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孩子生氣時(shí)說(shuō)話(huà)比較極端怎么教育
當孩子出現判逆期的時(shí)候,很多父母都表示非常難管,有的孩子甚至一不如意就會(huì )說(shuō)一些極端的話(huà)。那么孩子生氣時(shí)說(shuō)話(huà)比較極端怎么教育呢?來(lái)看小編的詳細介紹吧！
一、孩子生氣時(shí)說(shuō)話(huà)比較極端怎么教育
1、冷靜
第一件要做的,不是和孩子說(shuō)道理,而是先讓孩子冷靜下來(lái)。不論是用轉移注意力或帶離現場(chǎng),都是可以的。在溝通時(shí),最重要的是讓孩子可以聽(tīng)得進(jìn)去,而不是在旁邊不停地碎碎念。因此,先讓孩子靜下來(lái),才能真正地聽(tīng)進(jìn)去。
2、認同
情緒表達是有價(jià)值的,過(guò)度壓抑孩子的情緒,有時(shí)會(huì )出現其他的問(wèn)題,但是最重要的原則是不可以傷害別人。為何孩子會(huì )大發(fā)脾氣、無(wú)理取鬧呢?最常見(jiàn)的情況是孩子被誤會(huì )的時(shí)候。先幫孩子說(shuō)出他的感受,贊同孩子的感覺(jué),并且幫他完成想要表達的字句,當孩子的代言人,當孩子感覺(jué)被了解之后,就會(huì )靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話(huà)了。
3、反省
當溝通的橋梁搭上后,就可以開(kāi)始描述第三個(gè)人看到的情況給孩子聽(tīng),讓他了解別人看到什么?你生氣之后,還發(fā)生了什么事情呢?其他人在做哪些事情呢?通過(guò)這樣的過(guò)程,孩子就會(huì )漸漸地了解別人究竟在想些什么,讓他自己思考與反省,才能讓孩子漸漸地發(fā)展出同理心。
4、尊重孩子
家長(cháng)不要老是盯著(zhù)孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(cháng)應盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵,減少孩子對家長(cháng)的抗拒心理。
5、換位思考
家長(cháng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,只是沒(méi)有現在的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì )這樣。有了共鳴后就會(huì )理解孩子,能找出問(wèn)題的癥結。
6、忌從學(xué)習入題
同孩子交流,家長(cháng)不要老以學(xué)習成績(jì)入題,這樣只會(huì )讓孩子心有壓力,懷疑家長(cháng)交流的動(dòng)機。交流時(shí),家長(cháng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來(lái)后,再談?wù)隆?/p>
7、穩定情緒
家長(cháng)帶著(zhù)情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì )導致孩子愈加抗拒。所以,家長(cháng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。
8、允許孩子犯錯
這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期,小錯肯定難免,所以,家長(cháng)應該允許孩子犯一點(diǎn)錯、吃點(diǎn)虧,不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí),家長(cháng)是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強,家長(cháng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
9、減少孩子的負擔
父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長(cháng)把自己沒(méi)有實(shí)現的愿望強加到孩子身上,孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓,使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松,這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力,導致他們討厭生活、叛逆期提前到了,希望家長(cháng)讓孩子學(xué)習的時(shí)候也適當的給他們玩的時(shí)間!
10、只能生氣五分鐘
生氣是一種自然的情緒,也是正常發(fā)泄心理壓力的一種管道。孩子不是不可以生氣,而是應該發(fā)展出適當的表達方式。當碰到孩子生氣的時(shí)候,我們需要處罰的不是他的情緒,而是他表現出來(lái)的不適當行為。因此,請不要要求孩子不可以生氣,因為就連大人自己也做不到。最重要的,要讓孩子可以漸漸地縮短生氣的時(shí)間,因為生氣時(shí)間長(cháng)短才是真正惹毛父母的原因。當孩子生氣的時(shí)間從30分鐘、20分鐘,漸漸練習縮短到5分鐘,你就會(huì )發(fā)現孩子不再那么容易讓你生氣了。
11、豐富孩子的情緒詞匯量
我們可以帶著(zhù)孩子念繪本、說(shuō)故事,通過(guò)故事的內容,提升孩子對于情緒的了解,進(jìn)而增加孩子的情緒詞匯量。很多時(shí)候,同樣一句話(huà),差一個(gè)字差很多。想想如果本來(lái)答應孩子要帶他去動(dòng)物園玩,但是臨時(shí)接到老板的電話(huà)要去公司加班,這時(shí)雖然很不愿意,卻一定要去。就在你要穿鞋子時(shí),孩子突然跑出來(lái)說(shuō)了一句,“你明明答應我的,你讓我好生氣!”結果可想而知的,應該就是挨了一頓罵。
但在這時(shí)候,如果幫孩子換兩個(gè)字,將生氣換成失望呢?“你明明答應我的,你讓我好失望!”這時(shí)你不會(huì )生氣,反而會(huì )安慰孩子不是嗎?幫孩子認識更多的情緒詞匯,才是最有幫助的。
二、孩子為何會(huì )發(fā)脾氣
1、發(fā)泄他自己的不滿(mǎn)情緒
這時(shí)候父母一定要接受孩子的情緒,分析孩子發(fā)脾氣背后表達的需求,根據情況給予引導。孩子小時(shí)候不會(huì )辨別情緒,缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達能力,要學(xué)會(huì )一個(gè)耐心傾聽(tīng)的父母,孩子亂發(fā)脾氣,是他不知道如何正確表達自己內心的情緒。他用發(fā)脾氣的行為方式來(lái)告訴父母他的不滿(mǎn)、失望、恐懼等等,尋求父母的注意、幫助。因此最不合格的父母就是以發(fā)脾氣解決孩子的發(fā)脾氣。
2、一切為了孩子,孩子就是一切的觀(guān)念
在中國當父母的有句老話(huà)很流行:我們活著(zhù)不都是為了孩子么?因為中國人家庭觀(guān)念很濃,父母無(wú)條件為孩子做一切,特別是現在一家大多就一個(gè)孩子,家庭條件也好了,只要孩子開(kāi)心又不是犯大錯誤的事父母都可以去做,不讓孩子受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)虧�，F在許多孩子的大事小情父母或者爺爺奶奶全都包辦,稍不滿(mǎn)足就朝著(zhù)大人發(fā)泄,慢慢的,就養成了孩子自我為中心,發(fā)號施令成了習慣。
3、父母教育方式的折射
父母的一言一行都影響著(zhù)和孩子,孩子的語(yǔ)言行為許多都是從模仿開(kāi)始,因此如果大人的一些做法不當,很容易就能在孩子的行為折射出來(lái)。平時(shí)自己遇到不順的時(shí)候就發(fā)脾氣,夫妻間也經(jīng)常吵架,遇到孩子發(fā)脾氣的時(shí)候就認為無(wú)理取鬧,如果父母一味否定,甚至貶低、打擊甚至打罵孩子,長(cháng)期以來(lái)孩子認為這是解決此類(lèi)問(wèn)題的唯一方式,他也就學(xué)會(huì )了。
4、父母經(jīng)常讓孩子不滿(mǎn)失望
現在有的父母在孩子面前經(jīng)常做一些許諾,比如:答應孩子周末假期去哪兒玩?孩子傷心難過(guò)時(shí)候或某些節日時(shí)答應給人家買(mǎi)好吃好玩的,但最后大人以種種理由沒(méi)有去兌現承諾,這讓孩子非常失望,負情緒積累就會(huì )發(fā)火表達不滿(mǎn)。還有的父母無(wú)視孩子感受在別人面前說(shuō)他們的一些毛病,或者無(wú)休止的在孩子面前拿以前錯誤來(lái)教育現在的錯誤,讓孩子覺(jué)得自己全是錯導致情緒的沖動(dòng)。時(shí)間一長(cháng)就會(huì )經(jīng)常與周?chē)男』锇榘l(fā)生沖突,不自覺(jué)的被排斥,孩子就會(huì )產(chǎn)生心理障礙,慢慢會(huì )覺(jué)得孤獨,會(huì )使孩子的心理產(chǎn)生陰影。
三、教育孩子的誤區
1、全面打擊
面對孩子的叛逆言行,很多家長(cháng)采取強硬措施,非打即罵。雖然表面上孩子可以重新做個(gè)言聽(tīng)計從的“乖孩子”,但實(shí)際他們已關(guān)上了與父母交流的大門(mén)。
2、放任自流
管不了索性放任自流,也是家長(cháng)的失誤。孩子受外界不良因素影響,如果得不到正確指導,行為很容易發(fā)生偏差,待家長(cháng)懊悔時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。
孩子進(jìn)入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認可和尊重。家長(cháng)在給孩子一個(gè)屬于自己的空間同時(shí),適當對其下放部分權利,用來(lái)幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。
四、如何引導孩子走出叛逆期
1、家長(cháng)要放開(kāi)自我,去了解孩子。有不少家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候,總是緊繃面孔高高在上,殊不知,這樣拉開(kāi)了大人和孩子的距離,使孩子不愛(ài)跟家長(cháng)說(shuō)心里話(huà)。比較好的做法就是,家長(cháng)放下身段,以朋友的身份和孩子交流,比如蹲下身子陪孩子聊天,以孩子的語(yǔ)氣同他說(shuō)話(huà),和他一起做他喜歡做的事情等。
2、因勢利導,改變溝通方式。有的孩子內向,有的孩子外向。家長(cháng)要根據孩子的性格,變通溝通方式。性格比較安靜的孩子,遇到不開(kāi)心的事情,不一定會(huì )主動(dòng)告訴家長(cháng),那么,家長(cháng)就可以嘗試講講小時(shí)候的經(jīng)歷與自己當時(shí)的感受,孩子在了解了你的感受之后,會(huì )更加愿意告訴你他內心的想法。
你家孩子屬于叛逆心較強的那一類(lèi),若一味苦口婆心給他講大道理,他是很難聽(tīng)進(jìn)去的。你可以通過(guò)編造故事,將一些小道理貫穿在其中,講完之后還可以給他提問(wèn),讓他加深思考。
也可以利用孩子的逆反心理。當想要他去做某件事情的時(shí)候,你可以反著(zhù)說(shuō)出任務(wù),也許他就會(huì )按照你的實(shí)際要求去做了。
孩子在學(xué)校也很叛逆的話(huà),還需要加強跟老師溝通,多了解孩子在學(xué)校的情況,也便于老師掌握孩子更多的特點(diǎn),針對性地培養教育他。
其實(shí),孩子的叛逆行為也只是階段性的,只要家長(cháng)引導得當,他們在成人以后的自主性就會(huì )變得更強。
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