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《春聯(lián)》課堂教學(xué)實(shí)錄
設計理念與特色:
一、突出了學(xué)生學(xué)習的主體性
學(xué)生是學(xué)習語(yǔ)文的主體。教學(xué)課文第三自然段時(shí)，教師首先指導學(xué)生掌握春聯(lián)的節奏和平仄，搖頭晃腦地讀,接著(zhù)讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的春聯(lián)用這種方式來(lái)誦讀。這個(gè)切入點(diǎn)有助于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把動(dòng)機引向目的。
二、教學(xué)方法,呈現多樣
感受春聯(lián)的內容美，教師只要求學(xué)生讀出一幅幅畫(huà)面來(lái)；感受春聯(lián)的聲律美，教師要求學(xué)生能搖頭晃腦地讀；感受春聯(lián)的形式美，教師要求學(xué)生能說(shuō)出其中的對仗。就這樣通過(guò)不同的方法讓學(xué)生走進(jìn)了春聯(lián)。
三、掌握對仗，學(xué)以致用
課文舉例說(shuō)明了春聯(lián)講究對仗的特點(diǎn)，但是僅了解書(shū)上的幾幅春聯(lián)是遠遠不夠的，我們的語(yǔ)文教學(xué)要體現有效性，要走入生活，學(xué)以致用，因此教學(xué)時(shí)教師設計了修改詩(shī)文和自創(chuàng )春聯(lián)等環(huán)節，把學(xué)生的視野引向其他文本，引向現實(shí)生活，起到了很好的教學(xué)效果。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、結合課文中的春聯(lián)，體會(huì )春聯(lián)的內容美、形式美、聲律美。
2、了解春聯(lián)是對聯(lián)的一種，并且會(huì )運用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書(shū)，修改詩(shī)文，自創(chuàng )對聯(lián)，領(lǐng)略祖國語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
3、激發(fā)學(xué)生以后主動(dòng)積累學(xué)習對聯(lián)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解春聯(lián)對仗的特點(diǎn)：字數相等、詞類(lèi)相當。
2、了解春聯(lián)是對聯(lián)的一種，并且會(huì )運用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書(shū)，修改詩(shī)文，自創(chuàng )對聯(lián)，領(lǐng)略祖國語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解春聯(lián)是對聯(lián)的一種，并且會(huì )運用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書(shū)，修改詩(shī)文，自創(chuàng )對聯(lián)，領(lǐng)略祖國語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
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