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淺析職業(yè)學(xué)校人力資源管理中存在的問(wèn)題及其對策
當今時(shí)代是以人才的競爭為主要標志的時(shí)代。掌握更多的人力資源的一方，自然會(huì )在激烈的市場(chǎng)競爭中拔得頭籌。各中專(zhuān)學(xué)校需在此新形勢下充分做好人力資源管理的相關(guān)工作，為培養出大量擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高新人才而付諸努力。其需不斷完善人才發(fā)展機制，最終實(shí)現人盡其才，才盡其用。
1樹(shù)立“人本”理念，構建公平機制
中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)人員需站在一定的高度，實(shí)現人力資源管理思想上的轉變。中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)管理人員需注重因人而異，進(jìn)行人力資源管理時(shí)需樹(shù)立人本理念，運用公平機制，可有效地調動(dòng)中專(zhuān)學(xué)校員工的工作積極性。而隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展，我國各中專(zhuān)學(xué)校的發(fā)展水平、需求也在日益遞增。因而中專(zhuān)學(xué)校的人力資源管理機制也需隨著(zhù)多方面的因素的不斷發(fā)展而調整。在人力資源管理方面，中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)人員需注重應多用平等的態(tài)度與理念去對待人才，多理解與尊重人，對其進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。進(jìn)而充分調動(dòng)員工的主動(dòng)性與創(chuàng )造性。即在新形勢下，中專(zhuān)學(xué)校人力資源管理人員可運用公平機制，需不斷對技術(shù)、人員等方面進(jìn)行綜合調整。中專(zhuān)學(xué)校的人力資源管理過(guò)程是一個(gè)有待完善與發(fā)展的過(guò)程，人力資源管理人員對相應的以人為本的理念及公平意識機制的認識與了解、重視程度也十分關(guān)鍵。首先，如何培養中專(zhuān)學(xué)校領(lǐng)導及工作人員先進(jìn)的人力管理意識亟待解決，此已經(jīng)成為提高人力資源管理水平的重要因素。其次，需根據中專(zhuān)學(xué)校的整體發(fā)展戰略與目標對各專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行經(jīng)濟管理、成績(jì)考查等�？己藰藴市璞贿M(jìn)一步明確，激勵措施必須有明確的標準，中專(zhuān)學(xué)校須有合理且明確的人力管理標準。在進(jìn)行過(guò)程中，各中專(zhuān)學(xué)校必須制定與完善明確的獎懲原則，進(jìn)行全面考察。還應充分注重不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別人員與資源分配的問(wèn)題。此外，中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)人員應進(jìn)行深刻分析，否則難以發(fā)揮人力資源先進(jìn)機制如公平機制等引進(jìn)的良好作用。因此，中專(zhuān)學(xué)校人力資源管理發(fā)展需運用正確的管理模式，從而為學(xué)校及人才未來(lái)的良好發(fā)展奠定基礎、創(chuàng )造條件，以提高綜合競爭力。
2建立人才培養機制，完善激勵機制
在進(jìn)行中專(zhuān)學(xué)校的人力資源管理時(shí)，相關(guān)管理人員還需注重建立人才引進(jìn)機制、健全人才培養機制、完善人才激勵機制。中專(zhuān)學(xué)校的人力管理激勵機制是建立在公平合理的基礎之上的，相關(guān)人員需不斷豐富激勵機制及方式。中專(zhuān)學(xué)校內部人才管理體系的素質(zhì)提升環(huán)節的關(guān)鍵因素即是對中專(zhuān)學(xué)校的人員、制度進(jìn)行綜合安排，譬如工資制度內容與管理制度內容等進(jìn)行全面革新。以此使中專(zhuān)學(xué)校工作人員對于學(xué)校的管理與發(fā)展構建責任制體系，即關(guān)鍵注重中專(zhuān)學(xué)校的內部人才管理體系。此外，中專(zhuān)學(xué)校人力資源的管理層的管理效率應得到普遍提升，還應運用自信進(jìn)行管理。效率的提升可充分提升中專(zhuān)學(xué)校的教學(xué)及管理成果，反過(guò)來(lái)支持學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。大多數中專(zhuān)學(xué)校運用效率提升進(jìn)而進(jìn)一步改善人力資源管理的成果，注重擴大管理規模，此與人力資源管理隊伍的優(yōu)秀程度影響相關(guān)。中專(zhuān)學(xué)校需注重人力資源管理，中專(zhuān)學(xué)校人員有責任將資源管理與人員管理相結合，以分析與提供相關(guān)管理信息。此外，在進(jìn)行建立人才引進(jìn)機制、健全人才培養機制時(shí)，相關(guān)人員需總體考慮中專(zhuān)學(xué)校人才實(shí)際專(zhuān)業(yè)能力等因素，而中專(zhuān)學(xué)�？傮w資源的運用情況也仍有待預估。
3進(jìn)行科學(xué)考核與評價(jià)，提升人才素質(zhì)
在新形勢下，相關(guān)人員運用新理念即可運用科學(xué)的考核標準及體系。即中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)管理人員需擅于提升專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)，需制定出一套科學(xué)且完善的考核評估標準進(jìn)行管理。教師需注重提出對于中專(zhuān)學(xué)生綜合學(xué)力的考核要求，逐漸形成課堂教學(xué)考核與評價(jià)標準，注重運用多種考核形式。例如，在此過(guò)程中，相關(guān)人員可注重教師考核與評價(jià)的方式，相關(guān)人員對于中專(zhuān)學(xué)校人才進(jìn)行科學(xué)且合理并有效的評價(jià)與考核研究，這是中專(zhuān)學(xué)校進(jìn)一步得以良好、穩定發(fā)展的前提。中專(zhuān)學(xué)校自身需從實(shí)際情況出發(fā)，不斷完善考核機制中的應用方式，建立完整的考核評價(jià)機制體系，全面促進(jìn)考核評價(jià)機制的發(fā)展。再如對中專(zhuān)學(xué)校的工作人員進(jìn)行工作與時(shí)間的合理分配，進(jìn)而建立公平、合理的制度。中專(zhuān)學(xué)校的管理者與領(lǐng)導者均有理念不斷發(fā)展壯大學(xué)校規模，其在人力資源管理理念方面，其需持續支持適合自身學(xué)校發(fā)展的人力資源管理模式。此外，從社會(huì )角度上也應加強對中專(zhuān)學(xué)校人力資源管理的重視，注重其不容忽視的重要性。由于中專(zhuān)學(xué)校的性質(zhì)存在特殊性，其是直接向社會(huì )輸送專(zhuān)業(yè)人才。中專(zhuān)學(xué)校也需要制訂長(cháng)期的考核計劃，培養具有創(chuàng )新精神的的人才，提高人才的素質(zhì)與能力，從而促進(jìn)中專(zhuān)學(xué)校人力資源管理水平。
4結語(yǔ)
總之，在中專(zhuān)學(xué)校的人力資源管理工作中，相關(guān)人員需運用科學(xué)且合理并有效的方式，且需從實(shí)際情況出發(fā)，加強改革的力度。通過(guò)樹(shù)立“人本”理念，構建公平機制；建立人才培養機制，完善激勵機制；進(jìn)行科學(xué)考核與評價(jià)，提升人員素質(zhì)等方式全面促進(jìn)中專(zhuān)學(xué)校人力資源管理工作的發(fā)展歷程。
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