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能源與可持續發(fā)展的教案設計
學(xué)生討論舉例
環(huán)境污染
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�、茔U化合物污染
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學(xué)生活動(dòng)
如何解決環(huán)境污染問(wèn)題（以分組的形式，各組分別發(fā)言）
總結：
1、節約利用能源 水，電（要求學(xué)生從我做起）
2、發(fā)展技術(shù)，提高能源的轉化效率和防止各種廢棄物的污染
3、開(kāi)發(fā)利用新能源
學(xué)生討論
改變能源結構，提高能源利用效率，開(kāi)發(fā)和推廣清潔能源，減少環(huán)境污染。
開(kāi)發(fā)使用新能源，減少對礦產(chǎn)能源的使用。
注重對各種節能新技術(shù) 的開(kāi)發(fā)和利用。
培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
提高學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)參與
拓寬思路和視野，形成學(xué)以致用的觀(guān)念
使學(xué)生認識我過(guò)的能源現狀,對我國能源的浪費和有焦慮感
學(xué)生認識到不合理開(kāi)發(fā)和利用對人類(lèi)生存環(huán)境造成的危害
使學(xué)生認識到能源開(kāi)發(fā)和的合理利用與環(huán)境保護對可持續發(fā)展的重要意義，培養科學(xué)的發(fā)展觀(guān)
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