小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計

小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計

　　運動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，使他們樂(lè )于運動(dòng)，善于運動(dòng)，為終身體育奠定基礎。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！

　　小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計

　　一、教學(xué)目標：

　　1、運動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，使他們樂(lè )于運動(dòng)，善于運動(dòng)，為終身體育奠定基礎。

　　2、運動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng )造出更多的新的練習方法。

　　3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。

　　4、心理健康：培養學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。

　　5、社會(huì )適應：培養學(xué)生合作創(chuàng )新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂(lè )于合作，增強集體凝聚力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調配合，合作創(chuàng )新意識的培養。

　　三、教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬�、導入部分

　　A、課堂常規

　　教師：1、鳴哨，集合。

　　2、講解課的內容和要求。

　　3、安排見(jiàn)習生。

　　學(xué)生：1、集合做到快、靜、齊。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、明確課的內容和要求。

　�。ǘ�）、準備部分

　　A、熱身跑：多種隊形跑。

　　教師：1、組織生成兩路縱隊，在前面領(lǐng)跑。

　　學(xué)生：1、按照師的要求調整隊形，進(jìn)行各種形式跑。

　　B、繩操練習：

　　上肢運動(dòng) 體轉運動(dòng) 踢腿運動(dòng) 腹背運動(dòng) 跳躍運動(dòng)

　　教師：1、邊講解邊示范繩操。

　　2、領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習。

　　學(xué)生：1、聽(tīng)講解看示范，明確練習動(dòng)作。

　　2、在教師口令指揮下認真練習。

　�。ㄈ�）、基本部分

　　A、花樣跳繩：

　　學(xué)生7人自由組合在一起，進(jìn)行合作探究、創(chuàng )新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導。并請學(xué)生示范；師生共同評價(jià)。

　　1、合作探究（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動(dòng)跳等）。

　　2、示 范（有獨特的跳法）。

　　3、師生評價(jià)。

　　教師：1、組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng )。

　　2、巡回指導，發(fā)現并推廣學(xué)生的新跳法，語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，必要時(shí)給予幫助，以調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　3、講評，并組織學(xué)生再練習。

　　學(xué)生：1、自創(chuàng )繩的新跳法。

　　2、新跳法的展示，必要時(shí)可根據動(dòng)作命名。

　　3、通過(guò)觀(guān)摩同學(xué)的'展示，進(jìn)行自評、互評，并繼續練習。

　�。ㄋ模┙Y束部分

　　A：游戲：繪圖

　　要求：運用集體智慧，自主創(chuàng )新。

　　教師：1、語(yǔ)言導入“繩子除了可以用來(lái)跳還可以用來(lái)做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著(zhù)用繩子來(lái)拼圖”。

　　2、講解并示范游戲方法，強調注意事項。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng )新練習，勇于展示自已組的作品。

　　4、小組間交流，評價(jià)。

　　學(xué)生：1、看示范，聽(tīng)講解，明確練習的方法。

　　2、加強小組合作意識。

　　3、積極比賽，自評、互評。

　　4、充分放松身心。

　　B、評價(jià)

　　教師：1、鳴哨，集合。

　　2、講評本次課的練習，要求學(xué)生能夠堅持鍛煉，發(fā)現更多的新方法。

　　3、回收器材。

　　學(xué)生：1、集合。

　　2、進(jìn)行自我評價(jià)。

　　3、收拾器材。

　　反思：本課在《體育與健康標準》的教學(xué)理念指導下，堅持安全第一，健康第一的指導思想，通過(guò)表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，以活潑多樣的形式來(lái)指導學(xué)生練習。在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重學(xué)生的自我創(chuàng )新，更注重思想品德的培養，使小學(xué)生在享受快樂(lè )體育的同時(shí)，培養積極進(jìn)取、拼搏向上的精神�？紤]到4年級的學(xué)生接觸跳繩的時(shí)間已經(jīng)比較長(cháng)了，他們或多或少能跳出花樣來(lái)，而且思維創(chuàng )新能力的發(fā)展也到了一定水平，他們非常樂(lè )于展示自己、表現自己、競爭意識也逐漸增強，所以我在教學(xué)中給他們提供了很多展示自我的機會(huì )，以此來(lái)進(jìn)一步獲得成功的體驗，激發(fā)他們對體育運動(dòng)的興趣。

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