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語(yǔ)文課文《陳毅探母》教學(xué)反思
《陳毅探母》是一篇情感較為深厚的文章，講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了母子之間的親情。但是以現在孩子的情感經(jīng)驗，很難體會(huì )到陳毅對母親的那份孝心。教學(xué)中，我首先介紹了陳毅元帥的生平，讓學(xué)生知道他是一位解放軍的高級將領(lǐng)，十大元帥之一，是個(gè)很偉大的人物，然后再讓學(xué)生自己讀讀課文感知課文內容。
在第二節的教學(xué)，我讓學(xué)生自讀課文，想一想陳毅為母親做了幾件事？學(xué)生通過(guò)自讀，能歸納出“詢(xún)問(wèn)病情”和“洗衣服”兩件事。在“洗衣服”這一件事情上，我抓住了“一邊……一邊……”引導學(xué)生說(shuō)話(huà)。先讓他們知道，洗衣服和談家常是可以同時(shí)進(jìn)行的，讓學(xué)生表演當時(shí)的情形，再聯(lián)系實(shí)際，你的爸爸有沒(méi)有幫爺爺奶奶洗過(guò)衣服，進(jìn)一步體會(huì )陳毅元帥對母親的那份愛(ài)。最后再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么事情也是可以同時(shí)做的？學(xué)生馬上就知道“我一邊走路，一邊背誦課文”是可以的，而“一邊說(shuō)話(huà)，一邊唱歌”是不行的。從而讓學(xué)生練習用“一邊……一邊……”說(shuō)話(huà)，學(xué)生結合自己的生活經(jīng)驗，用上這兩個(gè)詞說(shuō)話(huà)，既抓住了關(guān)鍵，又拓展了思維，這樣指導造句易懂、會(huì )用，學(xué)生學(xué)得較扎實(shí)。
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