小學(xué)語(yǔ)文研究課題教材參考

小學(xué)語(yǔ)文研究課題教材參考

　　一、人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗教材的研究(特點(diǎn)、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等)；

　　二、小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗教材的比較研究(縱向比較、人教版今昔對比、橫向研究、人教版與其他版本比較)；

　　三、語(yǔ)文教學(xué)中幼小銜接的研究(如何發(fā)揮實(shí)驗教材的優(yōu)勢，搞好幼兒園和小學(xué)的銜接，使初入學(xué)兒童喜歡學(xué)語(yǔ)文，體驗到成功的快樂(lè ))；

　　四、引導低年級學(xué)生探究、發(fā)現的研究(如，在學(xué)拼音、在識字寫(xiě)字中有所發(fā)現)；

　　五、漢語(yǔ)拼音、識字與語(yǔ)言訓練整合的研究；

　　六、識字教學(xué)中認寫(xiě)分開(kāi)、采取多種方法鞏固認字的研究；

　　七、在低年級加強寫(xiě)字指導的研究；

　　八、在重朗讀、重感悟、重積累的思想指導下，改進(jìn)閱讀教學(xué)的研究；

　　九、在閱讀教學(xué)中提倡獨立思考，組織合作學(xué)習，引導探究發(fā)現，鼓勵發(fā)表創(chuàng )見(jiàn)的研究；

　　十、加強口語(yǔ)交際能力培養的研究；

　　十一、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面培養語(yǔ)文素養的研究；

　　十二、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量評價(jià)的研究；

　　十三、開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源、豐富語(yǔ)文課程內容和形式的探索；

　　十四、計算機輔助語(yǔ)文教學(xué)的研究與實(shí)踐。

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