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高考數學(xué)由弱變強解析
高考復習：高考數學(xué)如何由“弱”變“強”
高三是最后一年了，所有的辛苦、努力都是為了在高考的時(shí)候打個(gè)漂亮的仗，高三一輪復習是學(xué)生們進(jìn)入高三收到的第一份大禮，在這一輪復習中涉及的內容會(huì )比較全面，這也是考試將高中的知識全部復習一遍的最好時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō)，一輪復習的時(shí)間是高二下學(xué)期結束到高三上期結束時(shí)間前后。除了老師安排的復習進(jìn)度之外，自己也要有一定的規劃，兩條主線(xiàn)雙管齊下，才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費。自己的安排要根據老師的進(jìn)度來(lái)走，多和老師協(xié)商，多向老師請教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復習安排，再進(jìn)行自己的安排。下面就以理科數學(xué)為例和大家分享一些我的感受吧。
數學(xué)是最好得分的科目，同時(shí)數學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因為數學(xué)成績(jì)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講，高一高二的基礎很重要，高一高二有沒(méi)有“弄懂”將在很大程度上影響高三復習的進(jìn)度，如果基礎打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認為基礎有些薄弱，也不是完全沒(méi)辦法，一輪復習將在很大程度上彌補以前的弱勢。
在復習方面，進(jìn)入高三，首先建議看看自己來(lái)年參加的考試的試卷題型分布，哪些知識點(diǎn)只屬于識記和基礎理解層次，哪些知識點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨立安排復習時(shí)間，因為跟著(zhù)老師的進(jìn)度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復數等內容，但是一定要保證此類(lèi)問(wèn)題屬于自己的必拿分題目。
其次，對其他的整個(gè)知識體系的版塊有一個(gè)基本認識，可分為以下板塊：函數的基本題型、函數與導數、三角函數相關(guān)內容、平面向量和空間向量、立體幾何、數列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線(xiàn)、統計與概率，選修內容不同省份安排不一樣：極坐標、不等式、平面幾何等。
知道了整個(gè)知識體系框架，就可以考慮在這一個(gè)學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個(gè)月、哪一周，同時(shí)參考老師帶領(lǐng)復習的進(jìn)度，互為補充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動(dòng)復習的內容再給自己計劃一下，計劃這一周在以前老師講過(guò)的基礎上再給自己添加哪些內容，無(wú)論是做新題，還是整理做過(guò)的題型來(lái)尋找考試方向，都要提前安排好，六天（可能高三時(shí)期周六都要拿出一些時(shí)間給學(xué)習吧）時(shí)間每天給自己規定額外的幾個(gè)小時(shí)的自習時(shí)間來(lái)完成自己的數學(xué)計劃。比如說(shuō)，老師上周帶我們復習了三角函數中與解三角形有關(guān)的內容，如果發(fā)現自己這些方面還有一些不會(huì )做的題或者不熟練的方法或者題型，就在資料上尋找相關(guān)的題目來(lái)試試，并且按時(shí)總結，找出這些題型的共同點(diǎn)，摸索高考命題方式。如果覺(jué)得自己在解三角形這些方面比較熟練了，就可以考慮趕在老師前面，把老師接下來(lái)要帶著(zhù)復習的方面先復習一遍�？傊褪且箖蓚�(gè)進(jìn)度互為補充，這樣才會(huì )一直有一個(gè)合理的順序，不至于到了某一個(gè)星期就覺(jué)得亂了。最后的結果就是，別人是復習了一輪，而自己在同樣的時(shí)間可以使自己的知識掌握更加牢固。
另一方面，給自己準備幾個(gè)筆記本。對于理科生來(lái)說(shuō)，尤其又是數學(xué)這種學(xué)科，在筆記本上整理總結題型是很有用的。一輪復習做到的一些錯題可能是很有代表性的，自己要學(xué)會(huì )分章節把錯題或者自己覺(jué)得經(jīng)典的題目記錄下來(lái)，這些可能就是高考的某一些思路。不過(guò)，這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題，高考范圍內的數學(xué)還是比較中規中矩的，除了壓軸題會(huì )有一些特殊的思路或者靈感之外，大多數題目都是常規題型。
同時(shí)，說(shuō)到做題，一輪復習是可以嘗試開(kāi)始做一些綜合題或者高考題的�？蛇x擇本省前幾年的題目來(lái)做，不必求數量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時(shí)候找兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間按照高考的感覺(jué)來(lái)做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個(gè)參考。
還有一個(gè)小小的建議，可以為自己準備一個(gè)小本子，用來(lái)寫(xiě)一些任務(wù)。因為高三每天都會(huì )有各種繁雜的學(xué)習任務(wù)，可能有時(shí)候自己一時(shí)會(huì )忙得忘了某個(gè)任務(wù)，直到第二天老師提起來(lái)的時(shí)候才想起，“哇，我這個(gè)作業(yè)竟然沒(méi)做……”。所以每次出現任務(wù)時(shí)就記錄下來(lái)，完成之后就劃去，既可以作為任務(wù)提醒，也可以作為任務(wù)計劃小冊子。有時(shí)候在高三的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己有很多任務(wù)但是又不知道從什么開(kāi)始，這是一種很常見(jiàn)但是必須要改變的現象，所以有一個(gè)小本子就會(huì )立刻知道自己要做什么，會(huì )有效利用高三的時(shí)間。
最后，在給學(xué)弟學(xué)妹帶來(lái)一點(diǎn)感性一點(diǎn)的內容吧。高三是一場(chǎng)持久戰，當你走過(guò)來(lái)了，才發(fā)現高三真的好快。同時(shí)，你會(huì )感激高三這一段奮斗的時(shí)光，十二年寒窗苦讀這是第一次在學(xué)習上心無(wú)旁騖、花如此重大的精力沖刺一個(gè)目標，最后無(wú)論如何，不要讓自己高考之后后悔。
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