大班數學(xué)《豆豆餡餅》教學(xué)案例

大班數學(xué)《豆豆餡餅》教學(xué)案例

　　活動(dòng)目標：

　　1、自己的方法為不同等分的餡餅塊分發(fā)同樣數量的豆豆。

　　2、感知不同數數方式及多種不同等分方法，初步理解部分與總體的關(guān)系。

　　3、積極運用自己的圖示方法進(jìn)行記錄。

　　活動(dòng)準備：

　　豆子每人12粒以上，三等分圓的操作硬卡，圓片多個(gè)，筆，記錄表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入，引起幼兒興趣。

　　1、觀(guān)察材料

　　今天老師要和大家一起來(lái)做豆豆餡餅，縣看看我們都有些什么材料吧。

　　2、數豆豆

　　做豆豆餡餅，今天每個(gè)人需要取12顆豆豆，不多也不少，說(shuō)說(shuō)你怎么取到正好12顆豆豆呢？

　　二、幼兒操作，嘗試分豆豆

　　1、第一次做餡餅

　　1）現在開(kāi)始做餡餅，請把餡餅對著(zhù)一下，用筆把中間的折痕用筆描出來(lái)�？纯船F在餡餅分成了幾塊？

　　2）請你把12顆豆豆分到餡餅上，每塊豆豆一樣多，12顆豆豆都分完。

　　3）說(shuō)說(shuō)你分的結果是怎樣的？

　　4）說(shuō)說(shuō)我們剛才做了什么件什么事？請你把剛才做的這件事用自己的方法記住記錄紙上，記得告訴別人兩個(gè)內容：餡餅分成兩塊，每一塊分到了6顆豆豆。

　　5）幼兒操作，記錄。

　　2、第二次做餡餅

　　1）再來(lái)做餡餅，請把餡餅對折一下，再對折一下，用筆把中間另一條折痕也用筆描出來(lái)�？纯船F在餡餅分成幾塊？

　　2）操作過(guò)程同上，感受分成地塊餡餅，每塊分到3顆豆豆并做記錄。

　　3、第三次做餡餅

　　1）有個(gè)難一些的問(wèn)題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎？

　　2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？

　　3）給幼兒提供三等份圓的操作卡，一個(gè)新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。

　　4、第四次做餡餅

　　1）請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來(lái)。

　　2）給六等分的餡餅分豆豆并記錄操作結果。

　　5、教師小結

　　1）看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情？

　　2）從記錄的這些事情上，你發(fā)現的什么秘密呢？

　　三、游戲：找朋友

　　1、我們現在有幾個(gè)小朋友啊，我們也來(lái)分一分好嗎，你覺(jué)得我們這么多小朋友2個(gè)2個(gè)在一起，可以分幾隊？3個(gè)3個(gè)分，可以分成幾隊。6個(gè)6個(gè)分可以分幾隊。

　　2、游戲好玩嗎？那你覺(jué)得4個(gè)4個(gè)能分均勻嗎？可以分幾隊。還有5個(gè)5個(gè)呢？我們到外面繼續玩好么？

【大班數學(xué)《豆豆餡餅》教學(xué)案例】相關(guān)文章：

大班教學(xué)反思案例07-04

初中數學(xué)教學(xué)案例07-04

大班教學(xué)活動(dòng)《耳朵的秘密》案例與反思07-03

大班的案例分析03-01

數學(xué)教學(xué)反思案例（通用25篇）08-04

小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例分析（精選8篇）03-02

大班案例分析與反思03-01

大班案例分析與反思03-01

大班案例分析與反思03-01

大班案例分析與反思02-28