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均衡教育發(fā)展黑板報
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均衡教育發(fā)展黑板報：
抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。
1、提升教學(xué)水平。
(1)專(zhuān)家引領(lǐng)，現身說(shuō)法，向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我校多次請市教研員及名師來(lái)我�！艾F身說(shuō)法”，對我校校本教研活動(dòng)的扎實(shí)、深入開(kāi)展起到了極大的推進(jìn)作用。每次教研活動(dòng)及時(shí)安排有關(guān)教師全程學(xué)習——觀(guān)摩課例，聽(tīng)取專(zhuān)家對課的精彩評析。通過(guò)活動(dòng)，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都有了眼界開(kāi)闊之感。專(zhuān)家近距離地與老師互動(dòng)交流，給老師們以細致的指導和引領(lǐng)，從而使我校的教育教學(xué)活動(dòng)得到了全面提升。
(2)骨干引領(lǐng)，全方位互動(dòng)，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮校級名師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規聽(tīng)評課等形式，通過(guò)骨干教師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時(shí)加強對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實(shí)現教師同步發(fā)展。近年來(lái)，我校60余名教師在省、市組織的講課、論文評比等活動(dòng)中，都取得斐然的成績(jì)。
(3)課題引領(lǐng)，激勵提高，使教師向專(zhuān)家型發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)家型教師轉變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學(xué)校支持基于自己課改教學(xué)開(kāi)展課題研究。近年來(lái)，各學(xué)科承擔的課題都在有序進(jìn)行研究，其研究過(guò)程和研究成果深入教師心靈，引領(lǐng)著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校教學(xué)水平提升。
2、升教師內涵。
我校長(cháng)期重視教師職業(yè)道德建設。通過(guò)深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，適時(shí)舉辦師德典型事跡報告會(huì )和暑期師德集中培訓會(huì )，開(kāi)展師德“教育月”、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動(dòng);引導教師自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學(xué)校設立“校長(cháng)信箱”，每學(xué)期進(jìn)行一次師德現狀調查。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)及社會(huì )各界人士對師德建設的意見(jiàn)。我校嚴格治理“三亂”現象發(fā)生，每學(xué)期全體教師簽訂《肖家溝小學(xué)治理“三亂”公開(kāi)承諾書(shū)》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現象，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現象發(fā)生。
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