關(guān)于心理學(xué)的知識
心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應用（實(shí)踐）性。下面是關(guān)于心理學(xué)的知識，請參考！
關(guān)于心理學(xué)的知識
心理學(xué)包括基礎心理學(xué)與應用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，其研究涉及知覺(jué)、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì )等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運作來(lái)解釋個(gè)體基本的行為與心理機能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機能在社會(huì )行為與社會(huì )動(dòng)力中的角色；另外，它還與神經(jīng)科學(xué)、醫學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān)，因為這些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì )影響個(gè)體的`心智。實(shí)際上，很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān)，人類(lèi)心理活動(dòng)其本身就與人類(lèi)生存環(huán)境密不可分。
心理學(xué)家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類(lèi)生活的質(zhì)量。這些目標構成啦心理學(xué)事業(yè)的基礎。
心理學(xué)符號的含義：符號在希臘語(yǔ)里是靈魂的意思，后來(lái)變成英文psyche。
心理學(xué)是研究行為和心理活動(dòng)的學(xué)科。19世紀末，心理學(xué)成為一門(mén)獨立的學(xué)科，到啦20世紀中期，心理學(xué)才有啦相對統一的定義。
心理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，是從1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響，建立心理實(shí)驗室，脫離思辨性哲學(xué)成為一門(mén)獨立的學(xué)科開(kāi)始的。
1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響，在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗室，標志著(zhù)科學(xué)心理學(xué)的誕生。
心理學(xué)應用
描述發(fā)生的事情
心理學(xué)的第一個(gè)任務(wù)是對行為進(jìn)行精確的觀(guān)察。心理學(xué)家一般把這種觀(guān)察稱(chēng)為他們的數據。行為數據(behavior data )是關(guān)于機體的行為和行為發(fā)生時(shí)環(huán)境的觀(guān)察報告。當研究者進(jìn)行數據收集時(shí)，他們必須選擇一個(gè)適宜的分析水平，并且設計出能保證客觀(guān)性的度量行為的方法。
解釋發(fā)生的事情
描述必須忠實(shí)于可知覺(jué)到的信息，而解釋卻謹慎地超越啦能夠被觀(guān)察到的現象。在心理學(xué)的許多領(lǐng)域中，中心目標都是找到行為和心理過(guò)程的常規模式。心理學(xué)家希望發(fā)現行為是如何工作的。
心理學(xué)的解釋通常承認大多數行為受到一些因素的共同影響。一些因素在個(gè)體內部起作用，比如基因構成、智力水平或自尊。行為的這些內部決定因素叫作機體變量(organismic variables )。它們是關(guān)于機體的一些特殊內容。就人類(lèi)而言，這些決定因素是所謂的秉性變量(dispositional variables )。而有一些因素在外部作用。對行為的外部影響是環(huán)境變量或情境變量。
一個(gè)受過(guò)良好訓練的心理學(xué)家，可以通過(guò)用他或她對人類(lèi)經(jīng)驗的洞察力和以前的研究者對同一個(gè)現象已經(jīng)發(fā)現的事實(shí)，來(lái)解釋觀(guān)察到的現象。許多心理學(xué)家都試圖確定幾種解釋中的哪一種能最精確地解釋一個(gè)特定的行為模式。
預測將要發(fā)生的事情
心理學(xué)中的預測是對一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將要被發(fā)現的可能性的陳述。對一個(gè)潛伏于特定形式行為下的原因的精確解釋?zhuān)３Ｄ茏屟芯空邔ξ磥?lái)的行為做出精確的預測。
控制發(fā)生的`事情
控制是核心的、最激勵人的目標�？刂埔馕吨�(zhù)使行為發(fā)生或者不發(fā)生——引發(fā)它，維持它，停止它，并且影響它的形式、強度或者發(fā)生率。如果一個(gè)對行為原因的解釋能創(chuàng )造控制行為的條件，那么這個(gè)解釋就是有說(shuō)服力的。
控制行為的能力很重要，因為它為心理學(xué)提供啦幫助人們改進(jìn)他們生活質(zhì)量的途徑。
心理學(xué)家使用科學(xué)的方法對個(gè)體的行為和心理過(guò)程得出結論。心理學(xué)家有這樣幾個(gè)目標：在適宜的水平上客觀(guān)地描述行為，解釋產(chǎn)生行為的原因，預測行為何時(shí)會(huì )發(fā)生，以及控制行為以改進(jìn)生活質(zhì)量。
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