全腦英語(yǔ)教育引入初中的課堂

全腦英語(yǔ)教育引入初中的課堂

　　啊、哎、額5月31日上午，課間操期間，仙居二中廣場(chǎng)，學(xué)生們跟隨著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè )聲，跳起了整齊劃一的英語(yǔ)音標操，舞動(dòng)的旋律讓英語(yǔ)學(xué)習趣味盎然。5月31日至6月1日，一場(chǎng)全腦英語(yǔ)課堂教 ...

　　全腦英語(yǔ)教學(xué)將左右腦功能均衡發(fā)展，推行音標操，解決拼音困難，并通過(guò)生熟聯(lián)想、合理拆分、腦圖動(dòng)漫等手段增強記憶。極大調動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)參與，使學(xué)習質(zhì)量大大提高。

　　當天下午，仙居二中的英語(yǔ)老師和初一（5）班的學(xué)生們，為與會(huì )者展現了一堂精彩的全腦英語(yǔ)課。通過(guò)拆分單詞、豐富聯(lián)想、師生互動(dòng)，學(xué)生們很快記住了一個(gè)單元的單詞。老師激情的講課、學(xué)生積極踴躍發(fā)言活躍的課堂氣氛也感染了臺下的觀(guān)眾。

　　這樣的英語(yǔ)課非常有意思，我們都很投入，一節課很快就過(guò)去了。上完課后，初一（5）班的班長(cháng)朱晨怡意猶未盡地說(shuō)。她覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)最困難的就是記不住單詞，以前上課總是呆板的記單詞，現在加進(jìn)這么多有趣的東西，學(xué)英語(yǔ)變輕松了。

　　這個(gè)學(xué)期，全腦英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)在初一16個(gè)班普及開(kāi)來(lái)，學(xué)生每天課間操都要跳兩遍音標操。仙居二中的俞勝益老師說(shuō)，推廣全腦英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生家長(cháng)的反應都不錯。

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