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大班數學(xué)《認識6》課堂實(shí)錄
幼兒在前面的教學(xué)活動(dòng)中認識了5一內的數，本次活動(dòng)是通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理幼兒在生活中獲得有關(guān)書(shū)寫(xiě)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。以下是小編為大家搜集整理提供到的大班數學(xué)《認識6》課堂實(shí)錄范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
大班數學(xué)《認識6》課堂實(shí)錄
活動(dòng)設計背景
幼兒在前面的教學(xué)活動(dòng)中認識了5一內的數，本次活動(dòng)是通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理幼兒在生活中獲得有關(guān)書(shū)寫(xiě)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎�；顒�(dòng)首先以游戲導入，引出問(wèn)題，讓幼兒對問(wèn)題產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒參與的愿望。其次讓幼兒探索嘗試、發(fā)揮想象，從而找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)猜測討論的方法尋找問(wèn)題的規律性。最后引導幼兒將找出的規律性和獲得的知識經(jīng)驗去解決新的.問(wèn)題�；顒�(dòng)因此自然而然進(jìn)入、開(kāi)展、結束。
活動(dòng)目標：
�。�.認識６，了解６的意義，知道6與5的關(guān)系 2 .學(xué)會(huì )點(diǎn)數6以?xún)鹊膶?shí)物數量 3 .初步理解數的守恒，培養幼兒動(dòng)腦的習慣 4 .正確認讀和書(shū)寫(xiě)數字6
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )點(diǎn)數6以?xún)鹊臄�，認識6和正確書(shū)寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)：了解6的意義及6與5的關(guān)系，正確書(shū)寫(xiě)
活動(dòng)準備：
1.教師準備口哨一個(gè)，數字卡，點(diǎn)子卡，小黑板。 2.幼兒準備彩筆。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一.游戲導入
1.將5把小椅子先擺成圓圈，請6個(gè)小朋友出來(lái)玩“搶椅子”游戲。幼兒一邊拍手，一邊圍著(zhù)椅子走，拍手由慢到快停，此時(shí)幼兒立即找一把椅子坐下，沒(méi)坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排，重復玩幾次。
2.讓幼兒想一想，為什么總有一個(gè)小朋友沒(méi)椅子坐？
3.啟發(fā)幼兒數一數有幾把椅子？幾個(gè)小朋友？從而知道有6個(gè)小朋友只有5把椅子，6比5多1，5比6少1。
二.教學(xué)認識6
1.問(wèn)幼兒：要使6個(gè)小朋友都有椅子坐，應該怎么辦?
2.添上一把椅子，再玩游戲，每一個(gè)人都能坐上一把椅子，使幼兒通過(guò)活動(dòng)知道5添上1就是6，6里面有6個(gè)1。
3.問(wèn)幼兒:現在玩游戲的有幾個(gè)小朋友?幾把椅子？該用哪個(gè)數字來(lái)表示? 板書(shū)課題：認識6
4.出示數字卡片6，教幼兒認讀。
5.讓幼兒說(shuō)說(shuō)6像什么？（出示口哨，6像哨子吹得響）
6.教幼兒正確書(shū)寫(xiě)6
四.鞏固練習 1.拍手游戲后抽讀數字卡片 2.出示小黑板〔2〕樹(shù)上有幾個(gè)桃子，請你再添畫(huà)一個(gè)后再數數有幾個(gè)桃子，將數字填在方格里。
五.活動(dòng)延伸：讓幼兒拿出算術(shù)本再本子上書(shū)寫(xiě)6.
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