- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文作文教學(xué)淺探
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,在平時(shí)作文教學(xué)中,發(fā)現許多學(xué)生一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字,就感到頭痛。那么如何才能提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和水平呢?我在教學(xué)中主要采取了以下幾點(diǎn)做法:
一、 提高寫(xiě)作興趣。有位名人說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師�！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫(xiě)作興趣，我在班上成立了寫(xiě)作興趣小組,組織班上學(xué)生訂閱了一些報刊,指導學(xué)生積極投稿,先后有幾十位同學(xué)在《中國校園文學(xué)》《語(yǔ)文報》《新課程報》《作文導報》《學(xué)習報》《百家作文指導》《青少年文藝》《小溪流》《搖籃報》《時(shí)代小》《潯陽(yáng)晚報》等全國各級報刊上發(fā)表了作品，還組織學(xué)生參加全國各類(lèi)作文競賽，并多次獲獎，激發(fā)了同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。
二、 鼓勵課外閱讀。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睘榱素S富學(xué)生的課外知識，擴大學(xué)生的視野，積累寫(xiě)作素材，鼓勵學(xué)生多看一些課外書(shū)籍。如古今中外文學(xué)名著(zhù)，尤其是有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)，使學(xué)生掌握寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧，使學(xué)生的思路得到開(kāi)闊，并從中受到啟發(fā)，從而提高了學(xué)生的欣賞水平和寫(xiě)作能力。
三、 加強作文指導。俗話(huà)說(shuō):師傅引進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人�！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫(xiě)作水平,在寫(xiě)作之前,先對學(xué)生進(jìn)行作文指導。如審題和立意、選材和組材、開(kāi)頭和結尾、過(guò)渡和照應等。在加強對學(xué)生指導時(shí)，常常配合課文或范文，讓學(xué)生進(jìn)行模仿訓練，并做到舉一反三，有所創(chuàng )新。
四、 堅持寫(xiě)作訓練。俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！币胝嬲岣邔W(xué)生的寫(xiě)作水平，還必須多寫(xiě)多練。我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，半個(gè)月寫(xiě)一篇作文，按時(shí)交給老師檢查批改。并做到持之以恒，從初一開(kāi)始一直堅持到初三畢業(yè)。從而使學(xué)生的寫(xiě)作水平逐漸得到提高。
五、 注意批改方法。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蓖瑯�，學(xué)生的作文也不可能是完美無(wú)缺的。因此作為老師，對學(xué)生的作文不能求全責備，也不能要求太高。而應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )鼓勵。老師的作文評語(yǔ)應以鼓勵表?yè)P為主，適當指出不足之處。作文的分數不能打得太低，以免挫傷學(xué)生的積極性。
六、 重視作文講評。古人云：“他山之石，可以攻玉”。因此作文講評，是作文教學(xué)中不可忽略的重要環(huán)節。老師把一些寫(xiě)得較好的學(xué)生作文，拿到班上宣讀講評，然后再讓學(xué)生進(jìn)行評議。這樣既可以使這些同學(xué)得到鼓勵，又可以讓其他同學(xué)從中受到啟發(fā)和借鑒，取人之長(cháng)，補己之短。從而提高學(xué)生的欣賞水平和寫(xiě)作水平。
一分耕耘，一分收獲。功夫不負有心人，辛勤的耕耘結出了豐碩的果實(shí)。在老師的精心指導下，先后有50多位學(xué)生在全國各級報刊上發(fā)表了200多篇優(yōu)秀作品，并輔導學(xué)生參加全國各類(lèi)作文競賽，先后有100多人次獲得了“春蕾杯”“茅盾杯”“新星杯”“希望杯”“中華杯”“長(cháng)城杯”“小天鵝杯”“中國小作家杯”“中國少年作家杯”“中國校園文化大賽”“全國中學(xué)生話(huà)題作文競賽”“手拉手全國青少年作文大賽”一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。我本人也多次榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”“全國校園文學(xué)園丁獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
【語(yǔ)文作文教學(xué)淺探】相關(guān)文章：
淺探兒古詩(shī)教學(xué)07-02
高職院校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)淺探07-03
畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教室設計特色淺探論文07-03
小學(xué)語(yǔ)文《陳毅探母》教學(xué)設計07-04
教育隨筆-淺探幼兒靜動(dòng)態(tài)心理活動(dòng)08-05
《陳毅探母》教學(xué)實(shí)錄07-02