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學(xué)好小學(xué)數學(xué)的方法
學(xué)好小學(xué)數學(xué)的方法有很多，大家如果想了解的話(huà)就閱讀下文了解一下吧，希望對大家有幫助！
一、調動(dòng)興趣是關(guān)鍵
因為我喜歡數學(xué)，所以我愿意去學(xué)它，所以我在學(xué)習過(guò)程中遇到任何艱難險阻也愿意去克服；克服困難所得來(lái)的成功體驗又增強了我學(xué)習的興趣和信心，所以我更喜歡學(xué)數學(xué)了。
二、數學(xué)基礎要打牢
沒(méi)有牢固的地基，哪來(lái)的高樓大廈？有很多孩子看似粗心而做錯的題目，經(jīng)仔細分析都是由于基礎知識不牢固所造成的。比如有的孩子會(huì )說(shuō)：“我就是分不清這兩個(gè)公式了，考試時(shí)用錯了�！逼鋵�(shí)如果這個(gè)孩子不僅僅是記住公式，而是會(huì )推導的話(huà)，考場(chǎng)上現場(chǎng)推導也是可以避免這個(gè)問(wèn)題的。另一方面，孩子有必要掌握、識記一些最基本的知識，也可以說(shuō)是最基本的工具，比如30以?xún)鹊淖匀粩档钠椒剑?-9的立方分別是多少等。
三、思維訓練要做好
1.一題多解，鍛煉孩子的變式思維
培養學(xué)生的變式思維，就要讓學(xué)生敢于創(chuàng )新、習慣創(chuàng )新。老師可以在講課過(guò)程中故意出錯，讓學(xué)生來(lái)思考、矯正，這樣上課時(shí)學(xué)生就不會(huì )處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，而始終處于主動(dòng)思考的狀態(tài)：老師講得對不對？還有沒(méi)有其他方法？一方面，讓學(xué)生充分感受到數學(xué)的樂(lè )趣，另一方面可以培養學(xué)生變式思維的意識和能力，這種意識和能力對孩子將來(lái)的人生發(fā)展都大有裨益。
變式思維中，對稱(chēng)思想是很重要的一種。對稱(chēng)思想往往可以解決很多問(wèn)題。舉個(gè)現實(shí)生活中的例子來(lái)說(shuō)，日本一個(gè)生產(chǎn)味精的企業(yè)有段時(shí)間利潤一直上不去，就召開(kāi)了一個(gè)公司內部的研討會(huì )。會(huì )上大家拿出了很多方法，比如降低成本等等，但因效果不明顯，都沒(méi)有被采用。后來(lái)進(jìn)行消費者調研時(shí)，有個(gè)家庭主婦說(shuō)，味精都是瓶裝的，上面有很多小眼兒，可以增大小眼兒，這樣做飯時(shí)大家就用得多了，用得多了，銷(xiāo)售量就上去了。這條建議被采納并且實(shí)施，果然效果很好。其實(shí)員工是從生產(chǎn)的源頭來(lái)考慮問(wèn)題，而家庭主婦是從消費一方來(lái)考慮問(wèn)題，這就是思維的對稱(chēng)性。
學(xué)數學(xué)的過(guò)程中，一道題從已知走向結果、從結果走向已知也都體現了思維的對稱(chēng)性。有道很經(jīng)典的題目：1/2+1/4+1/8+…+1/256�？梢詮那巴笏�，1/2+1/4=3/4，3/4+1/8=7/8……，發(fā)現規律后就會(huì )知道，最后答案等于255/256，也可以在式子最后加一個(gè)1/256（這也是構造思想的體現），從后往前算，得出得數1，然后再減去多余的1/256。這都是思維對稱(chēng)性的體現。
2.一解多題，鍛煉歸納思維
每個(gè)學(xué)段所用到的數學(xué)方法其實(shí)就幾種�？梢越�(jīng)常采用一解多題的方法來(lái)指導學(xué)生弄通某一種數學(xué)方法，比如這節課就只講方程思想，下節課講另一個(gè)專(zhuān)題。
3.用發(fā)展的眼光給學(xué)生講題
也就是說(shuō)，要用發(fā)展的眼光給學(xué)生講題，還是這道老題：1/2+1/4+1/8+…+1/256�？梢怨膭顚W(xué)生用通分的方法來(lái)做，在做的過(guò)程中，延伸到等差、等比數列等高中才學(xué)到的知識點(diǎn)。孩子以后會(huì )學(xué)得輕松。
4.互相講解，碰撞思維的火花
有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我的數學(xué)學(xué)習成績(jì)是講題講出來(lái)的。因為我有耐心、脾氣好，所以很多同學(xué)都會(huì )向我討教問(wèn)題，講解的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現，自己的知識鞏固了，思維能力提高了�！绷硗�，與水平相近或比自己水平稍高的同學(xué)爭論自己掌握的或未掌握的知識也是非常重要的，也往往會(huì )達到事半功倍的效果，甚至通過(guò)爭論而學(xué)到的知識理解深刻，終身難忘。
四、習慣、堅持很重要
好習慣成就人生，數學(xué)學(xué)習也是如此，上面所說(shuō)的五步學(xué)習法也是一種很好的學(xué)習習慣，除此以外，孩子還需要養成如下學(xué)習習慣：
認真審題。有數學(xué)名師如是說(shuō)：一道題的深度是有限的，你想得多，你寫(xiě)得就少，就快；你想得少，你就寫(xiě)得多而繁雜。
認真檢查。這也是很多老師囑咐學(xué)生的方法，做完題后先大致看一下，這個(gè)結果是否符合常規（主要是生活經(jīng)驗和常識），如果時(shí)間寬裕，可以用不同方法驗算一下，看看結果是否正確。如果時(shí)間有限，就按照原有思路進(jìn)行檢查。
有問(wèn)題，必解決。遇到問(wèn)題和困惑，就一定要想辦法通過(guò)查資料等方式解決，這是學(xué)任何一門(mén)課程，乃至成就整個(gè)人生都需要具備的習慣。
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