教育教學(xué)合理化的建議

教育教學(xué)合理化的建議

　　教育教學(xué)不僅是學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)，也是老師的工作職責。小編整理的合理化的建議，希望大家喜歡，僅供參考哦。

　　(一)切實(shí)抓好隊伍建設，不斷提升隊伍素質(zhì)

　　1、切實(shí)加強師德師風(fēng)教育。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，制定師德師風(fēng)建設的規章制度，嚴格規范教師的師德行為和品行操守，學(xué)校結合實(shí)際、多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)教育。

　　2、切實(shí)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習。一是落實(shí)好教師的培訓;二是落實(shí)好教研學(xué)習制度，做到業(yè)務(wù)學(xué)習有計劃、有專(zhuān)題發(fā)言人、有專(zhuān)題發(fā)言稿存檔、有記載;三是落實(shí)好教師自學(xué)，每位教師建立業(yè)務(wù)學(xué)習摘記本，并注重實(shí)用、真實(shí)，克服流于形式現象。

　　3、切實(shí)加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。

　　4、切實(shí)提高教師的學(xué)歷水平和教育教學(xué)技能。

　　5、切實(shí)抓好教學(xué)管理人員和英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、自然、科學(xué)、計算機等專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)培訓工作，提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　6、切實(shí)做好教師合理分配、流動(dòng)，最大限度地優(yōu)化教師資源

　　(二)落實(shí)教學(xué)管理制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)期初，學(xué)校要組織教師在集體討論的基礎上制定出詳盡的、切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)、教研工作計劃，合理安排各種教研活動(dòng)。教研活動(dòng)應重點(diǎn)解決以下幾個(gè)

　　問(wèn)題：

　　(1)認真學(xué)習研究各學(xué)科課程標準，吃透課標精神，把握教學(xué)方向，明確各學(xué)科教學(xué)總體要求。

　　(2)結合各年級實(shí)際，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題性研究，如起始年級的銜接問(wèn)題、畢業(yè)年級的復習問(wèn)題、各種課型的課堂教學(xué)模式問(wèn)題等等。

　　(三)抓常規，規范教學(xué)行為。

　　教學(xué)常規管理是學(xué)校管理中最基礎、最重要的工作。加強教學(xué)常規管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。要轉變觀(guān)念，樹(shù)立高度的責任心和質(zhì)量意識，對教師備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學(xué)生成績(jì)的考核與評價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節提出明確具體的要求，并建立考評制度，嚴格考核辦法，把教師教學(xué)常規工作業(yè)績(jì)與年度考核、評優(yōu)、評模、評職等掛鉤。

　　(四)抓評價(jià)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　各校要淡化教學(xué)評價(jià)的甄別與選拔功能，注重評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和教學(xué)改革的功能。要發(fā)揮評價(jià)的正確導向作用，使評價(jià)有利于課堂教學(xué)改革，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、建立有利于教師主動(dòng)發(fā)展的評價(jià)機制。各單位要改變長(cháng)期以來(lái)以學(xué)生學(xué)習成績(jì)作為評定教師教學(xué)能力的唯一標準的做法，建立起多元的、符合素質(zhì)教育思想的、有利于教師成長(cháng)的新型教師評價(jià)標準。

　　2、建立有利于課堂教學(xué)改革的評價(jià)機制。新課程背景下的課堂，學(xué)生的知識來(lái)源于三方面：

　　教科書(shū)提供的知識

　　教師個(gè)人的知識

　　師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識。

　　各單位要重新確定“課堂教學(xué)評價(jià)標準”，要將教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的教育理念、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方式、教師素養、即時(shí)效果等納入評價(jià)標準中，要重點(diǎn)突出教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　3、建立有利于學(xué)生自主發(fā)展的評價(jià)機制。學(xué)生評價(jià)，主要應發(fā)現和開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，

　　幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。在整個(gè)學(xué)生評價(jià)過(guò)程中，要做到：評價(jià)指標多元化，評價(jià)方式民主化，評價(jià)機會(huì )多次化，評價(jià)內容合理化。應采取自評、學(xué)生互評、小組評、家長(cháng)評、教師評相結合的形式。學(xué)校要充分利用學(xué)生成長(cháng)記錄袋，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中做好指導和記載工作，學(xué)期末為每個(gè)學(xué)生做出全面、客觀(guān)的評價(jià)。

【教育教學(xué)合理化的建議】相關(guān)文章：

合理化建議總結03-21

辦公室合理化建議范文03-30

學(xué)校的教育教學(xué)建議（精選11篇）05-26

辦公室降本增效合理化建議04-04

辦公室降本增效合理化建議(薦)07-09

關(guān)于酒店經(jīng)營(yíng)管理工作合理化建議09-22

給家庭教育的建議04-17

（推薦）關(guān)于酒店經(jīng)營(yíng)管理工作合理化建議07-11

教學(xué)建議與分析12-17

《燈光》教材分析及教學(xué)建議12-17