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小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計
運動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣,使他們樂(lè )于運動(dòng),善于運動(dòng),為終身體育奠定基礎。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計內容,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習!
小學(xué)三年級體育《趣味跳繩》教案設計
一、教學(xué)目標:
1、運動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣,使他們樂(lè )于運動(dòng),善于運動(dòng),為終身體育奠定基礎。
2、運動(dòng)技能:90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng )造出更多的新的練習方法。
3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。
4、心理健康:培養學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。
5、社會(huì )適應:培養學(xué)生合作創(chuàng )新的意識,使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂(lè )于合作,增強集體凝聚力。
二、教學(xué)重點(diǎn):用不同的方法進(jìn)行跳繩。
教學(xué)難點(diǎn):身體的協(xié)調配合,合作創(chuàng )新意識的培養。
三、教學(xué)流程:
。ㄒ唬、導入部分
A、課堂常規
教師:1、鳴哨,集合。
2、講解課的內容和要求。
3、安排見(jiàn)習生。
學(xué)生:1、集合做到快、靜、齊。
2、師生問(wèn)好。
3、明確課的內容和要求。
。ǘ、準備部分
A、熱身跑:多種隊形跑。
教師:1、組織生成兩路縱隊,在前面領(lǐng)跑。
學(xué)生:1、按照師的要求調整隊形,進(jìn)行各種形式跑。
B、繩操練習:
上肢運動(dòng) 體轉運動(dòng) 踢腿運動(dòng) 腹背運動(dòng) 跳躍運動(dòng)
教師:1、邊講解邊示范繩操。
2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習。
學(xué)生:1、聽(tīng)講解看示范,明確練習動(dòng)作。
2、在教師口令指揮下認真練習。
。ㄈ、基本部分
A、花樣跳繩:
學(xué)生7人自由組合在一起,進(jìn)行合作探究、創(chuàng )新多種跳繩的方法,教師巡回查看、引導。并請學(xué)生示范;師生共同評價(jià)。
1、合作探究(前搖跳;后搖跳;交叉跳;雙飛跳;跑動(dòng)跳等)。
2、示 范(有獨特的跳法)。
3、師生評價(jià)。
教師:1、組織學(xué)生自由跳繩,方法自創(chuàng )。
2、巡回指導,發(fā)現并推廣學(xué)生的新跳法,語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,必要時(shí)給予幫助,以調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、講評,并組織學(xué)生再練習。
學(xué)生:1、自創(chuàng )繩的新跳法。
2、新跳法的展示,必要時(shí)可根據動(dòng)作命名。
3、通過(guò)觀(guān)摩同學(xué)的'展示,進(jìn)行自評、互評,并繼續練習。
。ㄋ模┙Y束部分
A:游戲:繪圖
要求:運用集體智慧,自主創(chuàng )新。
教師:1、語(yǔ)言導入“繩子除了可以用來(lái)跳還可以用來(lái)做什么呢?用處有很多,接下去我們就嘗試著(zhù)用繩子來(lái)拼圖”。
2、講解并示范游戲方法,強調注意事項。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng )新練習,勇于展示自已組的作品。
4、小組間交流,評價(jià)。
學(xué)生:1、看示范,聽(tīng)講解,明確練習的方法。
2、加強小組合作意識。
3、積極比賽,自評、互評。
4、充分放松身心。
B、評價(jià)
教師:1、鳴哨,集合。
2、講評本次課的練習,要求學(xué)生能夠堅持鍛煉,發(fā)現更多的新方法。
3、回收器材。
學(xué)生:1、集合。
2、進(jìn)行自我評價(jià)。
3、收拾器材。
反思:本課在《體育與健康標準》的教學(xué)理念指導下,堅持安全第一,健康第一的指導思想,通過(guò)表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué),以活潑多樣的形式來(lái)指導學(xué)生練習。在教學(xué)過(guò)程中,不僅注重學(xué)生的自我創(chuàng )新,更注重思想品德的培養,使小學(xué)生在享受快樂(lè )體育的同時(shí),培養積極進(jìn)取、拼搏向上的精神?紤]到4年級的學(xué)生接觸跳繩的時(shí)間已經(jīng)比較長(cháng)了,他們或多或少能跳出花樣來(lái),而且思維創(chuàng )新能力的發(fā)展也到了一定水平,他們非常樂(lè )于展示自己、表現自己、競爭意識也逐漸增強,所以我在教學(xué)中給他們提供了很多展示自我的機會(huì ),以此來(lái)進(jìn)一步獲得成功的體驗,激發(fā)他們對體育運動(dòng)的興趣。
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