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描寫(xiě)課堂上的笑話(huà)
作文課上的笑話(huà)（1）
一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，內容是記一個(gè)自己最?lèi)?ài)的人。
回到家里，我左思右想，嘴里還不停念叨：“寫(xiě)誰(shuí)好呢？寫(xiě)誰(shuí)好呢？”突然，我眼前一亮，想：就寫(xiě)我的老師吧！她像我的媽媽一樣照顧我。于是，我取了一個(gè)題目《老師，你是我親愛(ài)的媽媽》，然后，我滿(mǎn)懷激情，走筆如飛，一口氣就寫(xiě)完了。
我把寫(xiě)完的作文給媽媽看。媽媽說(shuō)：“女兒，寫(xiě)得真好，但還有不足，媽媽給你改改�！眿寢尭耐炅�，我又拿去給爸爸欣賞。爸爸看了，說(shuō)：“女兒，你寫(xiě)得真不錯，不過(guò)還有缺陷，老爸給你改改�！�
我把爸爸、媽媽給我改動(dòng)過(guò)的作文又工工整整抄了一遍，心里想，明天我一定爭取在課上展示自己的作文。
第二天的作文評講課上，我坐得端端正正，兩眼炯炯有神地緊跟著(zhù)老師。老師只要問(wèn)誰(shuí)還想朗讀自己的作文，我馬上把手舉得高高，還不停擺動(dòng)。我多想老師給我一個(gè)機會(huì )呀！但是，我所有的努力都沒(méi)有引起老師的注意。有一次，老師甚至請到了我的同桌！就是不請到我。都快要下課了，我急得直想哭。就在這時(shí)，老師說(shuō)：“石李雯，看來(lái)你很想念你的作文，你上來(lái)念吧！”
我心砰砰直跳。一走上講臺，我就大聲念道：“老師，我是你的媽媽�！鳖D時(shí)，全班捶胸跺腳，哄堂大笑。我傻在哪里，“什么地方錯了嗎？”老師微笑著(zhù)走上前，拍著(zhù)我的肩頭說(shuō)：“石李雯，別激動(dòng)，再來(lái)�！蔽倚睦锬钪�(zhù)不激動(dòng)，不激動(dòng)，眼睛直愣愣地望著(zhù)作文題目，又大聲念道：“老師，我是你親愛(ài)的媽媽�！�
全班又是一陣哄堂大笑，連老師也笑彎了腰。
這就是我在作文評講課上鬧的笑話(huà)。
課堂小笑話(huà)（2）
上完操，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天早放學(xué)，是三點(diǎn)三十分放學(xué)�！�
小韓一聽(tīng)奇怪了，沒(méi)等老師話(huà)落音，就迫不及待的接嘴道：“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”
老師聽(tīng)到小韓的話(huà)似乎很不高興，小韓忙舉手說(shuō)：“老師，不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”
老師愣了一下，說(shuō)：“什么？”
小韓又補充道：“我們說(shuō)不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎？”
老師就說(shuō)：“你這節課就站著(zhù)吧！回答對問(wèn)題再坐下�！�
下午老師比較忙，但還是想起小韓今天上午的事情了，就對小韓說(shuō)：“小韓，我說(shuō)話(huà)地時(shí)候你不準說(shuō)話(huà)，知道了嗎？重復三遍�！�
小韓有些窘態(tài)的重復道：“我說(shuō)話(huà)地時(shí)候你不準說(shuō)話(huà)……”我們全班哄堂大笑！
老師急忙說(shuō)：“停！停！停！老師說(shuō)話(huà)地時(shí)候你不準說(shuō)話(huà)重復三遍�！�
小韓更加窘迫地說(shuō)：“老師說(shuō)話(huà)地時(shí)候你不準說(shuō)話(huà)……”全班又哄堂大笑起來(lái)，前仰后合，有的捂著(zhù)肚子笑，有的拍著(zhù)桌子笑……
老師又讓另外的兩個(gè)同學(xué)重復，最后一個(gè)同學(xué)這才說(shuō)對了，應該是：“老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不能說(shuō)話(huà)！”
課堂上的笑話(huà)（3）
一天，我們班的圍棋方老師在課堂上用李德嘉的名字講了一個(gè)笑話(huà)：
開(kāi)學(xué)的第一天，李德嘉背上新書(shū)包高高興興的上學(xué)校，因為是開(kāi)學(xué)的第一天，所以李德嘉很興奮。他爸爸去北京出差，因為北京是北方，他爸爸不適應就生病了，他給老爸寫(xiě)信說(shuō)：“親愛(ài)的老0，聽(tīng)說(shuō)您生0了，請您不要亂下0，請您保管自己的00，祝您早日再生00，您的兒子李德嘉”。同學(xué)們聽(tīng)完笑話(huà)后哄堂大笑，我自己笑得心都要蹦出來(lái)了。
這個(gè)笑話(huà)告訴我們，不會(huì )寫(xiě)的生字要問(wèn)爸爸媽媽或者查字典，用拼音來(lái)代替。
課堂上的笑話(huà)（4）
今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第12天了，在第三節課上，老師有事出去了，給我們留了幾道題做，起初班級里還是很安靜的，過(guò)了大約不到2分鐘，突然聽(tīng)到一聲尖叫，同學(xué)們都被嚇了一跳，我回過(guò)頭去想看看發(fā)生什么事�？煽匆�(jiàn)的是王睿站起來(lái)、雙手把著(zhù)桌子。同學(xué)們都不知道怎么回事呢，我問(wèn)了一下王睿周?chē)耐瑢W(xué)才知道王睿身邊的墻上一個(gè)蜘蛛。緊接著(zhù)王睿又叫了好幾聲，同學(xué)們不禁笑起來(lái)。我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“一只蜘蛛有什么好怕的啊”。高新宇笑的鼻子磕在了桌子上，有的同學(xué)笑的都快趴到地上了。還在笑呢。這時(shí)下課鈴聲響了，同學(xué)們好想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到上課才停止了笑聲。
我到現在都想不明白一只蜘蛛有什么好怕的��？
課堂上的幽默“笑話(huà)”（5）
在我們班上，我發(fā)現課堂上不時(shí)有令人輕松的一刻——那就是從不同同學(xué)口中蹦出的幽默笑話(huà)了。想不想聽(tīng)笑話(huà)��？請往下看哦。
鏡頭一地理課上
在上幾節地理課中，我們上到了關(guān)于西雙版納這一課。老師在滔滔不絕地講課，同學(xué)們在聚精會(huì )神地聽(tīng)講。老師告訴我們，那兒的樹(shù)木十分奇特，其中有一種叫做望天樹(shù)的樹(shù)長(cháng)度可高達七八十米，人在樹(shù)下，忘其直入藍天……突然老師問(wèn)道，樹(shù)高達七八十米，是個(gè)什么概念��？XX同學(xué)心直口快地回答到：“摔下來(lái)一定死!”“哈哈哈哈……”周?chē)耐瑢W(xué)都笑了，老師先是一愣，接著(zhù)也露出了笑容。一句小小的笑話(huà)，使大家緊張的神經(jīng)得到了放松。
鏡頭二生物課上
“現在地球人口已經(jīng)超過(guò)60億。據專(zhuān)家推測，到了2050年，世界人口……”沒(méi)錯，我們是在上生物課。講啊講，老師講到了我們中國，老師說(shuō)：“有這么一句話(huà)，人家說(shuō)我們中國不缺人，只缺人才�！痹�(huà)剛說(shuō)完，老師還沒(méi)來(lái)得及喘氣，坐在前排的一位同學(xué)就小聲地說(shuō)：“嗨，我來(lái)了!”生物老師回過(guò)神來(lái)輕輕對他說(shuō)：“你不是人才，是蠢才�！碑敃r(shí)教室里靜悄悄的，這句話(huà)就像陽(yáng)光一樣灑落在每個(gè)人身上，傳入耳中，接著(zhù)全班哄堂一笑，一節愉快的課伴隨著(zhù)笑聲走進(jìn)了尾聲。
鏡頭三語(yǔ)文課上
昨天，我們學(xué)完了《敬畏自然》一課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保的宣傳標語(yǔ)，大家思考后都踴躍舉手回答�！暗厍蚴俏壹�，環(huán)�？看蠹摇薄安輧呵嗲�，腳下留情”“珍惜頭頂上的藍天，呵護腳下的綠草”……大家說(shuō)了很多，其中有一句是這樣的“我同地球是一對情人，她死了，我也不活了�！焙俸�，當然，這句話(huà)一“出世”，給同學(xué)們帶來(lái)莫大開(kāi)心。
呵呵，怎么樣，我的同學(xué)們的智慧不差吧？能夠創(chuàng )造出如此令人開(kāi)心、驚喜的場(chǎng)面。我越來(lái)越發(fā)現，我太熱愛(ài)初中生活了。
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