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《瓶子》的教學(xué)后記
引導語(yǔ)：說(shuō)起瓶子，想必大家都不陌生，而有關(guān)《瓶子》教案的教學(xué)后記要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
小班綜合活動(dòng)《瓶子》是結合了我們的實(shí)際情況，對之前的教案做了部分修改，從而設計的一節課。
瓶子是日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的東西，孩子們是非常熟悉的。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，出現了許多種類(lèi)、材料、樣式等各不相同的瓶子。許多瓶子由于得不到妥善處理，往往會(huì )給環(huán)境帶來(lái)許多的負面影響，造成環(huán)境污染，危害我們的生活環(huán)境。因此，設計了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)認識、感知、討論、操作等一系列活動(dòng)，了解瓶子的種類(lèi)，從而讓幼兒對瓶子產(chǎn)生新的認識，借此活動(dòng)我們在課后對幼兒的環(huán)保意識進(jìn)行了滲透教育。
本次活動(dòng)，涵蓋了科學(xué)、數學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多方面的綜合要求，交集在瓶子這一教學(xué)點(diǎn)上，展開(kāi)了多層次多方位的活動(dòng)。瓶子對于幼兒來(lái)說(shuō)，是比較枯燥、乏味的一個(gè)個(gè)體，如何使幼兒積極地投入于活動(dòng)中，就需要充分調動(dòng)幼兒的主體意識，創(chuàng )設多元化的教學(xué)情境，使他們自主而快樂(lè )地參與活動(dòng)。 因此，本次活動(dòng)，在教學(xué)方法上，側重于幼兒的動(dòng)手操作，以及多角度的感知，從而幫助幼兒具體直觀(guān)地感知事物。
本次活動(dòng)，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神為指導，結合幼兒的實(shí)際水平，制定了以下目標：
1.通過(guò)參觀(guān)觀(guān)察、討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓幼兒初步感知各種各樣的瓶子，并發(fā)展點(diǎn)數能力。
2.了解各種瓶子與人類(lèi)的關(guān)系。
3.鼓勵幼兒樂(lè )于參與活動(dòng)，能大方地和老師交往。
現從課前準備和教學(xué)活動(dòng)兩方面，進(jìn)行自我反思。
一、課前準備。
原定于下午講課，由于天氣的原因而做了調整，時(shí)間的改變，從而在準備上有些倉促。
課前準備的不足之處：
1.瓶子的收集不夠充分，沒(méi)有挑選出在顏色、形狀、用途、材料上很有特色、多樣化的瓶子，擺放在前面展覽區的瓶子也應該是全面、多樣的瓶子。
2.本來(lái)要先遮蓋展覽區，但是沒(méi)有想出用什么方式來(lái)遮蓋更安全、更方便，所以對瓶子的展覽區沒(méi)有進(jìn)行課前遮蓋。
3.課前沒(méi)有提前和孩子復習一下學(xué)過(guò)的歌曲，也沒(méi)有事先讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏練習。
二、教學(xué)活動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的有些急促。
1.在參觀(guān)活動(dòng)中，對孩子的引導、啟發(fā)不太到位，沒(méi)有引導孩子充分的感知、觀(guān)察瓶子，在引導提問(wèn)語(yǔ)中關(guān)于瓶子的顏色、形狀、用途、材料等各方面都應該設計到，但我在教學(xué)中引導的不夠充分。參觀(guān)的時(shí)間也稍有點(diǎn)短。
2.在認識瓶子中，我講的多，孩子說(shuō)的少，著(zhù)急的表達出來(lái)，這樣對于孩子真正的理解和認識瓶子是有一定影響的，對于瓶子材料的總結性語(yǔ)言，還需要進(jìn)一步的加工斟酌。
3.在瓶寶寶吃豆子中，有個(gè)別孩子在剛開(kāi)始的時(shí)候，不按照要求來(lái)做，但是后來(lái)在我的引導提醒下，可以按照要求來(lái)做了。在這一環(huán)節進(jìn)行之前，我應該事先提出某些要求，孩子可能會(huì )做的更好些。在給瓶寶寶吃許多豆子的時(shí)候，是否需要強調一個(gè)一個(gè)得喂呢?
4.在給瓶寶寶找帽子中，找到帽子后，我應該讓孩子把吃飽的、戴著(zhù)帽子的瓶寶寶舉起來(lái)讓大家看一看，我想這樣孩子會(huì )更有成就感。
5.在節奏活動(dòng)中，剛開(kāi)始的游戲“瓶寶寶唱歌”“瓶寶寶睡覺(jué)”孩子會(huì )很有興趣，在這里進(jìn)行的時(shí)間有點(diǎn)過(guò)短;在一起唱《大蘋(píng)果》時(shí)，有的孩子只顧表演忘記唱歌了，我的示范也不是很到位，所以孩子的表現不是太理想，所以在課前應做好充分的準備。
以上就是我對本節課的反思。
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