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如何解決小學(xué)生作文教學(xué)的難題解析
讓小學(xué)生寫(xiě)作文真的很難，不是語(yǔ)句不通順，就是有很多的錯別字出現，往往會(huì )有很多的問(wèn)題出現。在小學(xué)生寫(xiě)作文中，經(jīng)常出現的一些問(wèn)題。
比如習作格式亂用:學(xué)生不明白小學(xué)作文格式、標點(diǎn)的使用等問(wèn)題；不理解習作要求；
不知道如何把內容寫(xiě)具體；段落、語(yǔ)言表達順序混亂等等。
那么，針對小學(xué)生作文教學(xué)的這么多難題，我們該如何處理呢？個(gè)人認為，小學(xué)生作文寫(xiě)不好，有很多的原因，比如生活閱歷簡(jiǎn)單，接觸面小，知識積累太少等等，要解決這些問(wèn)題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書(shū)。
因為閱讀少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會(huì )從書(shū)中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的寫(xiě)作中，就有了要寫(xiě)的素材，他們就有東西可寫(xiě)，而不至于大腦一片空白。
閱讀多了，孩子們見(jiàn)識了大千世界的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了很多的語(yǔ)言，并在寫(xiě)作中就會(huì )模仿運用，自然他們的作為語(yǔ)言貧乏，錯別字等問(wèn)題也能夠得到解決。
多看書(shū)，還可以讓孩子們學(xué)習別人的寫(xiě)作手法，比如作文格式，標點(diǎn)的運用，表達的順序，段落的安排等等，都會(huì )在潛移默化中得到熏陶，培養了語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的能力。
總之，多讀書(shū)對于孩子們的好處太多了，尤其是對于解決小學(xué)生作文難的問(wèn)題，是一條捷徑的。
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