- 相關(guān)推薦
2017最新分析多媒體輔助教學(xué)的作用
一、課題研究的組織落實(shí)
課題組負責人：
組成員：政史地生組成員
二、課題研究的目的及意義
通過(guò)本次的課題研究，使多數教師充分認識到熟練運用多媒體輔助教學(xué)的作用，使得課堂生動(dòng)活潑，知識形象直觀(guān)，學(xué)生興趣增濃，教學(xué)效果更好。另外在進(jìn)一步提高課堂效益的同時(shí)，也使我校的網(wǎng)絡(luò )資源能更好的服務(wù)于教學(xué)，更加緊密的跟上新課程改革的步伐。
三、課題研究的主要內容
第一，運用網(wǎng)絡(luò )資源，探索現代教育理論、教育思想、教學(xué)設計理論。通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗，構建基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的各類(lèi)教與學(xué)的模式。通過(guò)利用網(wǎng)上資源和inte信息，構建研究性、自主性和協(xié)同性學(xué)習的模式，探索利用網(wǎng)絡(luò )資源的途徑與方法。通過(guò)網(wǎng)上資源的共享，進(jìn)一步更好地建設并利用好教育資源，提高教學(xué)資源利用率，更新教師的信息教育觀(guān)念，提高教師運用現代教育技術(shù)的能力。政史地生各學(xué)科教師要互相監督、督促，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，結合新課改的要求，不斷鉆研教材教法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
第二，通過(guò)開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )資源，立足課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。政史地生教研組是一個(gè)年輕的教研組，充滿(mǎn)生機與活力，在教學(xué)認識上也應進(jìn)一步提高。我們應充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的潛能，制作多媒體課件，在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)、恰當地運用課件，為學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習和交流合作創(chuàng )設環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，這樣我們才能有效地利用課堂的45分鐘，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
第三，發(fā)掘、總結并評價(jià)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用于教學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗。課題研究成員之間要互相交流，及時(shí)總結。政史地生教研組成員較多，學(xué)科之間的知識互相滲透、交叉，存在一定的共性。所以要求跨學(xué)科聽(tīng)課，聽(tīng)不同類(lèi)型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗。教師之間互相交流，探討網(wǎng)絡(luò )資源與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習整合研究；總結與網(wǎng)絡(luò )應用于教學(xué)有關(guān)的有效措施和經(jīng)驗；研究如何提高我校網(wǎng)絡(luò )設備的利用率，最大限度地實(shí)現資源和信息的共享；具體研究如何發(fā)掘、總結并評介網(wǎng)絡(luò )資源應用于教學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗，使教師在理解、遷移的基礎上提高網(wǎng)絡(luò )應用于教學(xué)的教學(xué)設計水平，積累相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗。為此組織教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例，并附上教后反思。通過(guò)組織觀(guān)摩、研討、 總結等活動(dòng) 反饋 實(shí)施情況，交流經(jīng)驗，解決開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源中存在的問(wèn)題與矛盾，總結改進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
第四，對教師進(jìn)行培訓，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用。我教研組存在以下實(shí)際情況：有些科目由非專(zhuān)業(yè)教師擔任，有些教師剛剛走上工作崗位不久，也有些教師代課多，忙于備課、上課，對網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)不甚熟練，因此網(wǎng)絡(luò )利用率也不高。針對此現象，我組準備開(kāi)展幫扶活動(dòng)，在新老教師之間、專(zhuān)業(yè)教師和非專(zhuān)業(yè)教師之間、能熟練利用網(wǎng)絡(luò )的教師和不甚熟練的教師之間結成幫扶關(guān)系，互助合作，提高運用網(wǎng)絡(luò )資源的效率。
第五，給學(xué)生提供機會(huì )上網(wǎng)查找資料。我校學(xué)生大部分來(lái)自農村，有私家電腦的不多，多數學(xué)生根本不會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )。而我校有學(xué)生微機室，硬件設施比較齊全。我們應給學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生在計算機室開(kāi)放的時(shí)間內，上網(wǎng)查找資料，完成教師布置的任務(wù)。必要時(shí)，可以把自己的電子郵箱告訴學(xué)生，開(kāi)辟師生交流的另一空間。這不僅有利于學(xué)生掌握運用網(wǎng)絡(luò )的能力，也有利于增進(jìn)師生感情。
第六，鼓勵教師主動(dòng)參與課題研究，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極參加校級、區級、市級省級和國家級優(yōu)質(zhì)課大賽。
四、課題研究的主要方法
1、學(xué)習網(wǎng)絡(luò )資源運用的基礎理論知識；
2、在整個(gè)政史地生學(xué)科教學(xué)中切實(shí)運用網(wǎng)絡(luò )資源；
3、充分使用現代化的教學(xué)手段；
4、總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)小論文。
五、課題研究時(shí)間：
六、課題研究步驟
第一階段：準備階段
�。�1）確定課題研究負責人，成立研究小組
�。�2）確定研究課題，撰寫(xiě)研究方案。
第二階段：實(shí)施階段
�。�1）制定實(shí)施方案，分工負責，全面實(shí)施。
�。�2）積累資料，進(jìn)行定量分析。
第三階段：總結階段
�。�1）形成實(shí)驗報告。
�。�2）編寫(xiě)論文和教案集。
【最新分析多媒體輔助教學(xué)的作用】相關(guān)文章：
對多媒體輔助物理教學(xué)的探究07-02
多媒體課堂輔助教學(xué)反思09-14
多媒體教學(xué)對英語(yǔ)的作用07-02
淺談體育教學(xué)中多媒體的輔助教學(xué)07-02
解析體育教學(xué)中的多媒體輔助教學(xué)07-02
多媒體輔助教學(xué)的雙刃劍07-02
多媒體輔助幼兒園教學(xué)的運用07-01
多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探07-05