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中班數學(xué)會(huì )變的圖形教案
教學(xué)目標:
會(huì )進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長(cháng)方形、正方形及其關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手動(dòng)腦能力,中班數學(xué)教案:會(huì )變的圖形。
教學(xué)準備:
正方形紙、小刀。
教學(xué)過(guò)程:
(一)變魔術(shù)
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長(cháng)方形,教案《中班數學(xué)教案:會(huì )變的圖形》。然后將紙折疊,剪開(kāi)變?yōu)楦鞣N圖形。
將剪開(kāi)的圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個(gè)小正方形,比比誰(shuí)變得快,再將4個(gè)小正方形拼成原來(lái)的樣子。
將正方形變成4個(gè)小三角形,然后還原。
將正方形變成一個(gè)長(cháng)方形和兩個(gè)正方形,然后還原。
(三)圖形組合
將剪出來(lái)的三角形、正方形、長(cháng)方形進(jìn)行各種組合,變成新的圖形。并鼓勵幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述。如:四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車(chē);一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等。
教學(xué)目標:
會(huì )進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長(cháng)方形、正方形及其關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)準備:
正方形紙、小刀。
教學(xué)過(guò)程:
(一)變魔術(shù)
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長(cháng)方形。然后將紙折疊,剪開(kāi)變?yōu)楦鞣N圖形。
將剪開(kāi)的圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個(gè)小正方形,比比誰(shuí)變得快,再將4個(gè)小正方形拼成原來(lái)的樣子。
將正方形變成4個(gè)小三角形,然后還原。
將正方形變成一個(gè)長(cháng)方形和兩個(gè)正方形,然后還原。
(三)圖形組合
將剪出來(lái)的三角形、正方形、長(cháng)方形進(jìn)行各種組合,變成新的圖形。并鼓勵幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述。如:四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車(chē);一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等。
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