畢業(yè)設計選題理由及雷區

畢業(yè)設計選題理由及雷區

　　根據專(zhuān)業(yè)培養目標要求，學(xué)生選題時(shí)要符合專(zhuān)業(yè)方向，設計內容及工作量達到學(xué)院要求。以下是小編帶來(lái)畢業(yè)設計選題理由及雷區的相關(guān)內容，希望對你有幫助。

　　畢業(yè)設計選題理由及雷區

　　原則之一：熟悉原則

　　無(wú)論是連查重都不需要的4000字大專(zhuān)論文，還是動(dòng)輒抄襲率5%以下且需要寫(xiě)10萬(wàn)、20萬(wàn)字的博士論文，最為根本的原則便是要“熟悉”。

　　如果你連論文的內容都不熟悉，怎么寫(xiě)論文？

　　如果你連論文的專(zhuān)業(yè)和范疇都不熟悉，怎么寫(xiě)論文？

　　如果你連論文要解決什么問(wèn)題都不熟悉，就算寫(xiě)出論文？能過(guò)老師的修改關(guān)么？能通過(guò)學(xué)校的盲審關(guān)么？能通過(guò)機關(guān)槍一樣連續發(fā)問(wèn)的答辯關(guān)么？

　　熟悉原則，就是要對論文的專(zhuān)業(yè)熟悉，對知識點(diǎn)熟悉，對核心部分熟悉！

　　只有熟悉的題目才能選擇！

　　只有熟悉的題目才能寫(xiě)出來(lái)！

　　否則你無(wú)法駕馭它。

　　我在去年曾經(jīng)給一名碩士研究生寫(xiě)過(guò)一篇論文，他之前的選題是《反義抑制鯊烯合酶基因表達對產(chǎn)紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影響》。

　　了解生物工程專(zhuān)業(yè)的人都知道，這是一個(gè)項目論文，就是“只有做過(guò)此類(lèi)項目或實(shí)驗才能寫(xiě)出的論文”，類(lèi)似項目報告書(shū)。

　　但是這個(gè)題目他一點(diǎn)都不熟悉，結果寫(xiě)了開(kāi)題報告后，又寫(xiě)了5000字，實(shí)在是編不出來(lái)了，最終論文胎死腹中，只好找我換了一個(gè)題目《多元生物污水生態(tài)凈化系統示范工程試驗研究》，又用了一周的時(shí)間沒(méi)黑天沒(méi)白天的寫(xiě)，終于在交初稿的前夜寫(xiě)出了這篇4萬(wàn)字的工科論文。

　　但是，早干什么去了？

　　如果早選了熟悉的論文題目，還會(huì )出這樣的事？

　　如果發(fā)現題目不熟悉而無(wú)法寫(xiě)出，還會(huì )出這樣的事？

　　選題目最重要、最核心的原則便是：熟悉！

　　這里的熟悉是指：閉上眼睛，搜索自己的大腦數據庫，有沒(méi)有那個(gè)本事寫(xiě)出來(lái)！

　　原則之二：資料原則

　　就算完全原創(chuàng )的論文，知識點(diǎn)和寫(xiě)作方法也是學(xué)來(lái)的，不是憑空編造的，即使牛頓特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。

　　找資料不丟人，反而是會(huì )學(xué)習有頭腦的表現。

　　寫(xiě)論文時(shí)，先要上網(wǎng)搜索一下，看一下題目，先要去圖書(shū)館看一下，看看你想選的題目資料多不多，前人研究的難度大不大，如果發(fā)現資料少得可憐，發(fā)現前人研究無(wú)數也沒(méi)有結果，而自己的論文又是要求要有創(chuàng )新，那還是果斷放棄吧！

　　因為這個(gè)題目已經(jīng)成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，要找那種“資料豐富，相關(guān)論文多”的題目去寫(xiě)。

　　而不是死要面子活受罪，永遠記�。寒厴I(yè)設計的根本目的是獲得畢業(yè)證學(xué)位證，不是去做學(xué)問(wèn)，如果要做學(xué)問(wèn)，那是平時(shí)學(xué)習的任務(wù)，不是應急看本帖子就能做出學(xué)問(wèn)的！

　　雷區之一：避開(kāi)老師和學(xué)校的熱點(diǎn)

　　老師和學(xué)校的熱點(diǎn)，包括兩類(lèi)：

　　一類(lèi)是你所在學(xué)�；驅�師熱烈研究、拼命發(fā)了無(wú)數論文的題目，

　　另一類(lèi)是導師或其他老師曾經(jīng)熱烈研究、甚至直接就是你所在學(xué)校某某老師的畢業(yè)論文。

　　如果選了第一類(lèi)：你所在學(xué)�；驅�師熱烈研究、拼命發(fā)了無(wú)數論文的題目，

　　那么恭喜你，你將獲得兩項“特殊照顧”：

　　學(xué)校和老師積極的鼓勵你寫(xiě)，然后橫挑鼻子豎挑眼，用博論、碩論、核心的要求去要求你，然后當你拼了老命寫(xiě)好后，你的論文將被學(xué)�；蚶蠋煙o(wú)償的拿去，換個(gè)署名發(fā)表到XX刊物，或直接加進(jìn)你導師的專(zhuān)著(zhù)或博士畢業(yè)論文里的某個(gè)章節中……

　　你成了免費勞動(dòng)力！

　　如 果你選了一個(gè)學(xué)校和導師都“喜歡”的課題題目，然后引用你所在學(xué)校和老師、或老師的同學(xué)、同事的論文……，在你高高興興的“東抄西抄”拼湊完后，你更加高 高興興的開(kāi)始答辯時(shí)，負責答辯的老師當看到你的論文是“那么的似曾相識，原來(lái)是我去年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)的老婆大前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué) 老婆的前男友大大前年發(fā)表過(guò)的……”，

　　那么問(wèn)題來(lái)了：

　　那些答辯老師對題目如此的“親切而熟悉”，像“久別不久的朋友一樣”，子曰：“有朋 自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，此時(shí)，不對你提出各種問(wèn)題、各種刁難，都對不起“如此似曾相識”的論文，你答辯將面臨暴風(fēng)雨一樣的難關(guān)，如果是本專(zhuān)科學(xué)生，就等著(zhù) 被機關(guān)槍一樣的問(wèn)題淹沒(méi)、二次答辯；如果是碩士博士，就等著(zhù)因答辯不過(guò)而推遲畢業(yè)吧……

　　正確的做法是：要選老師和學(xué)校的非熱點(diǎn)題目，尤其要避開(kāi)老師正在寫(xiě)或準備寫(xiě)、研究的課題！

　　雷區之二：貪大求全或純理論

　　這方面的表現有這么兩個(gè)：

　　1、題目過(guò)大

　　選擇的題目過(guò)大，會(huì )造成論文無(wú)法展開(kāi)和無(wú)法駕馭。

　　論文選題要和字數相符合，否則會(huì )造成文字量的錯位。

　　一 篇5000字的論文，如果選了《中國生物醫藥工程面臨的困境及解決方法》這種“生物學(xué)博士畢業(yè)論文題目或國家醫藥管理局X五計劃發(fā)展紅頭文件”的題目，試 問(wèn)一下：連論文內容都沒(méi)有展開(kāi)，怎么可能寫(xiě)出來(lái)？如果要展開(kāi)，那就要成倍的擴充文字，那么多文字，能否寫(xiě)的過(guò)來(lái)？就算寫(xiě)過(guò)來(lái)？自己能否駕馭？質(zhì)量能否保 證？文字寫(xiě)的越多，可被老師挑毛病和攻擊的地方也就越多，你就不保證自己不疲于奔命的應付各種老師的刁難？

　　2、字數過(guò)多

　　選題字數不宜過(guò)多，最好的辦法是：主標題不要超過(guò)20個(gè)字，副標題一樣，題目是提綱性的東西，不是你的研究成果，不要試圖在題目里寫(xiě)結論！

　　該原則同樣適用于論文各個(gè)章節題目的編寫(xiě)。

　　3、純理論題目

　　純 理論類(lèi)的題目是不適合用來(lái)做論文題目的。無(wú)論任何題目，像電解質(zhì)生物可降解材料，還是茶氨酸合成技術(shù)，或是紅霉素工程菌構建，都需要有許多的數據與實(shí)例、 分析去支持，畢業(yè)論文是一個(gè)人幾年甚至十幾年學(xué)習的凝結，無(wú)論是本專(zhuān)論文的應用知識解決問(wèn)題、還是碩論的創(chuàng )造新知識解決老問(wèn)題或應用老知識解決新問(wèn)題、抑 或是博論的創(chuàng )造新知識解決新問(wèn)題，都是本著(zhù)提出問(wèn)題——找出解決方法——解決問(wèn)題的路徑來(lái)的，一個(gè)只有理論的題目，是一個(gè)只有問(wèn)題提出而沒(méi)有問(wèn)題解決方法 的論文，是殘缺的論文。而只有理論聯(lián)系實(shí)際的論文，才是一篇合格的論文，才是一個(gè)不會(huì )被老師斃掉的論文。

　　正確的選題與擬題流程：

　　1、選擇自己熟悉、有興趣、自我感覺(jué)可以駕馭的。

　　“物質(zhì)決定意識，一切從實(shí)際出發(fā)，主觀(guān)符合客觀(guān)”，首先要確定的是自己要熟悉，如果老師給自己的題目里有熟悉的，就選一個(gè)最熟悉的；如果沒(méi)有熟悉的，就造出一個(gè)熟悉的來(lái)；如果有興趣但自覺(jué)無(wú)力寫(xiě)出的，割肉吧。

　　2、尋找資料多的

　　通過(guò)上網(wǎng)、圖書(shū)館，查閱自己所選的題目資料是否足夠，如果夠多，那就“妹妹你大膽的往前走”，如果不夠，就忍痛割?lèi)?ài)吧，長(cháng)疼不如短疼。

　　3、避開(kāi)兩大雷區

　　如果不想給老師免費打工，不想在答辯時(shí)被老師難為死，還是避開(kāi)這兩個(gè)雷區的好。

　　4、擬題過(guò)程：

　　1）選擇大視角題目：選擇的題目應該是著(zhù)眼于當前國內外最為緊要的前沿研究領(lǐng)域，而不是拘泥于一個(gè)冷門(mén)領(lǐng)域或研究?jì)r(jià)值不高的課題范圍內，否則極易由于缺乏資料、數據、課題而無(wú)法深入編寫(xiě)，或是即使寫(xiě)出也因為不能駕馭論文、資料過(guò)少而在答辯時(shí)被無(wú)情的K掉。

　　2）選擇大視角下的小切口題目：畢業(yè)論文研究的題目切入點(diǎn)宜小不宜大。否則會(huì )“樣樣通樣樣松”，大而不專(zhuān)。一篇論文也不可能解決所有的學(xué)科問(wèn)題，應該在大視角研究背景下選擇一個(gè)資料多的小切口題目。

　　3）查找老師和學(xué)校的“雷區”，避開(kāi)熱點(diǎn)和老師正在研究的領(lǐng)域，否則就等著(zhù)被當成血汗工廠(chǎng)里的免費勞動(dòng)力、奴工吧。

　　4）選擇老師和學(xué)校不反感的。如果你寫(xiě)的題目，雖然不會(huì )被當成免費勞動(dòng)力，但卻是老師和學(xué)校所極力反對的題目，那也別固執己見(jiàn)，趕快放棄吧。

　　例如：本小組專(zhuān)寫(xiě)經(jīng)濟管理論文的肖學(xué)長(cháng)，曾經(jīng)為一個(gè)韓國的財會(huì )專(zhuān)業(yè)留學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)碩論，該留學(xué)生的導師所布置的幾個(gè)題目是他們學(xué)校所認可的，不允許研究生有所創(chuàng )新，如果一個(gè)學(xué)生固執己見(jiàn)非要用自己的題目，那等待他的只有被干掉和不予畢業(yè)這個(gè)結局……

　　5）字數控制在20字以?xún)�。如帶有地域、�?zhuān)業(yè)、研究范圍的話(huà)，可以用副標題。同時(shí)在題目中不能出現研究成果、公式、縮略語(yǔ)、驚嘆號、問(wèn)號、廣告語(yǔ)、新聞報道用語(yǔ)，如外文題目不能超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。

　　6）體現專(zhuān)業(yè)性：如果你是研究生或博士，盡量不要在題目中出現“淺析、淺論、概況、概論、簡(jiǎn)評”等字眼，而應該出現“研究、策略、方略、定論”等斬釘截鐵、充滿(mǎn)自信的字眼，并且在題目中一下子說(shuō)明要解決的問(wèn)題。記住一點(diǎn)：越是直接的題目，越是受歡迎。

　　7）“新”。一個(gè)題目要讓人耳目一新，哪怕是舊瓶子裝新酒，也要體現出一個(gè)新的思路、新的解決辦法、新的看法、新的問(wèn)題，一樣的問(wèn)題，換個(gè)角度也可以帶來(lái)非常大的沖擊力。

　　例如：一個(gè)老生常談的題目《中國生物醫學(xué)工程文獻相關(guān)性數據庫建設研究》，但是如果換個(gè)思路，用新的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)，可以變成《我國生物醫藥工程有機藥物數據庫構建的疏漏問(wèn)題研究及解決方案》，這就讓老題目煥發(fā)了新生命力。

　　8）舉例：

　　一個(gè)帝都的生物工程專(zhuān)業(yè)研究生要寫(xiě)一篇畢業(yè)論文，自己閉上雙眼研究了半天，發(fā)現自己對人類(lèi)膠原蛋白質(zhì)比較熟悉，而對學(xué)校正在熱炒的污水凈化不夠熟悉，更打聽(tīng)到導師正在為某研究所寫(xiě)關(guān)于陶瓷生物骨骼的專(zhuān)著(zhù)。

　　那好，他跑到圖書(shū)館，發(fā)現在工程支架方面資料較多，而在相容性研究領(lǐng)域論文較多。

　　要體現專(zhuān)業(yè)性，就要用肯定性的語(yǔ)句，要避開(kāi)陷阱，就不能選帝都地區的材料，到這里，一個(gè)完整的、適合自己的題目便擬出來(lái)了。

　　畢業(yè)論文選題的意義和作用

　　所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的題目，也就是說(shuō)，在撰寫(xiě)畢業(yè)論文之前，要選擇要研究論證的問(wèn)題。這里首先要了解話(huà)題、話(huà)題、話(huà)題3個(gè)概念。學(xué)科、專(zhuān)題和專(zhuān)題屬于學(xué)術(shù)問(wèn)題中的一個(gè)課題，但課題通常是一個(gè)重大的研究課題，其研究范圍要比專(zhuān)題大得多，一個(gè)課題可能包含多個(gè)題目;標題是指標題，研究范圍略大于。和同一個(gè)題目，你可以選擇很多具體的題目來(lái)寫(xiě)畢業(yè)論文。

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作從提問(wèn)開(kāi)始，即從選題開(kāi)始，選題過(guò)程實(shí)際上是畢業(yè)論文寫(xiě)作的準備，伴隨著(zhù)畢業(yè)論文材料的收集過(guò)程。選擇進(jìn)行研究，包括調查、實(shí)驗、測試、分析數據，形成自己的思路;然后起草提綱或設計方案;最后，寫(xiě)出論文或圖紙設計圖紙和設計規范，并加以修改，這是一個(gè)緊密聯(lián)系、一個(gè)環(huán)節、一個(gè)系統工程。通過(guò)選題，可以看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“面對科學(xué)，問(wèn)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要�！眴�(wèn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。正確恰當的選題可以起到事半功倍的作用，對畢業(yè)論文寫(xiě)作具有重要意義。

　　1. 選題為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供了保證

　　影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多方面，其中離不開(kāi)調動(dòng)人的主觀(guān)能動(dòng)性。畢業(yè)論文的題目無(wú)論是學(xué)生自己擬定的，還是在老師的指導下選擇的，或是經(jīng)院(系、所、教研室)下達的，都離不開(kāi)一個(gè)“選”字，都需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)反復思考，相互比較后才能確定下來(lái)。自己選擇的題目會(huì )更好地鼓舞激勵自己，這樣由對選題的最初認識到以后的不斷發(fā)展，從感性認識升華到理性認識，最終才會(huì )獲得一個(gè)較好的研究成果。

　　選題絕不是僅僅給畢業(yè)論文定個(gè)題目和劃定個(gè)范圍這樣簡(jiǎn)單，選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程，畢業(yè)論文題目一旦確定后，學(xué)生就應在頭腦中形成一個(gè)大致的輪廓。畢業(yè)論文的選題有意義，寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文才會(huì )有價(jià)值，否則，即使花費了再多的時(shí)間和精力，畢業(yè)論文寫(xiě)得主題很突出，結果很合理，語(yǔ)言很流暢，格式很規范，從表面上看是一篇很不錯的畢業(yè)論文，但也不會(huì )有積極的效果和較高的價(jià)值。

　　2. 選題有利于充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)

　　學(xué)生根據個(gè)人實(shí)際情況選題，有利于揚長(cháng)補短，彌補某個(gè)方面知識和技能儲備不足的缺陷，并且做到有針對性、高效率地獲取相關(guān)知識，利于早出成果。通過(guò)選題，學(xué)生對自己所要研究的對象有了初步的了解和認識，為下一步深入開(kāi)展研究奠定了基礎。在一定意義上來(lái)說(shuō)，選題規劃了畢業(yè)論文寫(xiě)作的藍圖，確定了畢業(yè)論文的研究角度和規模，決定了畢業(yè)論文寫(xiě)作乃至該項研究工作的方向和最終可能取得的成果。

　　3. 選題有助于學(xué)生研究能力的提高

　　大學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)的知識很多，但知識并不等于能力，學(xué)生的研究能力相對還比較弱，研究能力要在應用知識的實(shí)踐中，即在科學(xué)研究的實(shí)踐中自覺(jué)地培養和鍛煉才能得到提高。選題是大學(xué)生從事科學(xué)研究實(shí)踐邁出的第一步，選題前，要對某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行研究，查閱整理一些相關(guān)材料，有側重地深化對所研究問(wèn)題的認識，從而使自己的分析綜合、判斷推理、歸納演繹、聯(lián)想發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。

　　4. 選題可使畢業(yè)論文寫(xiě)作順利地完成

　　選擇難度和合適的題目大小可以保證畢業(yè)論文寫(xiě)作的順利進(jìn)行。如果選題過(guò)于困難，學(xué)生就很難完成;如果題目太小太簡(jiǎn)單，就達不到寫(xiě)論文的目的。

　　總之，選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的初始階段，也是畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要組成部分。結果將直接影響畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，畢業(yè)論文應緊緊圍繞教學(xué)大綱的培養目標、專(zhuān)業(yè)知識和技能，使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用，探索和解決一些實(shí)際問(wèn)題。因此，選擇一個(gè)好的主題是畢業(yè)設計的關(guān)鍵。

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