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《泰山黃金周 計算器》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，初步認識計算器，了解計算器的基本功能。
2、會(huì )使用計算器進(jìn)行大數目的計算，并通過(guò)計算探索與發(fā)現一些簡(jiǎn)單的數學(xué)規律，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、體驗用計算器進(jìn)行計算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步培養對數學(xué)學(xué)習的興趣，感受計算器在人類(lèi)生活和工作中的使用價(jià)值。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道計算器鍵盤(pán)上各種常用鍵的功能，掌握正確的使用方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
師：同學(xué)們都去過(guò)哪些地方旅游過(guò)呢？
�。ǔ鍪咎┥降娘L(fēng)景圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。）
投影泰山旅游景點(diǎn)，及黃金周門(mén)票總收入12530000元。
�。ǔ鍪緛�(lái)泰山各旅游景點(diǎn)的人數及各景點(diǎn)門(mén)票價(jià)格統計表）
二、學(xué)習新知
活動(dòng)一：研究計算器的結構
師：你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
學(xué)生會(huì )提出平均每天的門(mén)票收入是多少元？
125300007=
師：如果這個(gè)題用筆算，同學(xué)們發(fā)現什么？
生：很難計算，數太大。
師：怎么辦？
生：我們可以用計算器。
師：用計算器快，老師也想試一下。（師操作，計算器沒(méi)打開(kāi)）
怎么沒(méi)反應？看來(lái)我們對計算器要了解一下。這節課我們就認識一下計算器。
�。ㄍ队坝嬎闫鳎�
師：個(gè)大家五分鐘的時(shí)間看課本41頁(yè)的計算器，我們找同學(xué)來(lái)介紹一下計算器都有哪些按鈕，功能是什么。（學(xué)生看課本，討論展示以組為單位認識計算器，介紹計算器每部分的名稱(chēng)和功能。）
老師搜集了多種不同功能、型號的計算器。師指明它們上面的按鈕功能也不相同。我們用的叫算數型計算器。
活動(dòng)二：研究計算器的使用
1、同學(xué)們會(huì )用計算器嗎？
師：你發(fā)現用計算器計算咱們得注意什么呢？加減法會(huì )用，乘除法也會(huì )用嗎？說(shuō)說(shuō)計算器的使用方法。
出示題目，讓學(xué)生用計算器計算。
78999+392241= 12344321= 5864-（1438+519）= 6382817=
做完說(shuō)一說(shuō)用計算器的感受。（讓學(xué)生感受計算器的方便、快捷）
2、比賽規則。
全班分為兩隊，大腦隊和計算器隊（同桌兩人，左邊的歸大腦隊，右邊的歸計算器隊）。兩隊在規定的時(shí)間內做相同的計算題，同桌兩人誰(shuí)做的又快又準，給你所在的隊加一分。（先做完的同學(xué)起立）最終比賽結果看比分。
100-99= 100+100= 432018900=
�。�78-70）2= 204= 700800=
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你知道了什么？
活動(dòng)三：用計算器探索規律
師：還有一組更大的數據你也能算出來(lái)嗎？
1、999911=
999912=
999913=
999914=
通過(guò)計算你發(fā)現了什么？小組討論說(shuō)一說(shuō)。
根據你發(fā)現得規律做出下面的題目
999918= 999919=
2、師出示另一個(gè)式子。
1111=
111111=
11111111=
1111111111=
師：你知道11111111111111=
等于多少嗎？
�。▽W(xué)生計算）
活動(dòng)四
師：說(shuō)一說(shuō)，這節課你都學(xué)到了哪些知識？你還想知道些什么？還想提出哪些問(wèn)題？課后自己可多查閱資料增長(cháng)知識。
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