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大班起床生活活動(dòng)反思
作為大班老師，小朋友日常的起床生活也是需要關(guān)注和反思，怎么寫(xiě)活動(dòng)反思？大家不妨來(lái)看看小編推送的大班起床生活活動(dòng)反思，希望給大家帶來(lái)幫助！
大班起床生活活動(dòng)反思【一】
幼小銜接中如何培養大班幼兒制定計劃，遵守計劃是我們當前的一項重要內容，近幾年來(lái)，幼兒園乃至小學(xué)低年級的學(xué)生拖沓、散慢、不守時(shí)、上學(xué)遲到等現象比較嚴重，同時(shí)也嚴重影響了孩子的學(xué)習和生活，可見(jiàn)對大班孩子遵守計劃的培養尤為重要，今天我組織了健康活動(dòng)《起床以后》主要讓幼兒明確制定了計劃知道要有序并迅速完成這些事情。同時(shí)也讓幼兒養成以下習慣：
1．做事要守時(shí)。
大班幼兒已經(jīng)能理解一些抽象的時(shí)間概念，如白天、夜晚、早上、一個(gè)上午等，同時(shí)對做事情也有了自己的想法和主見(jiàn)。同小班、中班的幼兒相比，大班幼兒已經(jīng)會(huì )在行動(dòng)之前對自己要做的事情有個(gè)大致的想法，這也減少了幼兒做事情的盲目性。本次活動(dòng)中我讓孩子做事要守時(shí)，走在時(shí)間的前面，早晨要按時(shí)起床，按計劃進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作要迅速，養成按時(shí)入園的習慣。
2．做事有條理。
處于大班年齡段的孩子，心理過(guò)程還是比較隨意的，有時(shí)自控能力也差，常常是一件事情沒(méi)做完又想著(zhù)做另外一件事，顯得做事缺乏條理，有點(diǎn)亂。本次活動(dòng)中，孩子通過(guò)制定計劃合理安排自己的時(shí)間，有計劃有條理的完成起床之后的事情。起床計劃只是幼兒一日活動(dòng)的'開(kāi)端，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！焙⒆佑袟l理完成起床計劃之后，可以試著(zhù)讓孩子制定其他的計劃，如周末的晨間計劃、上午活動(dòng)、午餐、午睡等各類(lèi)計劃，根據記錄來(lái)一件一件完成，慢慢養成有計劃、有條理的做事習慣。
3．做事有計劃。
在日常生活中，我讓孩子們了解老師、爸爸媽媽做事也都是有計劃的，出示我們平時(shí)做的班務(wù)計劃、周計劃等讓孩子看，讓孩子知道，每一天在幼兒園里精彩有趣的活動(dòng)都是老師精心設計，有計劃的組織的，通過(guò)真實(shí)事例讓孩子感受到做事有計劃的好處和重要性。因此在本次活動(dòng)中，我把重點(diǎn)放在制定計劃上，讓幼兒學(xué)會(huì )制定起床計劃，根據自己制定的計劃內容來(lái)安排自己的時(shí)間，使計劃更趨于合理性，使幼兒的生活充實(shí)而又有意義。
大班起床生活活動(dòng)反思【二】
當我打開(kāi)教材，隨著(zhù)歌譜彈起歌曲《快快起床》時(shí)，有幾個(gè)孩子聽(tīng)到了音樂(lè )聲，不由自主地哼起了《兩只老虎》。我有些意外，真的是類(lèi)似的音調~！活動(dòng)的內容易理解，旋律也簡(jiǎn)單。在教學(xué)中，我把輪唱當成了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。它占據了三分之一的活動(dòng)時(shí)間。
首先，熟悉歌詞，理解歌曲內容。這個(gè)環(huán)節進(jìn)行的很順利。
再者，熟悉旋律。教師彈琴，孩子們基本上能自己配上歌詞。
然后，鞏固歌曲。這是一個(gè)較重要的環(huán)節。因為這是輪唱的基礎。所以我運用邊彈琴幼兒齊唱、個(gè)別唱的`方法進(jìn)行鞏固�？吹接變翰畈欢喾浅Ｊ煜さ那闆r下，我才進(jìn)行下一環(huán)節。
輪唱部分。這一演唱方式，以前孩子們從沒(méi)有接觸過(guò)，所以，在進(jìn)行時(shí)，我分成了兩部分。第一，告訴幼兒把整首歌唱完，老師也在里面唱（當輪唱者），不要受老師的影響。初次實(shí)驗時(shí)，好多幼兒都跟著(zhù)我跑了，而且最后一句，孩子樣也沒(méi)有重復唱一遍。幾遍練習與糾正后，孩子們終于理解。我及時(shí)告訴幼兒，這種演唱的方法叫做輪唱。
第二，將幼兒分成兩組。其中一組起立演唱，另一組坐著(zhù)進(jìn)行練習，老師也在里面充當第一部分幼兒，因為先唱的一組易被后組拐跑，幾遍后，孩子們能自己演唱。
通過(guò)這一簡(jiǎn)單的音樂(lè )活動(dòng)，了解到一個(gè)新知識，新內容的傳授，就是從簡(jiǎn)單的，基礎的開(kāi)始，掌握后再舉一反三，這是一種學(xué)習的方法。
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