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生物圈課堂備課準備
教學(xué)目標
�、倜枋錾锶Φ姆秶�，生物圈課堂教學(xué)設計。
�、谡f(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。
�、蹏L試收集和分析資料。
�、苷J同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛(ài)護這個(gè)家。
難點(diǎn)和重點(diǎn)
重點(diǎn)：
�、偕锶樯锷嫣峁┗緱l件。
�、谏锶κ撬猩锕餐募覉@，我們應當了解和愛(ài)護這個(gè)家。
難點(diǎn)：
收集和分析資料（因為收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一，學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，需要對圖片、文字和數字資料進(jìn)行分析）。
課前準備
教師：有條件的學(xué)�？墒褂枚嗝襟w，展示宇宙中各大星球的外貌，從而和地球作出對比；沒(méi)有條件的學(xué)�？墒占鞔笮乔虻馁Y料，在課堂上給學(xué)生們講解，另外，還準備一個(gè)地球儀，生物教案《生物圈課堂教學(xué)設計》。
學(xué)生：課前收集有關(guān)太陽(yáng)系中各大星球的資料。
教學(xué)設計
學(xué)習內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
生物圈的概念
�、賹W(xué)生觀(guān)看生動(dòng)的課件，然后根據自己在課下收集的資料，共同討論太陽(yáng)系中各星球的狀況。
�、趯W(xué)生們根據自己手中的地球儀，討論生物圈的范圍，然后總結生物圈的概念。
�、俳處熗ㄟ^(guò)展示課件，把一幅美麗的太空畫(huà)面展示在學(xué)生面前，激起學(xué)生的學(xué)習興趣，從而引出地球上生物圈的概念。
�、诮處熓孪茸寣W(xué)生們拿出地球儀，讓學(xué)生從直觀(guān)上了解生物圈的概念。生物圈的范圍
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