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《鳥(niǎo)的天堂》教材理解及學(xué)習綱要
【課文題解】
天堂，某些宗教指人死后靈魂居住的極樂(lè )世界。常用來(lái)比喻幸福美好的生活環(huán)境。課文中“鳥(niǎo)的天堂”指的是大榕樹(shù)。我國南方的大榕樹(shù)適合于鳥(niǎo)兒生活，是鳥(niǎo)兒的“樂(lè )園”。這篇課文選自《旅途隨筆》，有修改，作者是現代著(zhù)名作家巴金，課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的景色。
【學(xué)習要點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì )本課3個(gè)生字及新詞，會(huì )用有關(guān)詞語(yǔ)造句。認識大榕樹(shù)的奇特和美麗，體會(huì )大榕樹(shù)上眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀(guān)景象。領(lǐng)悟“鳥(niǎo)的天堂”的含義。
2.學(xué)習課文描寫(xiě)景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。會(huì )背誦有關(guān)的段落。
【詞語(yǔ)解釋】
天堂(ｔｉ�。� ｔáｎｇ)：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。后來(lái)也用來(lái)泛指幸福美好的生活環(huán)境�！蠢洹等藗兂３Ｕf(shuō)蘇州、杭州是人間天堂，可想而知那兒有多美。
南國(ｎáｎｇｕó)：指我國南方。
不可計數(ｂùｋěｊìｓｈù)：沒(méi)有辦法來(lái)計算，形容數量很多�！蠢洹道鲜笤诘厍蛏喜豢捎嫈�，是人類(lèi)的大敵之一。
展示(ｚｈǎｎｓｈì)：本課指明顯地表現出來(lái)。
留戀(ｌｉúｌｉàｎ)：舍不得離開(kāi)�！蠢洹禒敔斄魬俎r村那寧靜、閑適的生活。
繁茂(ｆáｎｍàｏ)：繁盛、茂盛的意思。
應接不暇(ｙìｎｇｊｉēｂùｘｉá)：成語(yǔ)。暇，空閑。形容來(lái)人或事情很多，接待應付不過(guò)來(lái)。本課指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。出自南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。
【近反義詞】
近義詞：陸續—連續
茂盛—茂密
逼近—接近
顫動(dòng)—抖動(dòng)
靜寂—安靜
不可計數—不計其數
反義詞：天堂—地獄
光明—黑暗
靜寂—喧鬧
應接不暇—應付自如
【難句分析】
1.我注意地看著(zhù)，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。
這句話(huà)寫(xiě)的是“鳥(niǎo)的天堂”熱鬧的景象�！皯硬幌尽闭f(shuō)明鳥(niǎo)多得看不過(guò)來(lái)。大榕樹(shù)里全是鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)影，大小不同，顏色各異，小鳥(niǎo)多得不可計數。有的停著(zhù)，有的飛起，有的歌唱，真是熱鬧非凡。與作者前一次看到的景象形成鮮明對比，這是一個(gè)名副其實(shí)的、真正的鳥(niǎo)的天堂。
2.當小船向著(zhù)高塔下面的鄉村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留巒。
這句話(huà)表達了作者對“鳥(niǎo)的天堂”的喜愛(ài)、留戀之情。作者之所以舍不得離開(kāi)它們，是由于這么大、這么茂盛的榕樹(shù)及樹(shù)上這么多的鳥(niǎo)兒，如此美麗的大榕樹(shù)，如此活潑的鳥(niǎo)兒，怎么叫我舍得離去。表達了作者的喜愛(ài)之情。
3.昨天是我的眼睛騙我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
這句話(huà)中的“的確”是確實(shí)的意思，加強了肯定的語(yǔ)氣。第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指那茂盛的大榕樹(shù)，是鳥(niǎo)兒理想的棲息之地，是鳥(niǎo)的樂(lè )園，人們把它叫做“鳥(niǎo)的天堂”。第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指鳥(niǎo)兒生活的美好環(huán)境，表達了“我”對“鳥(niǎo)的天堂”的深情贊美。
【句式示例】
�。墼洌菸覀冴懤m跳上一只船。
�。鄯戮洌荽韨冴懤m進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
�。墼洌蓍艠�(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
�。鄯戮洌菝利惖牡ろ旡Q抬頭站在水邊，好像一位驕傲的公主。
【課文結構】
�。鄱温浯笠猓�
課文按作者游覽順序，可分為四段。
第一段(第1—4自然段)：講傍晚作者和朋友們劃船出去游玩。
第二段(第5—9自然段)：講作者和朋友們第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的景色。
第三段(第10—13自然段)：講第二天早晨，作者和朋友們又一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到的景色。
第四段(最后一自然段)：寫(xiě)作者自己對“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和贊美。
【課文中心】
課文記述了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看的不同景象，說(shuō)明大榕樹(shù)的美麗奇特以及“鳥(niǎo)的天堂”名不虛傳。贊美了美麗而有生機的南國風(fēng)光，表達了作者熱愛(ài)大自然、贊美祖國大好河山的思想感情。
【寫(xiě)作特點(diǎn)】
1.作者采用以動(dòng)態(tài)描寫(xiě)為主的方法，從鳥(niǎo)形、鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)色、鳥(niǎo)類(lèi)和鳥(niǎo)的動(dòng)作等方面，運用多組排比短句進(jìn)行描繪，和動(dòng)靜相結合的對比方式，展示了一種百鳥(niǎo)喧鬧的景象。
2.本文語(yǔ)言生動(dòng)，有些句子感情洋溢，含義深刻，更加突出了“鳥(niǎo)的天堂”這一主題。
【課文朗誦導航】
這是一篇寫(xiě)景的文章，要用贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，朗讀者朗讀時(shí)是直接代表作者去看、去想、去抒情，要讀得準確自如，分寸得當。要運用想象，展開(kāi)聯(lián)想，獲取真實(shí)感受，豐富文字形象。如：“那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�！笨稍诶斫馕淖值幕A上，充分展開(kāi)想象，讀出作者的贊美、喜愛(ài)之情。
【素質(zhì)知識延伸】
榕樹(shù)：常綠喬木，樹(shù)干分枝多，樹(shù)冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長(cháng)在熱帶和亞熱帶。多年生的榕樹(shù)可長(cháng)出黑色的根須直垂地下，當它扎入土中時(shí)，又成為樹(shù)干。課文中作者把一株榕樹(shù)看成許多株，指的就是這種情形。
【課本難題解答】
�。鬯伎肌ぞ毩暤�2題］
課文里描寫(xiě)的大榕樹(shù)的特點(diǎn)是：枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，而作者注意去看的時(shí)候，“卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影兒”，便不禁認為“鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)”。第二次經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”，通過(guò)耳聞目睹，親身感受：到處是鳥(niǎo)聲，到
處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的……眼睛應接不暇……那“鳥(niǎo)的天堂”，的確，大榕
樹(shù)是鳥(niǎo)的天堂啊!
【課后達標訓練】
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fèng
xì
càn
làn
chàn
dòng
mào
shèng
()()()()()
zuò
cháo
shù
shāo
yìn
jiē
bù
xiá
jìng
jì
()()()()()
二、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。
()的紅霞
()的顏色
()地看著(zhù)
()的榕樹(shù)
()的照耀
()地移動(dòng)
三、讀課文，填空。
作者第一次去看“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是在，他沒(méi)看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，是因為；作者第二次去看“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)候是在，所以他看見(jiàn)了許多鳥(niǎo)。
【創(chuàng )新能力遷移】
在備選的量詞(這些詞大都是從名詞或動(dòng)詞借來(lái)作量詞的)中，挑選最恰當的一個(gè)，不要重復，將序號填在橫線(xiàn)上。
備選詞：A.抹B.葉C.絲D.片E.汪F.泓
G.縷H.輪I.彎J.瓣K.眼
(1)一明月(2)一新月(3)一情思(4)一癡情
(5)一溫情(6)一心香(7)一清溪(8)一清泉
參考答案
【課后達標訓練】
一、縫隙燦爛顫動(dòng)茂盛做巢樹(shù)梢應接不暇靜寂
二、（美麗）（火紅）（仔細）（茂密）（強烈）（緩緩）
三、吃過(guò)晚飯鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上棲息第二天早晨
【創(chuàng )新能力遷移】
�。�1）H；（2）I；（3）G；（4）D；（5）C；（6）J；（7）F；（8）K
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