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如何實(shí)現自我管理
企業(yè)為什么總是出現這樣那樣的問(wèn)題，不是效率不高就是質(zhì)量不穩，不是員工不敬業(yè)就是執行不到位其實(shí)，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的管理者和員工，沒(méi)有高素質(zhì)的員工，企業(yè)的戰略、愿景、執行、細節等就是水中花、霧中月。
管理的職能也不再停留于原先的計劃、控制、組織、協(xié)調，管理最終會(huì )從關(guān)注工作到關(guān)注人的整個(gè)人生，從人事管理走向自我管理。要提高管理者和員工素質(zhì)就一定要落實(shí)到自我管理，企業(yè)要成功必須推行自我管理。
員工自我管理是有效管理的基礎
自我管理是管理的最高形式，是管理的最高境界，同時(shí)也是有效管理的基本條件。在管理制度制定時(shí)是否考慮過(guò)這些條條框框同樣是要求自己去遵守的，實(shí)施管理前先自檢是否做到尊重與遵守，自我管理不僅是管理實(shí)施的保障，更是有效管理的基本的要求。
在新經(jīng)濟環(huán)境下，知識型員工越來(lái)越多，員工的知識更加豐富，思維更加活躍，活動(dòng)空間更加廣泛，自主意識不斷增強，管理者難以完全靠制度來(lái)管理員工。對于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，自我管理是管理的最高境界，是最經(jīng)濟和有效的管理方法。
員工自我管理的榜樣
賽場(chǎng)上的運動(dòng)員和教練實(shí)際上是壓力管理與自我管理的能手。李小鵬賽前的練習、深呼吸，王皓比賽時(shí)看臺上中國乒乓球隊總教練蔡振華拼命向王皓做著(zhù)“跑起來(lái)、叫起來(lái)”的手勢，很多運動(dòng)員、教練在接受采訪(fǎng)時(shí)提到壓力、緩解壓力、解決心理問(wèn)題就是這個(gè)原因。
怎么才能實(shí)現對員工的自我管理？
那么，面對這一人力資源管理的新課題，企業(yè)管理者應當怎么才能實(shí)現對員工的自我管理？以給予員工擔責任的自由，可以釋放他們內在的能量呢？
從我做起是遵守管理制度，從我做起是以身作則，一個(gè)好的管理首先是一個(gè)被管理的好下屬�！邦I(lǐng)袖”的領(lǐng)袖是否比下屬的先臟、更臟，身為領(lǐng)袖，身為管理的執行者，就應該是帶頭做起，領(lǐng)著(zhù)干，帶頭干。管理也是一項責任，領(lǐng)導交付自己做的工作，給自己權限，就一定要負起責任，有責任心，絕不馬虎的完成自己份的工作，在自己的下屬面前帶個(gè)好頭，從自我做起！
員工自我管理的“八項原則”
可見(jiàn)，員工自我管理是個(gè)大大的難題那么，員工如何管好自己？員工加強自我管理需要堅持哪些原則？這是譚老師多年以來(lái)在員工自我管理培訓的課題上一直在想的一個(gè)問(wèn)題。我建議員工做好自我管理首先要堅持以下“八項原則”：
1、目標原則；
2、效率原則；
3、成果原則；
4、優(yōu)勢原則；
5、要事原則；
6、決策原則；
7、檢驗原則；
8、反思原則。
銷(xiāo)售人員自我管理的十個(gè)辦法
最近，很多企業(yè)就銷(xiāo)售人員的自我管理找譚老師咨詢(xún)、顧問(wèn)、溝通、培訓譚老師在調研時(shí)發(fā)現，銷(xiāo)售管理的發(fā)動(dòng)一般都是由己及人，就是皇帝也如此，他要早朝，別人到了，他也應該到的，何況他人，明了此理，就要加強自我管理了，我這有十個(gè)適合銷(xiāo)售人員自我管理的辦法：
1、 目標管理法
2、 座右銘管理法
3、自我處罰法
4、比較劣勢法
5、充分利用公司制度法
6、階梯管理法
7、學(xué)習管理法
8、換位思考法
9、因果管理法
10、他人管理法
員工自我管理的29個(gè)工具
自我管理工具1：用“四象限原理”規劃時(shí)間
自我管理工具2：用“80/20法則”分配時(shí)間
自我管理工具3：用“ABC控制法”使用時(shí)間
自我管理工具4：用“SMART”法確定目標
自我管理工具5：用“目標多杈樹(shù)法”分解目標
自我管理工具6：用“6W3H”法分析細化目標
自我管理工具7：用“PDCA工作循環(huán)”實(shí)施計劃
自我管理工具8：標準化管理
自我管理工具9：有效計劃法
自我管理工具10：正確評估自己的壓力水平
自我管理工具11：壓力管理曲線(xiàn)
自我管理工具12：魚(yú)刺因果圖
自我管理工具13：SWOT分析法
自我管理工具14：“五個(gè)為什么”分析法
自我管理工具15：橄欖球定律
自我管理工具16：“六頂帽子”思維法
自我管理工具17：根據意愿與能力對員工分類(lèi)
自我管理工具18：馬斯洛的需求激勵模式
自我管理工具19：權衡效率與效果
自我管理工具20：情境領(lǐng)導模型
自我管理工具21：反饋的“JOHARI視窗”
自我管理工具22：溝通反思環(huán)
自我管理工具23：如何避免溝通中出現的問(wèn)題
自我管理工具24：用“剝洋蔥法”設定職業(yè)目標
自我管理工具25：認真做好職業(yè)生涯規劃
自我管理工具26：理清自己的愿景
自我管理工具27：理清自己的使命
自我管理工具28：頭腦風(fēng)暴法
自我管理工具29：深度對話(huà)
員工自我管理五項訓練：
�。�1）自我預測工作能力
A、你是否能為自己承擔的工作發(fā)揮創(chuàng )造性？
B、是否通過(guò)自學(xué)努力提高業(yè)務(wù)工作質(zhì)量？
C、是否沒(méi)有發(fā)生過(guò)因接受工作指示方法方面的原因而引起的失誤？
D、是否沒(méi)有因工作的請示報告不及時(shí)而讓上級催促的情況？
E、在工作過(guò)程中，當你自己處理不了時(shí)，是否及時(shí)向上級反映？
F、是否沒(méi)有因擅自作主而影響合作的現象？
G、能否在規定的期限內完成任務(wù)？
H、是否在工作開(kāi)始之前制訂周密的計劃，然后投入工作？
I、能否總結以往工作的經(jīng)驗教訓，并體現到今后的工作中去？
�。�2）自我預測是否稱(chēng)職
A、是否充分了解自己的職位（崗位）？
B、是否充分了解主管對你的期待？
C、是否充分意識到你的協(xié)作者對你的期待？
D、是否能主動(dòng)積極地進(jìn)行你的職責工作？
E、是否在需要時(shí)和他人合作完成你的責任？
F、是否對你的職責負責到底，讓上級能夠信賴(lài)？
G、是否有信心把職責與擬定標準結合，不斷改善自己的績(jì)效？
�。�3）預測自我管理效率的好壞
A、進(jìn)行工作前是否先列出提綱或重要項目錄？
B、對于交辦的工作是否都清楚它的目的？
C、是否會(huì )使用好的工具（如電腦、參考書(shū)等進(jìn)行工作）。
D、是否能找出完成工作的關(guān)鍵因素或2個(gè)以上解決思路？
E、是否估計完成各項工作所需的時(shí)間？
F、是否估計完成各項工作的質(zhì)量水平？
G、是否注意到哪些作業(yè)較容易出問(wèn)題而特別留意？
H、是否評估自己的能力、經(jīng)驗與時(shí)間后，請求上級支援？
�。�4）預測是否浪費了時(shí)間
A、是否每天忙于雜事、瑣事，而真正重要的工作遲遲未完成？
B、是否每天被工作追趕，沒(méi)有空檔的時(shí)間？
C、是否每件事情都想在預定時(shí)間進(jìn)行，但往往都是無(wú)法準時(shí)開(kāi)始？
D、是否常常把事情延到最后，使自己在時(shí)間上沒(méi)有變通的彈性？
E、是否常常因為溝通不良、信息失誤而使工作重新再做？
F、是接下許多工作才發(fā)現沒(méi)有足夠時(shí)間依時(shí)進(jìn)行？
G、是否接到指令后才知道要做什么？很少做到先行準備？
H、是否每天到了公司才開(kāi)始想到做什么？
I、是否經(jīng)常這樣認為：今天不做沒(méi)有關(guān)系，反正明天也能做。
J、是否在工作安排上時(shí)常前松后緊，應付了事？
K、是否上交工作匯報或文案后經(jīng)常退回來(lái)補充？
�。�5）預測是否有自我消極情緒
A、缺乏自我訓練與認識
B、對桌面上的工作信心有多少？
C、從一開(kāi)始就做正確的事，方法是什么？
D、獲得知識不足、素質(zhì)不行怎么辦？
E、未及完成的工作找理由。
F、過(guò)程發(fā)現做錯了，應付著(zhù)答復。
G、沒(méi)有把握又不請教，唯有拖著(zhù)。
H、不知怎樣做？講著(zhù)正在做。
I、思想跟不上學(xué)習，麻煩了。
J、這樣壓力我受不了。
K、我能踏出第一步嗎？
L、焦慮時(shí)更緊張自己。
員工自我管理的小技巧
在這里，送給您一個(gè)員工自我管理的小技巧：“做人要知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足”。
最后，寄予所有工作在一線(xiàn)的員工朋友：通過(guò)不斷反思，在自我管理中逐步成長(cháng)。
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