鍵盤(pán)奏響新樂(lè )譜隨筆

鍵盤(pán)奏響新樂(lè )譜隨筆

　　清晨，伴著(zhù)一輪朝陽(yáng)，我來(lái)到了一個(gè)不尋常的舞場(chǎng)。這里，沒(méi)有旋轉的彩燈；這里，也沒(méi)有震耳的大音響，可是，我卻分明感受到令人翩翩起舞的美妙樂(lè )曲在這里飛揚；

　　晚上，伴著(zhù)一盞明燈，我在聆聽(tīng)一首不尋常的樂(lè )章。這里，沒(méi)有典雅的樂(lè )池；這里，也沒(méi)有一流的樂(lè )隊亮相，可是，我卻分明感受到令人如癡如醉的雅音仙樂(lè )在這里流淌。

　　樂(lè )曲，在指尖上飛揚；仙樂(lè )，在鍵盤(pán)上流淌。指尖起舞，鍵盤(pán)響起新樂(lè )章。每天，我們彈奏著(zhù)，我們傾聽(tīng)著(zhù)，個(gè)中滋味如何，也只有我們自己能夠細細地品嘗。

　　作為教師，我們每天都在演奏著(zhù)三部曲的樂(lè )章，那就是：教書(shū)、學(xué)習和反思，三部曲組成的美妙樂(lè )章縈繞在耳旁，激勵著(zhù)我們在育苑里培桃育李，追逐夢(mèng)想。在育苑里，我們不僅要在書(shū)桌旁展卷觀(guān)讀，而且還要跟上時(shí)代前進(jìn)的節奏，讓指尖起舞，用鍵盤(pán)奏響學(xué)習的樂(lè )章。

　　指尖起舞，鍵盤(pán)奏響學(xué)習譜。指尖碰擊鍵盤(pán)，發(fā)出響聲“沙沙”，猶如春雨輕輕飄下，作為園丁，要先把知識在自己腦中積存、整理、過(guò)濾一下，待細細消化，而后再把知識的種子在學(xué)生心中播撒；指尖碰擊鍵盤(pán)，發(fā)出響聲“噠噠”，猶如奮進(jìn)的腳步不會(huì )停下，跋涉在育人的大道上，馬不停蹄，奮進(jìn)不息，每天都是從新的起點(diǎn)出發(fā)。

　　指尖起舞，鍵盤(pán)奏響新樂(lè )譜。指尖代表著(zhù)我們的心聲，我們再把對事業(yè)的忠誠和摯愛(ài)傾吐。指尖起舞，奏出動(dòng)聽(tīng)的曲譜，那即是我們心中對學(xué)生最美好的祝福，同時(shí)，又是對自己健康生活的最好祝福。

　　指尖起舞，鍵盤(pán)奏響新樂(lè )譜。指尖輕彈，美妙音律縈繞回蕩在心間；指尖輕彈，靜靜剪一段美好的時(shí)光，悠然而恬淡；指尖輕彈，讓那柔美的文字猶如涓涓細流，滋潤在心田。

　　指尖起舞，鍵盤(pán)奏響新樂(lè )譜。指尖起舞，映在心間，舞出一個(gè)海闊天空一片藍，舞出巍峨雄壯一高山；指尖起舞，映在心間，舞出內心的充實(shí)、喜悅和甘甜，舞出跋涉者奮進(jìn)不息的精神、志氣和不凡。

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