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資深HR詳解面試題的潛臺詞
有沒(méi)有被批評的經(jīng)歷，面對批評，你是如何解決并且改進(jìn)的，下一次會(huì )有何不同?
這問(wèn)題一方面考量學(xué)生是否誠實(shí)，是否能夠勇敢地說(shuō)出自己的不足;另一方面也想知道，學(xué)生能否以積極的態(tài)度應對負面的評價(jià)�，F在的學(xué)生都很自負，對自己評價(jià)過(guò)高，所以對于這一問(wèn)題，我希望聽(tīng)到學(xué)生能夠多反省自己，把自己的位置放低。最忌諱聽(tīng)到的是沒(méi)有被批評的經(jīng)歷之類(lèi)的說(shuō)法。
如何看待工作和生活的平衡問(wèn)題?
現在大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和幾年前有所不同，早先的學(xué)生將幾乎所有的時(shí)間都投入到工作中，而現在的學(xué)生強調自我，不希望工作占據自己絕大部分時(shí)間。面試官意圖聽(tīng)到學(xué)生的真實(shí)想法，這些觀(guān)點(diǎn)本身并沒(méi)有對錯，只代表個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。
在1分鐘內點(diǎn)評你旁邊的這名同學(xué)?
類(lèi)似這類(lèi)即興問(wèn)題經(jīng)常會(huì )在群體面試中出現。這個(gè)問(wèn)題，一方面可以考評學(xué)生的觀(guān)察和聆聽(tīng)的能力�，F在學(xué)生大多把注意力放在自己身上，對于競爭對手沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。此外，學(xué)生能否在最短的時(shí)間內把內容表達清楚，也是面試官想要考察的。
在你組織的社團活動(dòng)中，遇到的最大困難是什么?你是如何解決的?
許多同學(xué)談的都是自己的“豐功偉績(jì)”時(shí)，即使歷經(jīng)重重“困難”最終也能克服，不過(guò)在我看來(lái)，這些困難并不見(jiàn)得真的很難。所以在這個(gè)問(wèn)題里，我更想聽(tīng)的不是你個(gè)人能力如何，而是這件事給你帶來(lái)多大的啟發(fā)。
對于暑期實(shí)習的期望是什么，能夠為企業(yè)帶來(lái)什么?
這個(gè)問(wèn)題考量的是學(xué)生對于實(shí)習或者工作是否考慮成熟，對于自己的能力是否有一個(gè)充分的了解。面試官建議學(xué)生不要說(shuō)些太空洞、期望、貢獻之類(lèi)的內容，在回答中加入一些親身經(jīng)歷的列舉會(huì )更加有說(shuō)服力。
你能不能告訴我們在大學(xué)的幾年時(shí)間里，那些對你有最大影響的事情?
面對這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，我們聽(tīng)到了絕大多數都是成功的故事。其實(shí)，我想聽(tīng)到的不是成功故事，而是通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，你學(xué)到了什么，為什么沒(méi)有人想到，一些失敗的故事比成功的故事更能打動(dòng)我們呢?
以你對自己以及對臨時(shí)團隊的了解，你認為你在團隊中承擔什么角色，發(fā)揮什么作用?
這個(gè)問(wèn)題考察的是：一、學(xué)生對自己的認知度，學(xué)生要客觀(guān)地評價(jià)自己，要知道自己能夠給團隊帶來(lái)什么;二、學(xué)生對團隊的了解。一個(gè)團隊需要領(lǐng)導人、協(xié)調人、執行者等不同的角色，一個(gè)好的團隊成員，要能處理好自己和團隊的關(guān)系，扮演最適合且最需要的角色。
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