幼兒園大班語(yǔ)言《用字組詞》活動(dòng)設計

幼兒園大班語(yǔ)言《用字組詞》活動(dòng)設計

　　一、活動(dòng)目標

　　1.拓寬幼兒的思維，豐富幼兒的詞匯量，學(xué)會(huì )用字組詞。

　　2.練習用字組詞，拓展幼兒思維的靈活性。

　　3.體驗創(chuàng )造性組詞的樂(lè )趣，學(xué)習分享同伴的經(jīng)驗。

　　二、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備教師準備便于廣泛組詞的常見(jiàn)玩具、圖片（球、車(chē)、花等）。

　�。ǘ�）經(jīng)驗準備幼兒有早期閱讀經(jīng)驗，積累了一定的詞匯。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入

　　1.師：看看老師手上的是什么？（拿玩具展示）

　　2.師：我們還可以怎么叫它？

　　3.師：那我們用它來(lái)組詞，比比看誰(shuí)想到的最多？

　�。ǘ�）根據幼兒的知識水平，啟發(fā)幼兒大膽的用所給的字組詞

　　1.師：這個(gè)字怎么讀？你們有誰(shuí)認識它嗎？

　　2.師：你們還能想到那些詞呢？

　�。ㄈ�）進(jìn)行分組競賽，增加活動(dòng)的趣味性和挑戰性

　　教師按照學(xué)號的奇偶來(lái)進(jìn)行分組，給出難易程度相當的字給兩組幼兒，比比哪個(gè)組的所組的詞的個(gè)數最多。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束

　　教師對幼兒的表現進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，深化幼兒的記憶，增加幼兒的詞匯量。

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