四年級英語(yǔ)滬教版上冊《At school》優(yōu)秀教學(xué)案例

四年級英語(yǔ)滬教版上冊《At school》優(yōu)秀教學(xué)案例

　　教學(xué)目標：

　　1. 學(xué)生在正確認讀單詞的基礎上，通過(guò)閱讀Listen and say的語(yǔ)段，了解如何用核心句型There is/are … 介紹學(xué)校不同的設施。

　　2. 通過(guò)Ask and answer問(wèn)答練習，幫助學(xué)生操練There are … 句型。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　詞匯：busy, many

　　句型：There’s a computer room. There’re many computers.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在there be 句型中冠詞a/an與the的用法。

　　教學(xué)準備：

　　課件電子白板、自制課件

　　教學(xué)方法：

　　講授法 討論法 演示法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　A. Pre-task preparations

　　a. 播放一首有關(guān)學(xué)校的兒歌或歌曲，如Our school will shine today,讓學(xué)生跟著(zhù)錄音學(xué)唱。

　　b. 出示六張學(xué)校設施的圖片，并給圖片編號，要求學(xué)生兩人一組，進(jìn)行快速問(wèn)答活動(dòng)。

　　S1: What is No.3?

　　S2: It’s a library.

　　S1: What can you do in the library?

　　S2: I can read books in the library.

　　B. While-task procedures

　　a. 出示學(xué)校的圖片，用新句型There is/are…介紹學(xué)校的設施，并板書(shū)新句型，讓學(xué)生跟讀。

　　T: Look, children. This is our school. It is very nice. There’s a library in our school. We can read books in the library. There are many classrooms in our school too. We have lessons here…

　�。╓rite the example sentences on the blackboard）

　　There is a library in our schol. There are many classrooms on our school.

　　b. 播放Listen and say的錄音，讓學(xué)生跟著(zhù)錄音朗讀，然后根據圖片和錄音提問(wèn)，學(xué)生回答。

　　What place is this? （It’s Alice’s school.）

　　What’s in her school?

　�。═here’s a playground, a computer room, many classrooms and a library in it.）

　　What can the students do in the library?

　�。═hey can read books in the library.）

　　c. 將學(xué)生分成四人一組，教師在黑板上出示學(xué)校各種設施的圖片，要求學(xué)生先在小組內用There is/are…等句型介紹，隨后邀請部分小組成員上來(lái)與全班交流。

　　d. 出示Look and learn的圖片，用本單元所學(xué)There is/are…等句型進(jìn)行介紹，并順勢提問(wèn)：What’s in our school?讓學(xué)生試著(zhù)回答。然后要求學(xué)生兩人一組結對，根據Ask and answer的范例進(jìn)行問(wèn)答練習。

　　S1: What’s in our school?

　　S2: There is a library in our school. There are … classrooms.

　　S1: What’s in our classroom?

　　S2: There are many desks and chairs in our classroom. There is a blackboard.

　　C. Post-task activities

　　a. 讓學(xué)生課前調查學(xué)校的設施情況，填寫(xiě)Do a survey的表格。在課堂上先讓個(gè)別學(xué)生根據Alice的表格作介紹，然后運用已學(xué)句型There is/are… 介紹自己的學(xué)校。

　　b. 出示學(xué)校的圖片，讓學(xué)生介紹學(xué)�；蚱渲幸粋�(gè)設施，學(xué)生可以現在小組內交流，然后再進(jìn)行全班交流。

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