基于上市公司信息的財務(wù)管理案例教學(xué)探討論文

基于上市公司信息的財務(wù)管理案例教學(xué)探討論文

　　【摘要】案例教學(xué)是財務(wù)管理教學(xué)中重要的組成部分，教學(xué)效果與案例的質(zhì)量和教學(xué)方法有關(guān)。本文提出基于上市公司的公開(kāi)披露的信息，借鑒翻轉課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生自己搜集整理上市公司有關(guān)財務(wù)管理的案例，通過(guò)課堂演示與討論，激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，促使學(xué)生更好地掌握財務(wù)管理的知識點(diǎn)。

　　【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理；案例教學(xué)；上市公司；信息披露

　　一、前言

　　財務(wù)管理是一門(mén)既重視理論又有很強實(shí)踐性的應用學(xué)科，案例教學(xué)作為實(shí)踐應用教學(xué)的手段，在財務(wù)管理的教學(xué)中起著(zhù)重要的作用。目前的案例教學(xué)從教學(xué)方法上主要以教師在課堂上講解為主，缺少學(xué)生的參與性；從案例來(lái)源上看一是國外的案例較多，這些案例與學(xué)生距離遙遠，感受真切性大打折扣而且比較老舊，時(shí)效性較差。二是很多案例是非上市公司編寫(xiě)的，真實(shí)性無(wú)法驗證，學(xué)生對案例的真實(shí)感受和體驗性較差。這樣的案例教學(xué)往往激不起學(xué)生學(xué)習興趣，效果有限，因此對案例教學(xué)方式進(jìn)行改革很有必要。

　　二、財務(wù)管理案例教學(xué)中利用上市公司信息的意義

　�。ㄒ唬├�用公開(kāi)披露的上市公司信息進(jìn)行案例教學(xué)有利于增強學(xué)生的真實(shí)感

　　構建基于上市公司披露的公開(kāi)信息的財務(wù)管理案例，可以增加案例的現實(shí)感，讓學(xué)生在比較熟悉的、耳熟能詳的上市公司的真實(shí)案例中找到學(xué)習的興趣，而且因為上市公司的信息是公開(kāi)披露的，真實(shí)性經(jīng)過(guò)驗證，學(xué)生對真實(shí)事件的探索了解的動(dòng)力一般遠大于對虛構案例的動(dòng)力。

　�。ǘ�）利用公開(kāi)披露的上市公司信息進(jìn)行案例教學(xué)有利于增加案例的時(shí)效性

　　隨著(zhù)財務(wù)管理環(huán)境的不斷變化，財務(wù)管理課程內容也在不斷更新，過(guò)早的案例往往不能適應新的教學(xué)要求，而基于上市公司公開(kāi)信息的財務(wù)管理案例正可以克服這一缺點(diǎn)，搜集編寫(xiě)最近幾年的上市公司相關(guān)財務(wù)案例，能夠大大提高時(shí)效性。

　�。ㄈ�）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)案例搜集的便利性

　　互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，讓上市公司的所有公開(kāi)披露的財務(wù)信息和各種公告都能在網(wǎng)上找到，這便捷了財務(wù)管理案例的搜集與編寫(xiě)。而且由于上市公司年報每年4月底之前都會(huì )公布，各種投資、融資、并購、利潤分配等事項也會(huì )及時(shí)公告披露，所以可以對一個(gè)公司不同年份的財務(wù)事項進(jìn)行連續分析，形成一個(gè)連貫性的財務(wù)管理案例，也可以搜集同類(lèi)上市公司的財務(wù)數據進(jìn)行比較性的案例分析。

　�。ㄋ模┕�開(kāi)披露的上市公司信息有利于財務(wù)管理翻轉課堂案例教學(xué)

　　最近幾年翻轉課堂的教學(xué)模式越來(lái)越被采納，將傳統教學(xué)模式的以教師為中心，轉為以學(xué)生為中心，財務(wù)管理的案例教學(xué)中引入這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己搜集和編寫(xiě)財務(wù)管理的案例，并在課堂上展示和討論，極大地提高了學(xué)生的參與性和學(xué)習的積極性。由于上市公司的信息都及時(shí)披露于互聯(lián)網(wǎng)上，為學(xué)生搜集案例資料提供了極大的便利，避免了去傳統企業(yè)搜集案例資料因財務(wù)信息保密性的不便之處。

　　三、學(xué)生全程參與的財務(wù)管理案例教學(xué)設計

　�。ㄒ唬┌咐齺�(lái)源

　　財務(wù)管理的案例不再是由教師編寫(xiě)或指定，而是提前給學(xué)生分組，每4人一組，讓他們按財務(wù)分析、投資管理、籌資管理、營(yíng)運資金管理、企業(yè)并購、利潤分配等內容，從互聯(lián)網(wǎng)上搜集我國上市公司最近5年內的實(shí)際資料，每個(gè)小組找出一個(gè)企業(yè)的相關(guān)財務(wù)事項，寫(xiě)成PPT，形成案例，要求案例真實(shí)可驗證。

　�。ǘ�）案例的內容

　　案例的內容要求包括以下幾個(gè)部分：

　�。�1）背景介紹。包括行業(yè)、企業(yè)、關(guān)鍵人物的背景介紹，幫助了解企業(yè)本身及其所在行業(yè)的情況，以及未來(lái)發(fā)展前景；

　�。�2）事件經(jīng)過(guò)。案例故事發(fā)生的原因和有關(guān)情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，介紹事件的全貌；

　�。�3）對事件的分析。包括一些數據的計算、分析。產(chǎn)生的影響；

　�。�4）案例的啟示。根據每個(gè)案例的內容和分析，寫(xiě)出案例所帶來(lái)的啟示。

　�。ㄈ�）案例討論

　　教學(xué)環(huán)節中安排學(xué)生上臺用PPT展示自己小組搜集整理、編寫(xiě)的案例，然后讓其他學(xué)生提出問(wèn)題，由案例小組回答問(wèn)題，再讓全班同學(xué)進(jìn)行討論，最后是老師的點(diǎn)評。整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主、教師為輔，宗旨是讓全體學(xué)生深度參與，讓學(xué)生深入了解整個(gè)案例的內容，從中學(xué)到財務(wù)管理的精髓。

　�。ㄋ模┌咐�評分

　　最后對各小組的案例進(jìn)行評分，依據是各小組所撰寫(xiě)的案例，展示的PPT內容，學(xué)生的匯報情況，對提問(wèn)的回答情況，以及案例是否具有典型意義等內容進(jìn)行評分。形成不同等級的分數。

　　四、結語(yǔ)

　　案例質(zhì)量與教學(xué)方式是案例教學(xué)中最主要的內容。本文探討基于上市公司公開(kāi)披露的信息進(jìn)行財務(wù)管理案例教學(xué)的意義與教學(xué)設計，但本文只是初步探討，教學(xué)環(huán)節的設計還可以進(jìn)一步細化，教學(xué)效果也有待進(jìn)一步驗證。

　　參考文獻

　　[1]李詩(shī)田.基于上市公司信息披露的財務(wù)管理案例教學(xué)探討[J].金融經(jīng)濟（理論版），2014（06）：172～173.

　　[2]荊璐璐.《財務(wù)管理》課程案例教學(xué)與翻轉課堂的契合性研究[J].科學(xué)與財富，2017（36）：97.

　　[3]曹容寧.財務(wù)管理案例教學(xué)的翻轉課堂模式研究[J].江蘇理工學(xué)院學(xué)報，2014（02）：99～103.

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