：老師，我覺(jué)得第四自然段和第五自然段可以連起來(lái)說(shuō)，因為這兩個(gè)自然段主要寫(xiě)了盤(pán)古的身體發(fā)生了巨大的變化，創(chuàng )造了美麗的宇宙
師：你真會(huì )動(dòng)腦筋，那么現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事呢?
生1：課文主要寫(xiě)了盤(pán)古開(kāi)天劈地的故事
生2：這篇課文先寫(xiě)宇宙是一片混沌的，接著(zhù)寫(xiě)巨人盤(pán)古把天地分開(kāi)，用頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，使天地成形，最后，他還用自己的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙
師：這就是盤(pán)古開(kāi)天地的故事下節課我們還要繼續去了解這個(gè)神話(huà)故事，還要學(xué)會(huì )比較詳細地把這個(gè)故事講下來(lái)呢?
現在，請同學(xué)們翻開(kāi)課本第73頁(yè)，看看課文中要求我們會(huì )寫(xiě)的生字，我們一起來(lái)讀一讀
生齊讀我會(huì )寫(xiě)的生字
師：讀得非常正確，那就和同桌討論一下，你有什么好辦法，記住這些生字
生討論
師：我們來(lái)交流一下，說(shuō)說(shuō)你是用什么好辦法記住這些生字的，
生1：我們組發(fā)現四肢的肢和肌膚都有月字旁，這些字都是表示身體的一部分，而且都是形聲字呢
生2：我們組發(fā)現血液的液和滋潤這些字都是三點(diǎn)水的字，這些三點(diǎn)水的字都與水有關(guān)系，也都是形聲字
生3：降字的右半部分寫(xiě)的時(shí)候要注意筆順
生4：我要提醒大家，創(chuàng )字的左邊是一個(gè)倉，不是侖請大家寫(xiě)的時(shí)候要注意
師：同學(xué)們都能夠用學(xué)過(guò)的識記生字的方法來(lái)記住新的生字，真會(huì )學(xué)習，下面就請同學(xué)們認真地看老師寫(xiě)兩個(gè)生字，也就是剛才同學(xué)們的到的兩個(gè)字，降和創(chuàng )
師范寫(xiě)降字和創(chuàng )字要注意降是左窄右寬的，創(chuàng )是左寬右窄的
師：同學(xué)們，請你們打開(kāi)生字本，每個(gè)生字寫(xiě)兩遍，寫(xiě)字的時(shí)候，注意寫(xiě)字姿勢
生寫(xiě)生字
師：同學(xué)們，這節課我們學(xué)會(huì )了生字新詞，還把課文讀正確了，知道了課文的三致內容，課后請同學(xué)們要復習鞏固生字新詞把課文讀熟練，下節課我們進(jìn)一步去研讀課文同學(xué)們再見(jiàn)
第二課時(shí)
師：同學(xué)們好，這節課我們繼續學(xué)習《盤(pán)古開(kāi)天地》，現在我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)由田字格的生字組成的詞語(yǔ)，請同學(xué)們打一本字，準備聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：肌膚，遼闊，血液，滋潤，創(chuàng )造
師：請打開(kāi)書(shū)73頁(yè)，和田字格里的生字釘正一下
生自批生字
師：現在我們來(lái)回憶一下，這篇課文主要寫(xiě)了些什么呢?
生1：這篇課文先寫(xiě)宇宙是一片混沌的，接著(zhù)寫(xiě)巨人盤(pán)古把天地分開(kāi)，用頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，使天地成形，最后，他還用自己的整個(gè)身體，創(chuàng )造了美麗的宇宙
師：說(shuō)得真好，這節課讓我們認真讀課文，學(xué)會(huì )比較詳細地把這個(gè)故事講下來(lái)先請同學(xué)們自由地讀一讀一二兩個(gè)自然段，然后跟同桌說(shuō)說(shuō)很久很久以前，宇宙是怎么樣的盤(pán)古醒來(lái)后，又是怎么做的呢?
生自讀第一二自然段
師：可以交流了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
生1：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，有一天，沉睡多年的盤(pán)古忽然醒了，他的周?chē)黄岷�，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去，把天地分開(kāi)了，
師：沉睡這個(gè)詞語(yǔ)用得特別好，你是從哪里讀懂的，
生：我是從盤(pán)古一直睡了十萬(wàn)八千年這句話(huà)中讀懂的，
師：能把讀懂的意思用自己的話(huà)講下來(lái)，這一點(diǎn)值得我們大家學(xué)習
師：誰(shuí)能夠把這一段話(huà)講得更詳細一點(diǎn)呢?
生2：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙一片混沌，有一天，沉睡了多年的盤(pán)古忽然醒了，他的見(jiàn)周?chē)黄岷�，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去，把天地分開(kāi)了，掄和猛劈能夠看出來(lái)盤(pán)古當時(shí)用了很大的勁，才把天地分開(kāi)了，所以我覺(jué)得在講的時(shí)候，應該用上這兩個(gè)詞
師：講得真好，用上掄，猛劈這兩個(gè)詞，我們就可以知道盤(pán)古是怎樣把天地分開(kāi)的那第二自然段中還有哪些詞可以幫助我們這一段話(huà)講得更詳細些呢?
生1：我認為緩緩，漸漸，慢慢這三個(gè)詞非常重要，因為天和地不是一下子就被分開(kāi)的，
生2：我覺(jué)得第二段中的反義詞也非常重要，清和濁，輕和重，上升和下降，因為只有清而輕的東西才能緩緩上升，變成天，重而濁的東西才容易慢慢下降，變成地
師：很有道理，天和地是怎樣分開(kāi)的，誰(shuí)能具體講一講
生1：只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了，清而輕的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西慢慢下降，變成了地
師：講得不錯，請同學(xué)們一起有感情地讀一讀一二自然段
生讀第一二自然段
師：讀得很有感情，同學(xué)們，天地分開(kāi)以后，盤(pán)古又是怎么做的呢?請同學(xué)們默讀第三自然段讀完后，和剛才一樣，抓住一些關(guān)鍵詞語(yǔ)和同桌說(shuō)一說(shuō)
師：請同學(xué)們看著(zhù)72頁(yè)這幅插圖，誰(shuí)來(lái)復述這一段內容
同學(xué)們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了還要評一評呢
生1：天地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕它們還會(huì )合在一起，就頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，就這樣直挺挺地立在天和地之間，天越升越高，地越沉越低，這樣，不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，盤(pán)古也累得倒了下去，
師：誰(shuí)來(lái)評一評
生1：我學(xué)得這位同學(xué)用上了兩個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，頂和蹬，因為這兩個(gè)詞最能看出來(lái)盤(pán)古當時(shí)非常用勁，使出了自己的全部力量
生2：這位同學(xué)直挺挺個(gè)這詞語(yǔ)用得特別好，插圖上就是這樣畫(huà)的，看上去盤(pán)古非常高大，非常威武，他真是一位頂天立地的大英雄
生3：天越升越高，地越沉越低，這句話(huà)是她自己讀懂的，她真了不起
師：復術(shù)得好，評得也不錯，是啊，盤(pán)古為了不讓天和地合在一起，用自己的身體支撐著(zhù)，十年過(guò)去了，百年過(guò)去了，千年萬(wàn)年，終于天和地固定住了，但是盤(pán)古也已經(jīng)筋疲力盡，終于有一天，他轟地一聲倒下，倒下去之后，他的身體發(fā)生了巨大的變化他呼出的氣變成了滋潤萬(wàn)物的雨露多么精彩的一段話(huà)呀，同學(xué)們，請你們好好地讀一讀這一段話(huà)邊讀邊想想，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面，
生自讀這一段話(huà)
師：讀著(zhù)讀著(zhù)，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面呢?
生1：讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了盤(pán)古呼出的氣息，變成了
生2：我好像聽(tīng)到了隆隆的雷聲，原來(lái)是盤(pán)古的聲音變成的
生3：我仿佛看到了奔流的河水，原來(lái)這是盤(pán)古的血液變成的，盤(pán)古真是人類(lèi)偉大的老祖宗
生4：我仿佛看到了太陽(yáng)和月亮，原來(lái)這是盤(pán)古的雙眼變成的呀
生5：我仿佛看到了茂盛的花草汗毛和汗水變成的
生6：我從省略號中讀懂了盤(pán)古的每個(gè)部位都變成了宇宙的萬(wàn)物，我仿佛看到了群鳥(niǎo)的飛舞，聽(tīng)到了群鳥(niǎo)的爭鳴，這些都是盤(pán)古的身體變的
師：你們真會(huì )讀書(shū)，是啊，盤(pán)古把自己的一切都獻給了人類(lèi)，間我們擁有了這么美麗的世界，盤(pán)古真了不起，同學(xué)們，請你們一起有感情地讀一讀第四自然段吧
生齊讀第四自然段
師：讀得真不錯，那你們自己能不能把整個(gè)神話(huà)故事比較詳細地說(shuō)下來(lái)嗎?自己先試一試吧
生試說(shuō)
師：誰(shuí)能夠比較詳細地講一講
生1：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，有一天，沉睡了多年的盤(pán)古忽然醒了，他的見(jiàn)周?chē)黄岷�，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去，只聽(tīng)一聲巨響，清而輕的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西慢慢下降，變成了地天和地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕它們還會(huì )合在一起，就頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤(pán)古也了隨著(zhù)越長(cháng)越高，就這樣，不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，可巨子盤(pán)古也累得倒了下去，盤(pán)古倒下后，奇跡發(fā)生了，
他的肌膚變成了遼闊的大地，他的四肢變成了大地上的東，西，南，北四極，他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木，他的汗水變成了滋潤萬(wàn)物的雨露，那金燦燦的礦石可能是盤(pán)古的牙齒變成的，盤(pán)古的一切都變成了大自然中的萬(wàn)物，創(chuàng )造了美麗的宇宙，這就是盤(pán)古開(kāi)天地的故事
師：說(shuō)得真精彩，把我們都深深地吸引住了，同學(xué)們這節課學(xué)得都非常好，能夠詳細地把這個(gè)神話(huà)故事講下來(lái)了，課后，你要吧把這個(gè)神話(huà)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)嗎，
師：這課中還有好多寫(xiě)得好的詞語(yǔ)呢，請打開(kāi)書(shū)，把它畫(huà)下來(lái)，抄寫(xiě)在自己的本子上積累起來(lái)，
生畫(huà)詞語(yǔ)
師：你們都摘抄了哪些詞語(yǔ)呢?
生1：我摘了許多對反義詞：清濁，輕重，上升下降，天地，
生2：我摘抄了盤(pán)古用頭頂著(zhù)天，用腳使勁蹬著(zhù)地，因為這句話(huà)最能年出盤(pán)古頂天立地，
生3：飄動(dòng)的云，隆隆的雷聲，遼闊的大地，奔流不息的江河，茂盛的花草樹(shù)木，滋潤萬(wàn)物的雨露，因為這每一個(gè)詞組都是一幅幅美麗的畫(huà)面
師：說(shuō)得真好，同學(xué)們，學(xué)了課文，還積累了不少好詞佳句呢，這節課我們就上到這里同學(xué)們再見(jiàn)。
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