義務(wù)教育均衡發(fā)展報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展報告，歡迎閱讀與收藏。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告1
我校在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生較的大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)驗收認定，進(jìn)行了全面自查。我校結合實(shí)際查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施�，F就有關(guān)迎評工作自評自查情況匯報如下:
一、基本情況
柳川小學(xué)于20xx年9月2日成立。學(xué)校坐落在劍河縣柳川鎮美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由于三板溪電站的建設，縣城搬遷后由原來(lái)的菜園小學(xué)組建而成的，學(xué)校依山傍水、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校距新縣城30公里，招生半徑25公里。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運動(dòng)場(chǎng)5000平米;學(xué)�，F開(kāi)辦有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學(xué)生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專(zhuān)任教師60人。學(xué)校組織機構健全，教師學(xué)歷層次高，教學(xué)業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強。近年來(lái)，上級主管部門(mén)、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來(lái)抓通過(guò)努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
二、九項指標“達標”情況
根據《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標體(修訂)》逐項進(jìn)行自查自評，我校在9項評估的指標中自評總分為分，具體達標情況如下：
(一)生均校舍建筑面積：
柳川小學(xué)現有校舍建筑面積9444平方米，學(xué)生1091人，生均平方米，符合達標要求(達標指標為：小學(xué)生均≥平方米)。
(二)生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積：
柳川小學(xué)現有體育活動(dòng)場(chǎng)地5000平方米，(其中籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，操場(chǎng)1個(gè))生均體育活動(dòng)場(chǎng)地平方米，符合達標要求(達標指標為：小學(xué)生均≥平方米)。能滿(mǎn)足全校師生開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。
(三)寄宿生人均宿舍面積：
柳川小學(xué)現有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均平方米，符合達標要求(達標指標為：小學(xué)人均≥3平方米)。
(四)生均圖書(shū)冊數：
柳川小學(xué)現有圖書(shū)39000冊，生均冊，符合達標要求(達標指標為：小學(xué)生均≥20冊)。
(五)教學(xué)實(shí)驗儀器配置：
柳川小學(xué)現有科學(xué)實(shí)驗儀器教室1間，準備室1間，教學(xué)實(shí)驗儀器配置的總價(jià)值為20萬(wàn)元，達到驗收標準。(達標指標為：小學(xué)：12個(gè)教學(xué)班及以下實(shí)驗儀器值不低于萬(wàn)元，13個(gè)教學(xué)班及以上不低于5萬(wàn)元，能滿(mǎn)足開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng);)。
(六)每百名學(xué)生擁有計算機臺數：
柳川小學(xué)現有電腦115臺，每百名學(xué)生擁有計算機生均10臺，符合達標要求(達標指標為：小學(xué)每百名學(xué)生擁有計算機臺數≥6臺)。
(七)班班通設施配置：
柳川小學(xué)現有教室23個(gè)，每個(gè)教室均配置有電子白板，實(shí)現了班班通。符合達標要求(達標指標為：每個(gè)教室都配置有班班通設備)。
(八)師生比：
柳川小學(xué)現有專(zhuān)任教師60人，學(xué)生1091人，師生比為1:18。2;符合達標要求(達標指標為：小學(xué)師生比≤1:22)。
(九)班額：
柳川小學(xué)現開(kāi)辦有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1091人，平均班額47人，最大班額學(xué)生人數51人，最小班額學(xué)生人數40人，符合達標要求(達標指標為：班額≤55)。
三、扣分情況及原因：
達標考核總分為100分，柳川小學(xué)自評分為分，在總分中被扣除分，被扣分值及項目如下：
輔助用房中欠缺多媒體教室，同時(shí)體育器材室非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。
辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒(méi)有獨立分開(kāi)，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。
校園環(huán)境中的“校園文化”沒(méi)有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學(xué)校的特色，所以在自評中自扣分。
校園環(huán)境中的“圍墻”，有一小部分已倒塌，還來(lái)不及維修維護，所以在自評中自扣1分。
四、主要工作和措施(十個(gè)到位)
1、方案制定到位：根據縣政府、縣教科局有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，并結合學(xué)校實(shí)際，制定有《柳川小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實(shí)施。
2、人員責任到位：學(xué)校把每一項任務(wù)分攤到每一個(gè)老師，每一個(gè)部門(mén)，定好每一項內容，規定完成的時(shí)限，并落實(shí)行政人員監管任務(wù)，每周進(jìn)行一次匯報、一次梳理、一次調整、一次督促、一次完善。
3、宣傳教育到位：學(xué)校通過(guò)教師動(dòng)員會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳簡(jiǎn)報、橫幅標語(yǔ)、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行宣傳，力爭做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能讓老師、學(xué)生、家長(cháng)充分的認識和支持，實(shí)際最重要的是得到老師們的支持。
4、自查落實(shí)到位：在3月2日學(xué)校校長(cháng)在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進(jìn)會(huì )后，立即召開(kāi)學(xué)校會(huì )議，組織人員認真地查找本校存在的問(wèn)題，列成問(wèn)題清單，并制定整改計劃，落實(shí)到人，限時(shí)完成。
5、添置設施到位：學(xué)校對照驗收指標，逐項核實(shí)數據、查缺補漏、及時(shí)添置。在縣財政緊張的情況下，學(xué)校實(shí)施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關(guān)人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時(shí)采取措施，規劃采購，力爭達到小學(xué)的標準。
6、美化綠化到位：學(xué)校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹(shù)的良好時(shí)機，進(jìn)一步加強學(xué)校的綠化和美化工作，把學(xué)校打造成為花園式的學(xué)校。
7、文化打造到位：加強校園文化建設工作。20xx年2月，柳川中學(xué)并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學(xué)校的校園文化特色，突顯社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、學(xué)生行為習慣養成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學(xué)生宿舍的美觀(guān)文化布置，體現育人功能，真正實(shí)現“每一面墻壁都是無(wú)聲的教育，每一個(gè)角落都是育人的場(chǎng)所”。
8、前期準備到位：做好功能室建設準備工作。做好功能室布置、教學(xué)儀器、體藝器材、圖書(shū)裝備等前期材料的準備工作。
9、管理要求到位：學(xué)校重視常規管理的工作。
(1)堅持依法治校、以人為本，嚴格執行教師崗位制度。
(2)開(kāi)足開(kāi)齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學(xué)生作業(yè)及批改測試卷的情況。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課。
(3)保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，體育鍛煉不少于1小時(shí)。節假日嚴禁組織學(xué)生補課。
(4)建立了安全工作機構和工作制度，制訂有切實(shí)可行的應急預案，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
(5)培養學(xué)生良好衛生習慣，保存校園干凈整潔，不留衛生死角。
10、檔案資料到位：學(xué)校于3月中旬開(kāi)始對檔案材料進(jìn)行整理。目前各項材料基本歸檔裝訂。
五、特色和亮點(diǎn)
(一)“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色
學(xué)校積極實(shí)施民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個(gè)民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行推廣和進(jìn)行，目前學(xué)生基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，有初步成效。這項活動(dòng)已成為我校的一道亮麗的名片。
(二)“書(shū)香校園”特色
營(yíng)造書(shū)香校園，打造國學(xué)文化進(jìn)校園。建設“書(shū)香校園”工程，在墻壁上設置弟子規、論語(yǔ)等經(jīng)典名篇名句，樓梯臺階設置文學(xué)、數學(xué)和百科知識，班級建立“圖書(shū)角”。濃厚的書(shū)香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著(zhù)書(shū)在走廊上專(zhuān)注閱讀的身影每周開(kāi)展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開(kāi)展1次“閱讀有獎?chuàng )尨稹北荣�，每月開(kāi)展1次“閱讀心得”比賽，每學(xué)期評選每班1名“閱讀之星”。
六、存在的問(wèn)題和下步的.打算
存在的問(wèn)題：學(xué)校因剛剛搬進(jìn)中學(xué)校舍(原柳川中學(xué))僅僅1年，諸多建設都需要重新規劃、需要建設、需要完善，以致達到整個(gè)校園建設最佳的學(xué)習環(huán)境。
下一步的打算：協(xié)助主管部門(mén)規劃建設好學(xué)生食堂、綜合樓和體育運動(dòng)場(chǎng)，抓好學(xué)校的美化綠化，實(shí)現“一年有起色，兩年有進(jìn)步，三年有特色”的目標，不斷完善學(xué)校各方面基礎設施的建設。
我們將以這次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦好讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家給予批評指正。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告2
xxx小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重。學(xué)校全面貫徹教育方針，全面開(kāi)放課程，深化教育改革，加快學(xué)校發(fā)展�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查情況報告如下:
一、基本情況。
學(xué)校占地面積19675平方米。有31個(gè)教學(xué)班，20xx名學(xué)生，平均每班67人。教職工105人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師和學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校招生服務(wù)覆蓋黃城門(mén)社區、莫愁湖社區、紫臺社區部分街道。隨著(zhù)政府教育投入的增加，學(xué)校環(huán)境不斷改善，軟硬件建設有了很大發(fā)展。學(xué)校嚴格按照市教育局的招生計劃做好招生工作。一年級新生招生嚴格按照教育局要求進(jìn)行；轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)在本校服務(wù)范圍內后，經(jīng)基礎教育科同意，方可辦理轉學(xué)手續。學(xué)生入學(xué)率100%，輟學(xué)率0。
二、工作的完成
(一)領(lǐng)導機制
根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，我校成立了以校長(cháng)鄭為首的領(lǐng)導機構，并進(jìn)行合理分工，各項工作均可抓、管。同時(shí)建立學(xué)校及周邊地區綜合管理聯(lián)席會(huì )議制度和警校定期聯(lián)席會(huì )議制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學(xué)校服務(wù)范圍內適齡兒童少年入學(xué)率達到100%。每個(gè)學(xué)年向社會(huì )公布招生范圍和人數。九年義務(wù)教育鞏固率達到100%。
(3)教育經(jīng)費
上級財政部門(mén)嚴格按照有關(guān)政策撥付我校教育投入，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革及時(shí)實(shí)施，義務(wù)教育教材費全部落實(shí)到位，收支兩條線(xiàn)管理，不擠占、不平調、不截留，不亂收費。
(四)師德建設
學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設，定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持實(shí)行每周例會(huì )制度。教師遵紀守法，忠于職守，近幾年沒(méi)有體罰學(xué)生和犯罪事件發(fā)生。
(5)比較訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作全覆蓋，工作常態(tài)化。學(xué)校校長(cháng)帶頭“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；工作，每個(gè)老師都可以比教書(shū)更有規律，正常聽(tīng)課，評課。每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少可以去一次他所教班級的學(xué)生家里�！皩Ρ仍L(fǎng)問(wèn)”完成專(zhuān)項檔案。
我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，規定了教師績(jì)效考核的程序，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
(6)教育和教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校根據課程計劃，啟動(dòng)、啟動(dòng)和運行好課程，實(shí)施地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。腳踏實(shí)地地執行“每個(gè)人都唱歌，每個(gè)人都跳�；顒�(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒(méi)有重點(diǎn)班，也沒(méi)有特殊班。學(xué)校教師未能在校內校外任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方式為學(xué)生補課，或者變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上的各種輔導班。
(七)學(xué)校行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監控和報告制度，真正減輕了學(xué)生繁重的`課業(yè)負擔。學(xué)校教師不利用節假日、公休日和課余時(shí)間組織學(xué)生補課。沒(méi)有任意分類(lèi)，也沒(méi)有任意收費。不存在亂賣(mài)給學(xué)生的現象。
(8)關(guān)懷機制
學(xué)校保障殘疾兒童青少年上學(xué)的權利，每學(xué)期建立農民工子女登記冊，并制定照顧措施。執行上級相關(guān)關(guān)懷文件。讓流動(dòng)兒童和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。
三、存在的問(wèn)題
1.學(xué)校的班級規模太大了。每班學(xué)生人數在60人左右，最大班甚至接近70人。
2.小學(xué)按照國家標準配備教室。學(xué)生教室不夠，至少需要增加10個(gè)教室。學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)館、電子備課室、心理咨詢(xún)室、電腦教室配備不夠。
3.從學(xué)校規模和課程標準來(lái)看，體育、音樂(lè )、美術(shù)設備仍然不足，尤其是教師電腦和學(xué)生電腦數量不達標，需要更新。
4.學(xué)校里沒(méi)有標準的桌椅。
四、未來(lái)的改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步籌集資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始籌建學(xué)前班大樓，并已進(jìn)入重要工作日程。
2.積極爭取上級支持，優(yōu)化師資和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3.積極營(yíng)造和諧校園、書(shū)香校園，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高效的教育，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
4.繼續城鄉教學(xué)資源和教師交流，加強教師合理流動(dòng)，讓所有教師都有緊迫感和危機感。
5.把教學(xué)放在第一位，并進(jìn)一步實(shí)施“比教學(xué)和訪(fǎng)問(wèn)成千上萬(wàn)的家庭；活動(dòng)，形成長(cháng)效機制，力爭取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告3
根據《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國發(fā)【xx】48號）、《教育部縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》（教督[xx]3號）、山東省人民政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（魯政辦發(fā)[xx]61號）、《臨沂市x區人民政府關(guān)于加快中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（臨蘭政發(fā)〔xx〕3號）等文件精神，結合我區教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和總體目標
堅持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(xx-xx年)》以及國家、省、市、區教育工作會(huì )議精神，以深入實(shí)施中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設為載體，以提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平為重點(diǎn)，通過(guò)認真研究、具體指導全區義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設，統籌城鄉教育發(fā)展，逐步縮小城鄉之間、校際之間教育差距，實(shí)現區域內學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，確保順利通過(guò)省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收和國家認定。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（xx年3月15日前）
1．加大宣傳力度。區教體局、各學(xué)校分層召開(kāi)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作動(dòng)員會(huì )、培訓會(huì )，廣泛宣傳，提高認識。
2．加強組織領(lǐng)導。區教體局成立迎評領(lǐng)導小組、工作組和專(zhuān)家指導組，明確分工，將目標任務(wù)分解到各科室、學(xué)區督學(xué)和每所學(xué)校, 制定工作進(jìn)程表，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項目標任務(wù)全面落實(shí)；局機關(guān)有關(guān)各科室依據迎評分工制定《迎評方案》；各中小學(xué)成立領(lǐng)導小組，制定本校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體《迎評方案》,明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖,明確工作職責，安排工作日程，落實(shí)制度、經(jīng)費、隊伍等各項保障條件，迅速有序開(kāi)展“迎評”工作。
�。ǘ┳圆檎碾A段（至xx年3月底）
1．開(kāi)展摸底自查。按照《迎評方案》，各學(xué)校對照省評估指標體系（縣域內義務(wù)教育校際間均衡狀況評估內容的14項B級指標），按照教體局迎檢要求，認真開(kāi)展自查，迅速托清底子，明確工作方向，理清工作思路，研究制定切實(shí)可行的《整改方案》�！墩姆桨浮泛汀队u方案》由校長(cháng)簽字后，于3月17日前將書(shū)面和電子版，同時(shí)上報區教育督導辦公室。
區教體局將抽調相關(guān)科室的同志組成2個(gè)業(yè)務(wù)指導組，在準確把握相關(guān)指標體系要求的基礎上，督促、指導學(xué)校做好迎評自查，研究確認《整改方案》。
2．全面落實(shí)整改。各學(xué)校圍繞《整改方案》，采取有力措施，認真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保學(xué)校達到評估驗收標準；7個(gè)專(zhuān)業(yè)工作組負責整體統籌推進(jìn)所負責項目的整改落實(shí)；68名責任區督學(xué)負責相關(guān)包點(diǎn)學(xué)校，實(shí)現逐項達標，逐校過(guò)關(guān)。
3. 做好相關(guān)工作。區教體局全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，填報相關(guān)數據、修定自評報告；做好各類(lèi)文件、計劃、方案、總結、表冊等資料的收集歸檔工作。各學(xué)校制作宣傳手冊、學(xué)校展板，繪制各區域、功能室分布圖，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，做好迎接市督導評估的各項準備工作。
�。ㄈ⿵驮u提高階段（xx年4-5月）
1.xx年4月，各學(xué)校繼續整改提升，做好迎接市里的復評準備；專(zhuān)業(yè)工作組按任務(wù)指標對全區各學(xué)校進(jìn)行巡回指導，確保分管任務(wù)指標逐校達標；責任區督學(xué)督促所負責學(xué)校，逐項過(guò)關(guān)，逐校過(guò)關(guān)。
2.xx年5月，接受市政府教育督導評估團對我區進(jìn)行市級復評。
3.適時(shí)召開(kāi)全區義務(wù)教育均衡發(fā)展整改調度會(huì )議，根據市教育督導部門(mén)復評提出的整改意見(jiàn)，督促各鎮街和學(xué)校針對存在問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)和提高，確保各項工作全部達到《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估驗收標準》。
�。ㄋ模┰u估驗收階段（xx年6-12月）
1.對照《教育部縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估驗收標準》，查缺補漏，進(jìn)一步鞏固創(chuàng )建成果。6月至8月，迎接省政府對我區的省級督導評估。
2.9月至12月，迎接國家教育督導委員會(huì )對我區的國家級督導評估認定。
三、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬﹨^教體局成立迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：xx
成員：x
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在督導室，由付紅軍同志兼任辦公室主任，蘇振北同志兼任辦公室副主任，殷朝芹、晁金山、魏青海和房映雪同志任成員。負責指導、督辦推進(jìn)全區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統籌協(xié)調部署迎接督導評估的各項工作。
�。ǘ┏闪⒂邮】h域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作專(zhuān)業(yè)組
1．教育督導評估組
組長(cháng)：x
責任科室：督導室 辦公室 人事科 計財科基教科教研室后勤服務(wù)中心資助中心
工作職責：（1）負責對全區義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導評估，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展責任、監督和問(wèn)責機制的建立；（2）根據《教育事業(yè)統計報表》，做好區域內義務(wù)教育發(fā)展狀況檢測指標數據采集工作，建立和更新全區義務(wù)教育均衡發(fā)展數據庫，對數據進(jìn)行匯總、上報、研究、分析，要求數據統一，口徑統一，做到無(wú)縫對接，并形成分析報告，確保區域內監測數據均衡系數達標；（3）負責規劃的制定，以及與之配套的文件、會(huì )議紀要、會(huì )議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；（4）組織局機關(guān)專(zhuān)項工作組、專(zhuān)家指導組督導與責任區督學(xué)督導工作的推進(jìn)、落實(shí)，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導、評估和達標認定；（5）負責區直相關(guān)部門(mén)、鎮（街道）和學(xué)校的協(xié)調、銜接工作；（6）負責省市督導評估時(shí)座談會(huì )的準備和組織工作；7.負責均衡發(fā)展《簡(jiǎn)報》的編發(fā)工作；(8)督導評估自查報告、自評表、工作匯報等材料的撰寫(xiě)與校對；(9)省督導評估工作所需各種軟件資料的裝盒、歸檔；(10)評估驗收表冊統計工作；（11）指導、督促、審核各鎮(街道)和義務(wù)教育階段學(xué)�！坝u”工作的材料、表冊統計工作，指導審核其建檔工作。
2．教師隊伍建設組
組長(cháng)：x
責任科室：人事科
工作職責：（1）全面實(shí)施義務(wù)教育績(jì)效工資制度，落實(shí)特殊教育教師崗位津貼；（2）義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，按省定編制標準和編制管理辦法配備和管理教師隊伍；（3）建立并有效實(shí)施縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)和教師定期交流制度；（4）城鄉學(xué)校教師職稱(chēng)結構比例基本一致；（5）師生比（初中1:13.5、小學(xué)1:19）、專(zhuān)任教師學(xué)歷達標；（6）負責落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師培訓相關(guān)任務(wù)，落實(shí)教師培訓經(jīng)費，加強教師培訓。
3.經(jīng)費保障及學(xué)校建設組
組長(cháng)：x
責任科室：計財科 結算中心 資助中心
工作職責：負責落實(shí)保障機制相關(guān)任務(wù)（1）義務(wù)教育經(jīng)費在財政預算中單列，近3年做到教育財政撥款的增長(cháng)高于財政經(jīng)常性收入的'增長(cháng)，按在校學(xué)生人數平均的教育費用逐步增長(cháng)，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長(cháng)；（2）推進(jìn)學(xué)校標準化建設，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜；（3）財政預算內教育經(jīng)費占財政支出的比例達到規定要求，并保持穩定增長(cháng)；（4）教育費附加、地方教育附加做到足額征收，足額及時(shí)撥付用于教育；（5）從國有土地出讓收益中計提10%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育；（6）學(xué)校設置與規劃合理，生均綠化面積達標；校舍建筑設計與質(zhì)量達標，生均校舍建筑面積達標；普通教室達到規定標準；（7）運動(dòng)場(chǎng)地（環(huán)形跑道初中200米，小學(xué)150米）達標，運動(dòng)器材配備達標；（8） 校產(chǎn)、設施設備管理與使用規范；（9）負責落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生資助相關(guān)任務(wù)，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
4．教育教學(xué)質(zhì)量組
組長(cháng)：x
責任科室：基教科教研室信訪(fǎng)科 監察室
工作職責：負責落實(shí)入學(xué)機會(huì )、質(zhì)量與管理相關(guān)任務(wù)（1）將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當地教育發(fā)展規劃，納入財政保障體系；（2）建立以政府為主導、社會(huì )各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；（3）視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率統算不低于95%；（4）優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例不低于60%，并逐步提高。（5）按照國家規定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程；（6）小學(xué)、初中年鞏固率分別達99%、98%以上；（7）小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達到90%以上；（8）義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇�，F象得到基本遏制；（9）中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔得到有效減輕；（10）義務(wù)教育均衡發(fā)展社會(huì )滿(mǎn)意度調查達到98%以上。
5.學(xué)校標準化建設組
組長(cháng)：x
責任科室：儀器站 基教科 后勤服務(wù)中心
工作職責：負責落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器和音體美器材配備相關(guān)任務(wù)。(1)學(xué)科專(zhuān)用教室、公共教學(xué)用房等數量和內部設施配備達到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準》要求，實(shí)驗儀器配備達標；(2)負責落實(shí)教育信息化及現代教育技術(shù)設備建設的相關(guān)任務(wù)，確保多媒體設備數量（等同于學(xué)校班級數，即每個(gè)班配備一套）、學(xué)生用計算機臺數（等同于最大班額）、專(zhuān)任教師師機比（1:1）達標；(3)學(xué)生生活用房達到《標準》規定要求；（4）通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)器材配備達標；(5)音體美器材種類(lèi)（小學(xué)60種，初中61種）按省定《標準》配備達標；(6)負責落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校圖書(shū)配備相關(guān)任務(wù)，確保生均圖書(shū)冊數達標。
6．保障宣傳組
組長(cháng)：x
責任科室：辦公室督導室
工作職責：(1)負責全區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全過(guò)程的影像拍攝、新聞報道、文件印發(fā)、文字材料、宣傳等工作；（2）負責落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展后勤保障等工作。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想認識。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當前和今后一個(gè)時(shí)期全區教育工作的重中之重，是貫徹實(shí)施《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-xx）》，統籌城鄉教育發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾對教育公平和教育質(zhì)量需求的重要任務(wù)；是促進(jìn)我區加快實(shí)施科教興區戰略、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。各學(xué)校一定要充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍。
�。ǘ┘訌姸讲橹笇�。
教體局將建立迎評督導管理機制，堅持做到點(diǎn)線(xiàn)面三結合，多措并舉，全面提升均衡發(fā)展水平。從面上來(lái)講，局黨委統籌協(xié)調部署迎接督導評估的各項工作；從線(xiàn)上來(lái)講，各相關(guān)業(yè)務(wù)科室要根據各自分工，對各學(xué)校的專(zhuān)項工作做好指導，逐校分析，逐校整改，逐校過(guò)關(guān)；從點(diǎn)上講，各責任區督學(xué)要深入包點(diǎn)學(xué)校，及時(shí)發(fā)現、解決工作中的困難與問(wèn)題，督導、整改和落實(shí)，做到逐項分析，逐項整改，逐項過(guò)關(guān)。從xx年3月開(kāi)始，區教體局將堅持迎評“周調度、月通報”制度，每周召開(kāi)調度會(huì )議，各責任科室、學(xué)區督學(xué)和學(xué)校校長(cháng)要按照要求，向局迎評領(lǐng)導小組匯報迎評工作的進(jìn)展情況；迎評領(lǐng)導小組辦公室根據督導情況，向各鎮街和學(xué)校下發(fā)《迎評簡(jiǎn)報》，同時(shí)上報市局和區政府迎評領(lǐng)導小組。
�。ㄈ⿲�(shí)行責任追究。
教體局將建立“一把手主抓、分級負責、層層落實(shí)”的工作機制和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的工作責任追究制度。各有關(guān)科室、責任督學(xué)和各學(xué)校要制定迎評工作日程安排表，落實(shí)各項工作的具體責任人。對在省級評估驗收中代表全區接受并通過(guò)評估且工作成效突出的單位，在年終考核評比、資金分配等方面予以?xún)?yōu)先考慮。對不能按期完成迎評各項準備工作的學(xué)校和有關(guān)科室，要追究學(xué)校校長(cháng)和分管責任人的責任。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告4
根據貴州省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會(huì )保障廳關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)，省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學(xué)辦學(xué)條件基本標準》，省人民政府教育督導室省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法》等文件會(huì )議精神，我校在全面貫徹教育方針，規范辦學(xué)行為；加強教師培訓，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。我校對照《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標體系（修定）》開(kāi)展了自查自評工作，現將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
大路小學(xué)創(chuàng )建于1909年，是一所農村完全小學(xué)，距道真縣城13公里，位于玉溪鎮大路村街上。學(xué)校占地面積10666平方米，校舍建筑面積1833平方米，建有教學(xué)樓、綜合樓、食堂等教學(xué)及輔助用房，學(xué)校設有科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室，計算機教室等功能室。學(xué)�，F有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生312人，教師26人，工勤人員4人等�；灸軡M(mǎn)足教學(xué)所需。
二、各項指標完成情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)校設置與班額
1、學(xué)校設置：學(xué)校位于玉溪鎮大路村街上，服務(wù)人口9893人，服務(wù)半徑3公里，距離適宜，學(xué)校設置合理。校園區域布局合理，分辦公區、教學(xué)區、運動(dòng)場(chǎng)地，相互之間不受影響和干擾。
2、規模與班額：學(xué)校有8個(gè)教學(xué)班，在校生312人，最大班額45人，平均班額數為39人，無(wú)大班額現象。
3、占地面積：學(xué)校占地面積10666平方米，生均占地面積34.186平方米。
�。ǘ┬Ｉ峤ㄔO
1、校舍建筑面積1833平方米，生均校舍建筑面積5.875平方米。教學(xué)功能室基本齊全，各項設施配備到位。
2、輔助用房和專(zhuān)用教室：學(xué)校設置了科學(xué)實(shí)驗室、計算機教室、多功能教室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室各1間，圖書(shū)室、體育器材保管室各1間。
3、辦公用房：學(xué)校有教師辦公室6間和行政辦公室、總務(wù)后勤室、廣播社團室、辦公用房基本滿(mǎn)足教師辦公需求。
4、廁所：學(xué)校有1棟廁所，面積為102平方米，生均0.327平方米，堅持每天打掃，干凈整潔。
5、食堂：學(xué)校食堂1間，建筑面積138平方米，生均使用面積0.442平方米。學(xué)校食堂各項設施配備到位，學(xué)校食堂有專(zhuān)人分管，有相關(guān)管理人員，有從業(yè)人員3人，證照齊全；明確了各類(lèi)人員職責，簽訂了責任狀；糧油、蔬菜實(shí)行了統購，建立食品進(jìn)貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和陪餐制度、留樣制度。確保師生生命安全。
�。ㄈ�、設備設施和場(chǎng)地
1、學(xué)�，F有圖書(shū)9000冊，生均圖書(shū)28.846冊，參考書(shū)、電子圖書(shū)、報刊355冊，為保證借閱率，學(xué)校每班設圖書(shū)管理員一名，每周定時(shí)借閱。但學(xué)生借閱覆蓋面不大，今后將解決這一問(wèn)題。
2、學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗室，設備設施為12.3萬(wàn)元，其中實(shí)驗儀器設備為10.06萬(wàn)元，各種儀器配備達到國家二級標準。實(shí)驗室、器材室配備專(zhuān)人管理，總賬、分類(lèi)賬、報損賬、往來(lái)帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。
3、建有學(xué)生計算機教室，配備計算機28臺，做到每百名學(xué)生擁有計算機8.974臺。
4、全校8個(gè)教學(xué)班，全部實(shí)現“班班通”工程。
5、教育信息化基礎建設：實(shí)現光釬入網(wǎng)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到3臺。實(shí)現農村中學(xué)遠程教育工程正常使用。
6、音樂(lè )儀器設備1.9539萬(wàn)元，美術(shù)儀器設備0.9972萬(wàn)元，配備達到教育部規定的II類(lèi)標準。
7、體育器材體育儀器設備1.5331萬(wàn)元，配備達到《國家學(xué)校體育衛生條件實(shí)行基本標準》。
8、學(xué)校體育運動(dòng)場(chǎng)地面積3075平方米，生均9.856平方米，建有2個(gè)乒乓球臺子，1個(gè)籃球場(chǎng)，基本能滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需要。
�。ㄋ模┙處熍渲�
1、教師工資：近三年來(lái)，教師工資均能按照國家規定的標準，按時(shí)足額發(fā)放，一般在當月20日之前發(fā)放到教師工資專(zhuān)用賬戶(hù)上，無(wú)教師工資拖欠現象。生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時(shí)足額發(fā)放到位，無(wú)拖欠現象。補助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中，無(wú)挪作他用現象。教師績(jì)效工資考核學(xué)校制定較為完善的教師績(jì)效工資考評方案，每學(xué)期根據教師工作的量和成績(jì)進(jìn)行考核兌現，績(jì)效工資的實(shí)施極大地調動(dòng)了教師工作的積極性，真正體現了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。
2、師生比：學(xué)校嚴格按照中小學(xué)教師編制配備標準（1：22）配齊教師學(xué)校共有教職工26人，專(zhuān)任教師24人，專(zhuān)任教師與學(xué)生比為1：13。
3、教師學(xué)歷及職稱(chēng)：我校共有教師26人；專(zhuān)任教師24人，學(xué)歷均達到專(zhuān)科及以上，學(xué)歷合格率和小學(xué)專(zhuān)任教師高一級學(xué)歷均達到100%；一級教師22人，二級教師4人。
�。ㄎ澹�、學(xué)校管理
1、教育管理：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開(kāi)齊開(kāi)足課程、積極開(kāi)發(fā)校本課程。嚴格執行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點(diǎn)班，不以任何形式下達升學(xué)指標，不單純以升學(xué)率和考試成績(jì)對教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎懲。建立全新的學(xué)生觀(guān)念，相信學(xué)生人人皆有才，人人能成才，加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當年輕教師充實(shí)到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會(huì )，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。規范辦學(xué)行為，切實(shí)采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，減少學(xué)生的作業(yè)量，不要求學(xué)生購買(mǎi)任何的教輔資料。減少測試次數，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型測試，不舉行任何考試，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。學(xué)校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。學(xué)校實(shí)施嚴格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了校長(cháng)、班主任、科任教師三級控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)。實(shí)行教師包保學(xué)生制度，開(kāi)展教師和學(xué)生談心活動(dòng)。教師和承包學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習和生活中的實(shí)際困難，幫助他們解決問(wèn)題。發(fā)現有輟學(xué)思想的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，班主任、任課教師及時(shí)上門(mén)做思想工作，促使其返校上課。學(xué)校嚴格按照上級要求開(kāi)展一天上下午各一次的眼保健操和每天一個(gè)小時(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)時(shí)間除組織學(xué)生做好廣播體操外，還開(kāi)展籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等活動(dòng)，利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。
2、校園環(huán)境：校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。校園圍墻主要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、創(chuàng )摸、創(chuàng )衛知識、一訓三風(fēng)，“傳承中華美德、構建文明校園”圖。
3、校園安全：學(xué)校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導，明確責任，采取有效措施，落實(shí)問(wèn)責制度，排除各類(lèi)安全隱患，確實(shí)保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開(kāi)展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動(dòng)做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現象。
三、工作特色
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
中華民族自古以來(lái)有文明禮儀之邦的美譽(yù)。青少年是祖國的未來(lái)，是民族的`希望，我校以校園文明禮儀為重點(diǎn)內容，以“傳承中華美德、構建文明校園”為主題，以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”為具體要求，對全校師生進(jìn)行德育教育，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )課、校園廣播等宣傳文明禮儀知識，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，從而營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生文明禮儀素養。此外，還將組織開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生積極地行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)學(xué)習禮儀，積極傳播禮儀、文明實(shí)踐禮儀，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍。為進(jìn)一步培養學(xué)生良好的行為習慣，提高自身道德修養，營(yíng)造良好的校園文明氛圍。讓學(xué)生切實(shí)感受到“文明在自己心中”、“文明在自己手上”、“文明在自己腳下”。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展傳統美德教育和感恩教育，讓學(xué)生把文明禮儀轉化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，在日常生活中積極踐行文明禮儀，弘揚傳統美德培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。如今，“文明禮儀我先行，傳統美德伴一生”已經(jīng)成為我校每一個(gè)師生的自覺(jué)意識和實(shí)際行動(dòng)，校園到處洋溢著(zhù)文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
四、存在的問(wèn)題
1、按國家標準學(xué)校還缺心里咨詢(xún)室、衛生保健室、圖書(shū)閱覽室、技術(shù)教室、科技活動(dòng)室和體育活動(dòng)室。
2、學(xué)校按規定的配備標準為學(xué)生配齊舒適的課桌椅還有待實(shí)現。
五、今后的努力方向
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
4、加強學(xué)生課外閱讀和規范書(shū)寫(xiě)的培養，為學(xué)生終身閱讀奠基。
5、積極爭取上級有關(guān)部門(mén)加大對農村小學(xué)的項目投入，真正做到城鄉教學(xué)資源、師資力量的均衡。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告5
一、基本情況
目前全市義務(wù)教育階段共有學(xué)校80所，其中小學(xué)41所、初中31所、九年一貫制學(xué)校6所（包括民辦天華藝校）、特殊教育中心校1所，與體育局聯(lián)辦學(xué)校1所。全市義務(wù)教育階段，在校小學(xué)生人數92329人，其中外來(lái)人口學(xué)生數41106人，占比44.5%；在校初中生人數38515人，其中外來(lái)人口學(xué)生數11598人，占比30.1%。
近年來(lái)，市政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，通過(guò)政策引導、經(jīng)費保障、布局優(yōu)化、質(zhì)量提升等手段，不斷推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，并取得了明顯成效�！笆濉逼陂g，我市先后榮獲全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區）、江蘇省義務(wù)教育發(fā)展先進(jìn)縣（市）、江蘇省全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣（市）等榮譽(yù)。具體體現在以下幾方面：
1、政府主導，強化教育投入保障機制。我市目前實(shí)施的是“市鎮兩級，分級辦學(xué)”的體制，教育經(jīng)費全部納入市鎮兩級財政預算，實(shí)現學(xué)校預算單獨編制，并出臺了《江陰市義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費管理辦法》，實(shí)現科學(xué)化、精細化管理。建立績(jì)效評價(jià)體系，對政府專(zhuān)項資金每年由財政局出具績(jì)效評價(jià)報告�！笆濉逼陂g，我市教育財政投入累計101.1億，除20xx年外我市教育財政撥款增長(cháng)比例均高于財政經(jīng)常性收入增長(cháng)比例，全市中小學(xué)生均公用經(jīng)費均高于省基準定額。調研中我們也了解到，鄉鎮教育財政支出一般占到年度財政總支出的40%以上，有的鄉鎮甚至達到60%。
2、規劃引領(lǐng)，促進(jìn)城鄉辦學(xué)資源均衡。按照學(xué)齡人口變化和城鄉用地布局的調整，我市制定完成了《江陰市域教育設施布局規劃（20xx—20xx）》。近幾年來(lái)，全市結合校安工程建設，大力改善義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)了全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的均衡化。目前，鄉鎮義務(wù)教育學(xué)校設施條件明顯提升，新建中小學(xué)硬件普遍優(yōu)于城區學(xué)校條件。同時(shí)，市政府注重優(yōu)質(zhì)教育資源共享，通過(guò)開(kāi)展教育共同體建設，將義務(wù)教育學(xué)校全部納入，從而在教育資源共享、學(xué)校文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面開(kāi)展合作交流，逐步形成管理理念互補、教師教研互動(dòng)、教育資源互助的共同發(fā)展模式，目前全市中小學(xué)共成立25個(gè)學(xué)校發(fā)展共同體。其次，搭建“江陰教育網(wǎng)絡(luò )教研和資源平臺”、“江陰教育科研網(wǎng)站”等新系統，創(chuàng )建校級資源庫及管理平臺，分類(lèi)整理骨干教師的教案、論文、試題等資源入庫，實(shí)現優(yōu)質(zhì)數字化教育資源在校際間共建共享。目前，全市所有學(xué)校均通過(guò)光纖接入教育城域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò )課程、虛擬實(shí)驗室、數字圖書(shū)館等優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。
3、政策引導，推進(jìn)素質(zhì)教育區域均衡。按照國務(wù)院、省市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神，結合實(shí)際，我市20xx年制定下發(fā)了《關(guān)于加快義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區創(chuàng )建工作的意見(jiàn)》，并成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，對鎮（街道）政府的教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行考核評分，落實(shí)獎勵和責任追究制度。目前，全市義務(wù)教育學(xué)校已嚴格實(shí)行按照施教區就近免試入學(xué)的原則，均衡編班，杜絕了重點(diǎn)班、快慢班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等違規和變相違規行為，義務(wù)教育階段學(xué)校擇校生比例嚴格控制在10%以?xún)�，星級高中計劃外招生逐年下降，�?0xx年計劃外招生全部取消，招生全程實(shí)施網(wǎng)上報備、網(wǎng)上錄取，招生過(guò)程公開(kāi)透明，促進(jìn)了教育均衡公平。嚴格執行國家和省、市以合格率、完成率和學(xué)生綜合素質(zhì)為主要指標的評價(jià)體系，深化實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全市義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率和優(yōu)秀率逐年提升。20xx年，合格率和優(yōu)秀率分別為98.77%、5.83%，學(xué)業(yè)水平也整體提升，而全市所有初中學(xué)校中考全科合格率標準差由20xx年的15.87降為13.9，學(xué)校間學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異逐年縮小。
4、多措并舉，不斷優(yōu)化教師隊伍。在全市教師隊伍編制總量無(wú)法突破的情況下，采取多種舉措，緩解教師隊伍總量缺員、結構性矛盾突出的問(wèn)題。一是以五年為周期，按照“退一進(jìn)一”的政策核定每年招聘教師數量，優(yōu)先向小學(xué)傾斜，學(xué)科上增加音體美學(xué)的招聘數量。二是開(kāi)展義務(wù)教育雙師型教師的培養工作，通過(guò)職稱(chēng)評審、評優(yōu)評先等方面的激勵政策，鼓勵富余教師通過(guò)培訓跨學(xué)科任教，緩解結構性矛盾。三是返聘退休教師，緩解缺口矛盾。
5、落實(shí)政策，保障特殊群體學(xué)生權益。我市把新市民子女就學(xué)納入全市教育發(fā)展規劃，全面落實(shí)國家關(guān)于新市民子女就學(xué)的同城待遇，專(zhuān)門(mén)制定《關(guān)于做好新市民子女入學(xué)（園）預登記報名工作的實(shí)施辦法》，實(shí)現新市民子女就近免試入學(xué)，目前全市義務(wù)教育階段新市民子女就讀人數達52704人，小學(xué)階段部分鄉鎮學(xué)校新市民子女就學(xué)人數比例甚至超過(guò)了本地戶(hù)籍學(xué)生人數。其次全面保障適齡殘疾兒童義務(wù)教育，我市從20xx年秋季起，實(shí)施殘疾兒童少年15年免費教育政策，并且對特殊學(xué)校的日常公用經(jīng)費予以普通中小學(xué)10倍標準撥付。全市形成了以隨班就讀為主體，以送教上門(mén)為補充的特殊辦學(xué)體系，確保殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等有接受教育能力的特殊群體學(xué)生100%接受義務(wù)教育。
二、存在問(wèn)題
從總體上講，全市義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了可喜的成績(jì)，但對照國務(wù)院及我省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的要求和標準，還存在著(zhù)一些的薄弱環(huán)節，主要表現為區域間不均衡、城鄉之間不均衡和學(xué)校間的不均衡。體現在以下幾個(gè)方面：
1、辦學(xué)條件差距依然存在。全市義務(wù)教育階段學(xué)校硬件水平普遍提升，但薄弱學(xué)校依然存在，對照省市辦學(xué)標準，城區如澄江中心小學(xué)、花園實(shí)驗小學(xué)等小學(xué)生均建筑面積普遍不足。大部分鄉鎮學(xué)校辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但像華士中學(xué)、璜土實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)條件依然比較差。隨著(zhù)新市民子女就學(xué)人口增加，少數用工大鎮班額超標、校舍緊張的矛盾再次顯現，而國家二胎政策實(shí)施后，不久的將來(lái)，這種矛盾將更為突出。
2、教師隊伍建設亟待突破。從數量上看，自20xx年實(shí)施的“退一進(jìn)一”招師政策短時(shí)間內難以彌補前期連續6年“退二進(jìn)一”政策造成的歷史欠賬，至20xx年，教師在編人數相比20xx年減少了620人。目前除城區部分初中因教改和并校造成教師政策性超編外，鄉鎮小學(xué)、中學(xué)普遍缺編、缺員，由此也造成臨聘教師數量不斷攀升。據統計，目前全市各鎮（街道）小學(xué)臨時(shí)聘請教師就有687名。其次，年齡結構不合理。全市教職工年齡呈現“兩頭小，中間大”的橄欖形特征，未形成合理年齡梯隊，已出現不同程度的斷層現象，這將造成未來(lái)某階段教師集中退休而導致青黃不接的問(wèn)題。
3、優(yōu)質(zhì)教師資源校際不均。城區學(xué)校師資力量明顯比鄉鎮強，教師隊伍尤其是骨干教師隊伍配置不均衡，鄉鎮學(xué)校骨干教師引進(jìn)難，留住更難的問(wèn)題突出。即使在同城區域，優(yōu)質(zhì)教師資源依然集中在幾所傳統名校，學(xué)校之間、城鄉之間過(guò)大的教學(xué)質(zhì)量差距也導致學(xué)校生源的不均衡，如南菁初中與暨陽(yáng)中學(xué)雖然相鄰，南菁初中生源爆滿(mǎn)，而暨陽(yáng)中學(xué)卻生源不足。當前，雖然城區學(xué)校之間大力推行了骨干教師相互交流的'舉措并取得實(shí)效，但城鄉之間的骨干教師交流比較鮮見(jiàn)，骨干教師向城區單向流動(dòng)的現象有增無(wú)減。
4、編制外教師管理機制有待完善。由于編內教師數量長(cháng)期無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)任務(wù)需求，由此產(chǎn)生了大量編制外教學(xué)人員，包括編外用工、代課教師、臨聘人員等不同性質(zhì)人員，尤其在鄉鎮學(xué)校，編外和臨聘人員普遍存在，比例也很高。如周莊實(shí)小缺編80人，臨聘人員77名，占全部教師（380名）近五分之一。而由于臨聘教師與編內教師擔負相同的崗位職責，工資待遇上卻相差甚遠，同工不同酬問(wèn)題既導致招聘教師質(zhì)量難以保障，也導致編制外教師隊伍的不穩定。
5、民辦教育發(fā)展滯后。全市民辦教育發(fā)展舉步維艱，難以突破，目前義務(wù)教育階段全市僅有一所民辦學(xué)校（天華藝校），難以滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育多樣化、高端化的需求。目前，市政府也未出臺扶持民辦學(xué)校發(fā)展的相關(guān)政策。據了解，周邊縣市中，張家港市目前有義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校9所，其中常春藤實(shí)驗中學(xué)成為區域名校，在校學(xué)生20xx多名，旭東學(xué)校是專(zhuān)門(mén)招收新市民子女的民辦學(xué)校，從幼兒園到初中在校學(xué)生6300多名，有效分擔了公辦學(xué)校的壓力。
三、幾點(diǎn)建議
義務(wù)教育均衡發(fā)展是《義務(wù)教育法》的法定內容，體現了黨和國家對義務(wù)教育的剛性要求，目的就是為了使區域內義務(wù)教育階段的各級學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設備配備、師資配置、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面處于一個(gè)比較均衡的狀態(tài)，為適齡兒童、少年享有公平、公正接受義務(wù)教育提供保證。對照國家、省、市對義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，我們建議市政府需著(zhù)力在以下幾方面努力工作：
1、加大投入，促進(jìn)薄弱學(xué)校標準化提質(zhì)改造。針對全市依然存在一批薄弱學(xué)校的現狀，市政府要加快義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造進(jìn)度，強勢推進(jìn)、著(zhù)力實(shí)施，促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善與提升。要學(xué)習義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區的經(jīng)驗，進(jìn)一步加大統籌力度，科學(xué)規劃、合理布局，有序推進(jìn)。要按照省、市對于義務(wù)教育學(xué)校的建造標準，實(shí)行標準化建設和設備配置，推進(jìn)節約型校園建設，防止追求“高大上”，解決大校額、大班額的問(wèn)題，早日實(shí)現城鄉義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件均衡發(fā)展的目標。
2、優(yōu)化機制，促進(jìn)教師資源均衡配置。優(yōu)質(zhì)教育資源均衡是實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展的必要條件之一�！稛o(wú)錫市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見(jiàn)》中明確指出，要“按照核定編制數配齊配強每一所學(xué)校的專(zhuān)任教師，逐步做到城鄉之間、校際之間專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率、中高級職稱(chēng)教師比例及骨干教師比例大致相當”。因此，市政府要創(chuàng )新激勵機制，促進(jìn)全市區域內師資水平均衡發(fā)展。要借鑒先進(jìn)地區“校長(cháng)職級制改革”、教師“市聘校管”等有效經(jīng)驗，著(zhù)力培養一批德才兼備、進(jìn)取心強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的校長(cháng)隊伍，采取交流任職、扶弱結對等手段，提升薄弱學(xué)校管理水平。要擴大優(yōu)質(zhì)教師資源的統籌調配力度，加大對到農村、鄉鎮薄弱學(xué)校任職的骨干教師的獎勵力度，從制度上、績(jì)效上支持骨干教師交流到鄉鎮和薄弱學(xué)校，充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)薄弱學(xué)校提高教學(xué)水平。要在職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)等方面對鄉鎮和薄弱學(xué)校的教師給予特殊的傾斜，使鄉鎮、薄弱學(xué)校的骨干教師引得進(jìn)、留得住、扎好根、結好果。
3、完善政策，緩解教師隊伍總量不足和結構性矛盾。市政府要認真研究全市義務(wù)教育學(xué)校尤其是鄉鎮學(xué)校普遍缺編、缺員的現實(shí)問(wèn)題，面向未來(lái)，謀劃長(cháng)遠，按照全市義務(wù)教育階段生源變化、布局調整等情況，加大年度招錄計劃，防止“有編不補，長(cháng)期聘用代課人員”等與省市有關(guān)政策相違的做法，逐步解決學(xué)校教師缺員過(guò)多、年齡斷層等問(wèn)題。在當前有編制而缺員的情況下，要探索研究教師招聘的創(chuàng )新做法，由政府統籌，核定年度用編情況，統一招錄，在數量上適度擴大，質(zhì)量上嚴格把控，待遇上統籌，逐步滿(mǎn)足義務(wù)教育學(xué)校對教師的需求。要按照《江蘇省鄉村教師支持計劃實(shí)施辦法（20xx—20xx）》文件精神，優(yōu)先補足配齊鄉村學(xué)校教師。
4、創(chuàng )新突破，完善編制外教師隊伍管理。在當前生源規模有增無(wú)減、教師編制數量無(wú)法突破的情況下，編制外用工將成為目前甚至今后更長(cháng)時(shí)間內彌補編制不足的重要途徑。市政府要高度重視編制外教師這個(gè)群體，正視教師在專(zhuān)業(yè)上、工作性質(zhì)上的特殊性，加快完善編制外教師的管理機制，統籌規范各鎮（街道）的用工標準，嚴格用工程序，從源頭上保證教師隊伍素質(zhì)。要依法落實(shí)編制外教師的工資待遇，激發(fā)編制外教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感，保持教師隊伍的穩定。
5、深化改革，促進(jìn)民辦教育發(fā)展。民辦教育不但可以彌補公辦教育資源不足，同時(shí)也可以滿(mǎn)足人民群眾對教育多樣化的需求。市政府要加快研究我市民辦教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，制定出臺促進(jìn)我市民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策，盡快將民辦教育納入全市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，引導民間資本、社會(huì )力量投入到民辦教育特別是高端化、差別化私立學(xué)校建設上來(lái)，逐步建立起健康有序的民辦教育體系。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告6
xxx小學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)現教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，努力實(shí)現師資配備均衡、基礎設施標準、教育質(zhì)量?jì)?yōu)良，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。經(jīng)自查，現將學(xué)校情況報告如下：
一、基本情況：
我校創(chuàng )建于1968年，位于桂林市西面15公里處，與桂林市旅游名勝蘆笛巖毗鄰。我�，F有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生189人；教職工人數12人；學(xué)校占地面積8189平方米；教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積1674平方米。
二、自查情況：
隨著(zhù)政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改
善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們把迎接“廣西教育廳對靈川縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評估”確定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長(cháng)蔣林為首的領(lǐng)導小組（副組長(cháng)：韋家祥、黎朝杰；組員：其余的學(xué)校教師），分工合作，責任到人；定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會(huì )議，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
幾年來(lái)，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規
管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規管理，抓教學(xué)六認真落實(shí)，堅持課改創(chuàng )新，開(kāi)展教育科研，加強薄弱學(xué)科的課程建設。
我們加強了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會(huì )制度，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的.。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認真落實(shí)《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，學(xué)校每年定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導，控制學(xué)校流行傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
我校在上級部門(mén)的支持下，對小學(xué)進(jìn)行教學(xué)設備設施進(jìn)行了改造。學(xué)校積極爭取各方援助，籌措到了13臺電腦。極大的改善了辦學(xué)條件
�。ㄈ┺k學(xué)條件
1、教學(xué)設施：
教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積共計1674平方米，生均8.86平方米；配有輔助教學(xué)的實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、電教室、儀器室、體育室、少先隊活動(dòng)室等功能室；內外操場(chǎng)，籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)等運動(dòng)場(chǎng)地，運動(dòng)場(chǎng)地面積為5041平方米，生均26.67平方米。
2、實(shí)驗設備配備：學(xué)�？茖W(xué)儀器裝備為136種，905件，生均4.79件；數學(xué)儀器裝備為57種，441件，生均2.33件。
3、圖書(shū)室的藏書(shū)：全校共有學(xué)生圖書(shū)1420冊，生均達到7.5冊。
4、體、衛、音、美教學(xué)設備器材：學(xué)校體育器材配備43種，579件，生均3.06件；衛生器材配備1種，1件，生均0.005件；音樂(lè )器材配備21種，98件，生均0.52件；美術(shù)器材配備22種，79件，生均0.42件。
5、電教設備配備：學(xué)校行政辦公室都配有電腦和打印機；電教室是新配備的8臺學(xué)生電腦和一臺遠程教育用的教師電腦。
6、其他方面：學(xué)校為了校園安全配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有6間，每間教室采光條件良好，裝配了4盞日光燈，2塊大黑板。所有班都配置能正常使用的課桌椅。
�。ㄋ模┙處熽犖�
1、我校專(zhuān)任教師12人，其中女教師6人，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷8人，占66。7%，其中本科學(xué)歷7人，占58。3%，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習；校長(cháng)參加了崗位培訓，取得了崗位證書(shū)，崗位培訓合格率100%。在教師配備上，語(yǔ)、數、英學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長(cháng)培養學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，每年師德考核合格率100%
3、加強師德建設。每年教師節評選了學(xué)校優(yōu)秀教師報送給上級部門(mén)，讓在師德師風(fēng)、工作突出、成績(jì)優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學(xué)習的榜樣。
�。ㄎ澹┢占俺潭�
近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。
�。┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校一直堅持組建有籃球隊、田徑隊，培養學(xué)生個(gè)體特長(cháng)。并保證了學(xué)生每天在學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓課堂教育得到無(wú)限延伸。堅持每年開(kāi)展讀書(shū)有感，書(shū)法比賽等活動(dòng)，豐富了孩子們的課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛(ài)好、特長(cháng)，為提高孩子們的綜合素質(zhì)打下基礎。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價(jià)合格率100%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為100%。
�。ㄆ撸┝x務(wù)教育關(guān)愛(ài)
學(xué)校制定了《留守生管理制度》、《留守生幫扶制度》、《留守生家訪(fǎng)制度》，為每個(gè)留守生建立檔案，每位教師確定一名幫扶對象，為留守生提供學(xué)習上的輔導、生活上的照顧。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童，為他們在學(xué)校搭建綠色幫助，不歧視。我校有進(jìn)城務(wù)工子女，為此，學(xué)校也給予了充分的關(guān)注，利用實(shí)地家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、預約家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通。
四、存在的問(wèn)題
1、缺100米直行跑道；
2、圖書(shū)嚴重不夠；
3、校園墻體陳舊；
4、缺一些上級文件；
5、電教室的線(xiàn)路改造，電腦無(wú)法啟動(dòng)，電壓不穩；6、各功能室的設備不夠；
7、校園文化建設。
五、解決方案及建議
1、已打報告到教育局均衡辦申請修建100米直行跑道；
2、需要上級撥付一些儀器設備和圖書(shū)；學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生捐一些圖書(shū)；
3、到一些大的學(xué)校去找一些上級文件；
4、學(xué)校做好校園文化建設的方案；
5、打報告給教育局請求撥一些資金，并報批改造電教室線(xiàn)路和校園墻體粉刷。
六、下一步工作打算
1、發(fā)動(dòng)師生捐書(shū)；
2、去找文件，完善檔案；
3、進(jìn)行校園文化建設。
對照均衡發(fā)展評估指標，經(jīng)過(guò)認真自查，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，改變思想觀(guān)念，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為辦人民滿(mǎn)意的教育恪盡職守。xxx小學(xué)將以均衡督導檢查為契機，加強整改，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，向義務(wù)教育現代化學(xué)校邁進(jìn)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告7
省政府教育督導委員會(huì )：
根據《xx省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于xx區義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估反饋意見(jiàn)》（xx教督函〔xx〕26號）要求，我區根據實(shí)際，對照存在問(wèn)題和整改建議，制定了整改方案，認真開(kāi)展整改�，F將我區省級評估后整改落實(shí)工作情況報告如下：
省級督導評估結束后，區委區政府及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，就義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題整改工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，堅持“以評促建、以評促管、評建結合、重在創(chuàng )建”的原則，制定切實(shí)可行的整改方案，推動(dòng)整改工作全面有效落實(shí)。
經(jīng)過(guò)認真整合梳理，省級督導評估反饋意見(jiàn)指出的主要問(wèn)題涵蓋四個(gè)方面，整改落實(shí)措施如下：
1．進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制。嚴格落實(shí)國家“三個(gè)增長(cháng)”及各項教育投入政策要求，追補欠撥資金。省評估反饋我區xx年欠撥教育經(jīng)費400萬(wàn)元，區政府已于6月中旬補撥420萬(wàn)元。20xx年及以往年度土地出讓金收益中按規定比例計提教育資金均全部納入教育部門(mén)預算管理，20xx、xx兩年我區無(wú)土地交易，未產(chǎn)生出讓金收益。
2．進(jìn)一步完善經(jīng)費預算編制，細化用款具體項目，確保落實(shí)到位并合理安排。區教育局、區財政局依照國家農村義務(wù)教育學(xué)校預算編制辦法，改進(jìn)部門(mén)預算基表，加入學(xué)校收入/支出預算表，預算細化到項。
3．進(jìn)一步加大義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的財政保障。在補齊硬件短板的基礎上，努力加大對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校內涵發(fā)展的.專(zhuān)項投入力度，確保義務(wù)教育資源配置水平、教育教學(xué)質(zhì)量同步提升。xx年，預算安排教育附加1974萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件；地方教育附加按5%安排32.5萬(wàn)元、公用經(jīng)費按5%安排33萬(wàn)元、教師工資總額按1.5%安排35萬(wàn)元，用于教師繼續教育培訓。
1．改擴建校舍，建設運動(dòng)場(chǎng)地
結合棚戶(hù)區改造，將原xx衛校操場(chǎng)改建，作為柏樹(shù)小學(xué)、長(cháng)干小學(xué)共用的操場(chǎng)，建筑面積5000平方米，總投資300萬(wàn)元。已完成規劃設計，預計明年暑期建設完成并投入使用。
區財政安排295萬(wàn)元購買(mǎi)長(cháng)干小學(xué)隔壁恒豐房產(chǎn)公司的恒豐樓作為教輔樓，面積800平方米，拆除長(cháng)干小學(xué)內明理樓，擴大校內活動(dòng)場(chǎng)所，可增加學(xué)生活動(dòng)面積350平方米。項目總投資420萬(wàn)元，暑期開(kāi)工，秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成。
安排200萬(wàn)元，在暑假期間，對長(cháng)干、大位、荷花池等小學(xué)現有運動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行全面改造，鋪設懸浮墊，提高運動(dòng)場(chǎng)地標準。投入15萬(wàn)元改善占川教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件，暑期完成維修改造。
2．建設學(xué)校功能室
投資60萬(wàn)元，新建戴震小學(xué)綜合樓。該項目占地面積130平方米，建筑面積390平方米，現已批復立項，正待市規劃審批，建成后可解決該�！岸嗍液嫌谩眴�(wèn)題。江南實(shí)驗小學(xué)新建綜合樓建筑1200多平方米，內設科學(xué)探究室、錄播室、計算機教室、圖書(shū)閱覽室等，工程建設已在收尾，計劃秋季開(kāi)學(xué)投入使用。xx五中綜合樓已投入使用。xx四中、xx五中、xx六中、市實(shí)驗小學(xué)、新城實(shí)驗小學(xué)、育才學(xué)校等音樂(lè )美術(shù)室設備采購使用經(jīng)費27萬(wàn)元，暑期安裝完畢。
對照基本辦學(xué)標準逐校排查，配齊配足學(xué)校儀器設備。區屬各校補充教學(xué)設備正在采購。市實(shí)驗小學(xué)、新城實(shí)驗學(xué)校、育才學(xué)校補充70余萬(wàn)元的計算機室設備，78萬(wàn)元的理化生實(shí)驗室設備，已完成招標，暑期安裝。組織責任督學(xué)開(kāi)展督導檢查，督促各校規范功能室使用。
3．控制大班額
調整學(xué)校布局，優(yōu)化學(xué)區劃分，緩解大班額。新建黃口小學(xué)選址紅線(xiàn)規劃已批復，占地面積30畝，建筑面積8500平方米，按24個(gè)教學(xué)班、1100余名學(xué)位配置，總投資3400萬(wàn)元，建成后將有效緩解中心城區學(xué)校就學(xué)壓力。將新潭初中和梅林小學(xué)整合為九年一貫制的梅林實(shí)驗學(xué)校。擴大育才學(xué)校小學(xué)招生規模，擴建新潭鎮中心小學(xué)。加大區域內學(xué)校幫扶共建，縮小城鄉之間辦學(xué)差距、教育差距。推行城郊對口交流，充分發(fā)揮城區學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師資源輻射作用和城郊學(xué)校硬件資源優(yōu)勢，縮小校際間差距。嚴格招生秩序，規范招生管理，合理進(jìn)行生源調配。按照“劃片招生、就近入學(xué)”原則，定點(diǎn)定校報名，異校教師審核登記，均衡區域內各校生源數量。加強電子學(xué)籍管理力度，結合區情進(jìn)一步規范學(xué)籍各項審批流程，制定轉學(xué)政策，促使中心城區學(xué)校班額均等化。
1．加強師資配置。完善教師資源配置機制，優(yōu)化教師隊伍資源。xx年區屬小學(xué)招聘4名教師，全部安排在鄉村小學(xué)任教。政府購買(mǎi)服務(wù)，發(fā)揮學(xué)校少年宮硬件資源優(yōu)勢，聘用92名校外有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)培訓機構人員，實(shí)施音、體、美專(zhuān)業(yè)教育，緩解教師結構性缺編。實(shí)施無(wú)校籍管理改革，實(shí)施意見(jiàn)正在進(jìn)行合法性審查，正式出臺后，實(shí)施區域內教師交流，整合城鄉教師資源，促進(jìn)城鄉教育共同協(xié)調、均衡發(fā)展。持續開(kāi)展崗位培訓，以國培、省市級項目為依托，通過(guò)請進(jìn)送出等方式，組織音、體、美科任教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)專(zhuān)項培訓，努力提高薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平，有效緩解教師專(zhuān)業(yè)和學(xué)科結構性矛盾。
2．落實(shí)農村教師生活補助。發(fā)揮公共財政保障職能，努力提高農村教師待遇。我區從20xx年起，對相對偏遠的村小和教學(xué)點(diǎn)教師發(fā)放生活補貼，按離市區遠近，分一類(lèi)和二類(lèi)，一類(lèi)每人每月補貼200元，二類(lèi)每人每月補貼150元；從xx年1月起，實(shí)行鄉鎮教師工作補貼，補助標準為在鄉鎮工作10年以下的，每人每月200元；11-20年的，每人每月260元；21-30年的，每人每月310元；31年以上的，每人每月410元。下一步，我區將根據省、市文件要求，結合我區實(shí)際，制定《xx區鄉村教師支持計劃（20xx—20xx年）實(shí)施辦法》，進(jìn)一步提高鄉村教師待遇，大力改善鄉村教師工作生活條件。
1．對迎檢工作進(jìn)行再部署。結合學(xué)校新建改建工程，整體規劃學(xué)校建設，整治校園環(huán)境。成立迎檢小組，完善檔案資料。
2．市、區兩級聯(lián)動(dòng)，統一工作步調。市直學(xué)校、經(jīng)開(kāi)區學(xué)校與區屬學(xué)校統一部署，同步發(fā)展。
3．構建具有各校特色的校園文化體系。針對校園文化建設目前存在的問(wèn)題，區教育局于4月組織全區各校校長(cháng)赴江浙滬地區先進(jìn)學(xué)�？疾鞂W(xué)習優(yōu)秀學(xué)校管理經(jīng)驗，5月赴北京參加第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）現場(chǎng)展示及研討會(huì )，通過(guò)直觀(guān)的感受，立足自身實(shí)際，更新理念，構建具有各校特色的校園文化體系，形成“校校有品牌，校校有特色”的教育新格局。各校以素質(zhì)拓展為宗旨，結合學(xué)校少年宮社團活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節、學(xué)校特色活動(dòng)等，著(zhù)力進(jìn)行特色品牌打造，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，通過(guò)學(xué)校校園環(huán)境布置，堅持校園文化建設與教學(xué)工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養學(xué)生良好行為習慣相結合，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
下一步，我區將統一部署協(xié)調，以落實(shí)整改為主線(xiàn)，緊扣反饋意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步做實(shí)做細各項準備工作，狠抓教育發(fā)展短板，加強督導，注重內涵，以積極的態(tài)度和嶄新的風(fēng)貌全力迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家評估，力爭全區義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)質(zhì)教育資源在“基本均衡”的基礎上加速向“高位均衡”邁進(jìn)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告8
近年來(lái)，我校以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際深入剖析，查找不足�，F就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班（A-1 √），在校學(xué)生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2 √）。近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作確定為全校的大事之一。組織召開(kāi)了教師會(huì )，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng )建工作任務(wù)，穩步推進(jìn)了全校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
（一）統籌管理
我校根據永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收實(shí)施方案》”的'通知，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
（二）教育經(jīng)費
（三）學(xué)校辦學(xué)條件
自20xx年以來(lái)，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學(xué)校消除了危房，
同時(shí)按照規定標準配備了圖書(shū)室，還配備了微機室、儀器室等，使學(xué)校的硬件設施逐步得到改善，但與義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求還存在著(zhù)很大的差距。
�。�1）學(xué)校占地面積6310平方米，生均 68.6平方米（A-3 √），建筑面積1966平方米，生均 21.4平方米（A-4 √）。
�。�2）學(xué)校有硬化操場(chǎng)，環(huán)形可達到200多米（A-5 √）。設有籃球架、乒乓球案等。
�。�3）學(xué)校設有儀器室、圖書(shū)室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（A-6 √）；分組試驗沒(méi)有足夠的實(shí)驗桌，沒(méi)有專(zhuān)職管理人員（B-25 ×）；根據文件要求，實(shí)驗室裝備不達標（B-24 ×）.
�。�4）學(xué)校體育器材基本達標（A-7 √）（A-15 √）
�。�5）學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)器材基本達標（A-8 √）
�。�6）學(xué)校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9 √），學(xué)校有三間教室開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò )，并有數字化教學(xué)設備，使教師現代化教學(xué)手段的運用有一定的發(fā)展空間。
�。�7）共有學(xué)生圖書(shū)4102冊，生均44.6冊（A-10 √）；有閱覽室（B-27 √）。
�。�8）食堂面積生均2.1（B-18 √）；食堂管理規范，有相關(guān)記錄（B-19 √）
�。�9）宿舍建筑面積生均3.04（B-20 ×）；配套設施齊全（B-21 √）
�。�10）學(xué)校無(wú)衛生室和心理咨詢(xún)室（B-22、23、34 ×）；但我們開(kāi)展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛生院設置了相關(guān)崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（A-35 √）。
�。�11）學(xué)校開(kāi)通了10M光纖網(wǎng)絡(luò )，豐富了教學(xué)教學(xué)資源的下載應用(B-26 √）.
�。�12）廁所根據要求基本達標（B-17 √）。
（四）、教師隊伍建設
1、學(xué)校在職教師32人，其中專(zhuān)任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（A-11 ×）；管理人員5%（B-32 √）
小學(xué)高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專(zhuān)科12人。專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率為100%，專(zhuān)業(yè)結構配置基本合理。（A-12 √）
2、學(xué)校設有校長(cháng)1人，副校長(cháng)1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書(shū)。（B-29、30、31 √）
3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33 √）；
3、我校十分重視師德師風(fēng)建設，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
4、我校制定了《教師績(jì)效考核制度和獎懲制度》，教師績(jì)效考核程序規范，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。（B-36 √）
（五）、教育教學(xué)質(zhì)量
�。�1）學(xué)校以“創(chuàng )新、高效”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂制度，引導教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強學(xué)法指導，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng )新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�2）按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開(kāi)展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
�。�3）認真組織，扎實(shí)有效地開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽(tīng)課，評課，提出改進(jìn)方案，除此以外，還組織教師開(kāi)展“教學(xué)課件制作比賽”，以此來(lái)不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
�。�4）學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學(xué)率達100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0% 。
�。�5）學(xué)校一如既往地重視對學(xué)生體質(zhì)的監測工作，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每個(gè)學(xué)生都建有健康成長(cháng)檔案。（B-40 √）
（六）、安全管理
學(xué)校有各項安全制度、方案及相關(guān)措施，責任到人，分工明確，努力營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂(lè )地學(xué)習。（B-38 √）
xxx心小學(xué)
20xx年4月
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告9
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是基礎教育的發(fā)展趨勢，是黨和國家教育方針在基礎教育方面的指導方針。為合理配置教育資源，加強教育現代化建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，在上級部門(mén)的指導下，我校根據事情，制訂了符合學(xué)校情況的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃并根據計劃開(kāi)展工作，現將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結如下：
一、 取得的成績(jì)
1．重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。
根據水西教管中心的安排，我校制訂了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規劃和具體的實(shí)施方案。并在20xx-2014學(xué)年度寒假期間 安排教師在我校轄區內開(kāi)展了逐戶(hù)排查登記文化戶(hù)口工作，為我校新學(xué)年期初適齡兒童少年入學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎
2．受教育機會(huì )均衡。為確�！读x務(wù)教育法》的貫徹落實(shí)，我校根據水西教管中心的安排，嚴格執行入學(xué)制度，不設任何認為門(mén)檻，不讓任何一個(gè)孩子失去入學(xué)機會(huì )，確保我校轄區內適齡兒童少年入學(xué)率達到100%。
在此方面，我校做了幾下幾點(diǎn)工作：
（一） 確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的.理念，不斷提高教師的師德修
養及業(yè)務(wù)水平，堅持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，為實(shí)現基礎教育的不斷發(fā)展打下良好基礎。
（二）關(guān)注弱勢群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育
針對我校農民工子女較多的實(shí)際情況，學(xué)校建立了留守兒童檔案，成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì )，返聘離退休老教師擔任關(guān)工委成員，負責留守兒童及女童關(guān)愛(ài)工作。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達100%。
（三）不斷強化教師培訓工作。
深入開(kāi)展全員培訓、校本培訓、骨干教師培訓。積極培養學(xué)校學(xué)科領(lǐng)頭教師，不僅安排教師參加了黔西縣第一片區聯(lián)片教研活動(dòng)，在校內也大力推進(jìn)課題實(shí)驗，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。
（四）嚴格全國學(xué)生電子學(xué)籍系統管理，使學(xué)生的學(xué)籍管理正規化、系統化。
二、存在的問(wèn)題
由于歷史原因，我校資源配置不夠優(yōu)化，一是學(xué)校占地面積過(guò)小，生均教學(xué)用地、活動(dòng)場(chǎng)地嚴重不足。二是辦學(xué)條件相對落后，我校沒(méi)有標準配置現代化設備設施，辦學(xué)條件較差、師資隊伍老化，教職工不足。
在教管中心的指導下，我校將虛心學(xué)習先進(jìn)單位好經(jīng)驗、好做法，克服現有困難，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng )新，推動(dòng)我校教育再上新的臺階。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告10
根據《太原市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強教育督導工作的意見(jiàn)》和《太原市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)太原市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下： 學(xué)校概括：
流澗小學(xué)處于城鄉結合處，座落在小店區北格鎮流澗村東北角，是一所全日制農村小學(xué)，學(xué)校創(chuàng )建于1915年，歷史悠久，文化底蘊深厚，20xx年7月建成現在的新校區，現有在校生126名，教學(xué)班6個(gè)，屬單軌制教學(xué)，專(zhuān)任教師17名，中小學(xué)一級職稱(chēng)5名，中小學(xué)二級職稱(chēng)10名；中小學(xué)初級職稱(chēng)2名；本科14人，大專(zhuān)2人，中專(zhuān)1人。其中市優(yōu)秀班主任5名，區優(yōu)秀教師5名，區優(yōu)秀輔導員1名，骨干教師6名。學(xué)校面向全體學(xué)生，以“吾輩勵志求真，必將厚德博學(xué)”為校訓，堅持學(xué)生成才，教師發(fā)展，社會(huì )滿(mǎn)意的辦學(xué)理念。認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極建設義務(wù)教育標準化學(xué)校，取得一定的成效。
自評情況
一、 校舍場(chǎng)地
學(xué)校用地面積約16137平米，生均用地面積約128.07平米，已超過(guò)
標準生均18平米。所以自評為合格。
2、建筑面積
20xx年7月我校教育局及村干部的支持下建成了現在的新校區，建筑面積約1018平米，生均建筑面積約8.08平米，已超過(guò)生均標準
4.5平米。自評為合格。
3.運動(dòng)場(chǎng)地
有200米的環(huán)形跑道，體育運動(dòng)場(chǎng)地8350平米，生均面積約66.27平米。
4.專(zhuān)用教室
小學(xué)：
我校有圖書(shū)閱覽一個(gè)、科學(xué)實(shí)驗室、音樂(lè )教室一個(gè)、美術(shù)教室一個(gè)，均能滿(mǎn)足教學(xué)需求。
有音樂(lè )教室且能滿(mǎn)足教學(xué)需要為合格，否則為不合格。
美術(shù)教室：有美術(shù)教室且能滿(mǎn)足教學(xué)需要為合格，、音、體、美、衛生教學(xué)設備器材：學(xué)校配備了音樂(lè )教室1間，自籌資金給音樂(lè )教室添置了鋼琴和電鋼琴；學(xué)校體育器材配備達到標準和要求，在操場(chǎng)上可以開(kāi)展多項體育活動(dòng)。在學(xué)校教師很緊張的情況下，配備了一間衛生室。
5.課桌椅（凳）
學(xué)生的課桌椅（凳）符合規范，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。實(shí)用、整齊、美觀(guān)為合格，否則為不合格。
6.圖書(shū)
我校有圖書(shū)6000余冊，生均47.62冊。
7.理科教學(xué)儀器
我校小學(xué)數學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器均按照國家頒發(fā)的《小學(xué)數學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》配備，且能滿(mǎn)足教學(xué)需求。
8.音體美器材
我校音、體、美器材均按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》配備
三、信息技術(shù)
9.計算機網(wǎng)絡(luò )教室
我校有計算機網(wǎng)絡(luò )教室，有教師專(zhuān)用機，學(xué)生有上信息課用的計算機
10.校校通、班班通
我校已實(shí)現班班多媒體，全校共有6套多媒體設備，并已全部投入使用。
四、辦學(xué)規模
11.規模班額
我校共有學(xué)生126名，班均人數為21人，符合規模班額。
五、隊伍建設
12.學(xué)科配備13.教師學(xué)歷14.優(yōu)師分布
我校教師學(xué)科結構基本合理，能滿(mǎn)足開(kāi)全國家規定課程開(kāi)足課時(shí)需要教師學(xué)科結構基本合理，能滿(mǎn)足開(kāi)全國家規定課程開(kāi)足課時(shí)需要的為合格。我校高于規定學(xué)歷教師比例為100%.
我校教師有5名中級職稱(chēng)，6名骨干教師。
六、生活設施
15.安全保障
我校安全制度健全，有2名保安人員，安全設施齊全，并進(jìn)行定期和不定期的安全教育活動(dòng)。
16.飲食條件
能向學(xué)生提供安全衛生飲用水設備
18.廁所
我校男女廁所均有10個(gè)蹲位，符合蹲位數女生1個(gè)/15人，男生1個(gè)/40人，且男廁所有4.6米長(cháng)的小便槽一個(gè)
19.辦學(xué)行為
我校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實(shí)到位，有適合我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
20.國家課程開(kāi)設
我校能開(kāi)全開(kāi)足國家課程、安全教育課、安全演練活動(dòng)有落實(shí)、每天1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)有落實(shí)。
21.教學(xué)管理
我校教學(xué)管理規范，教學(xué)評價(jià)科學(xué)合理，不單純以考試成績(jì)評價(jià)師生。建立師生成長(cháng)檔案袋。
22.教育質(zhì)量
我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。有年度發(fā)展性素質(zhì)教育校級自評方案、自評報告。學(xué)生畢業(yè)合格率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達95%。
23.校園環(huán)境
我校校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚。班級文化、樓道文化、制度文化建設、德育序列化活動(dòng)建設有落實(shí)。
自查情況：
隨著(zhù)政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng )建“太原市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區”確定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長(cháng)馬紅生、事務(wù)管理
田吉梅為首的領(lǐng)導小組，分工合作，責任到人；定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì )議，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
幾年來(lái)，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的'教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規管理，抓教學(xué)認真落實(shí)，堅持課改創(chuàng )新，開(kāi)展教育科研，突出田園文化特色學(xué)校建設，切實(shí)執行市教委提出的“減負”要求，加強薄弱學(xué)科的課程建設。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把備課、說(shuō)課、上課、評課綜合在一起。并納入了學(xué)校的常規管理。
我們加強了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會(huì )制度，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告11
根據《XX人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《XX利州區創(chuàng )建四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實(shí)施方案》的精神和規定標準，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的`責任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況：
XX學(xué)校創(chuàng )始于1956年。學(xué)校地處利州區榮山鎮與旺蒼縣燕子鄉、福慶鄉、朝天區麻柳鄉、汪家鄉三地交界，屬九年一貫制學(xué)校，服務(wù)范圍達9個(gè)村67個(gè)組2300多戶(hù)，約1.3萬(wàn)多人，近94.7km2。中心校下轄4所村小，共有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數1000余人；現有教職工78人.其中本科及以上學(xué)歷40人，專(zhuān)科以上學(xué)歷65人。學(xué)校占地面積15106平方米；校舍面積7572平方米。
二、自查情況：
隨著(zhù)政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng )建“創(chuàng )建四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長(cháng)楊敏為首的領(lǐng)導小組，副組長(cháng)：王強 凡宴清 樊挺舉；組員：各部門(mén)負責人。）分工合作，責任到人；定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會(huì )議，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
幾年來(lái)，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規管理，抓教學(xué)六認真落實(shí)，堅持課改創(chuàng )新，開(kāi)展教育科研，突出剪紙特色，切實(shí)執行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學(xué)科的課程建設。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，及備課、說(shuō)課、上課、評課和讀一本書(shū)活動(dòng)。并納入了學(xué)校的常規管理。
我們加強了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會(huì )制度，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認真落實(shí)《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，學(xué)校衛生保健室定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導，控制學(xué)校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
我校在上級部門(mén)的支持下，對學(xué)校教學(xué)設備設施進(jìn)行了改造，對學(xué)生教室、教師辦公室，舊廚房進(jìn)行了維修改建，并添置了多媒體教學(xué)設備、電腦。極大的改善了辦學(xué)條件
�。ㄈ┺k學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書(shū)資料，實(shí)驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學(xué)校的硬件設施逐步達到市頒標準。
1、教學(xué)設施：
學(xué)校校舍建筑面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米；配有輔助教學(xué)的實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機室、音樂(lè )室、美術(shù)活動(dòng)室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學(xué)校對圍墻、大門(mén)、旗臺、廁所、水池等設施進(jìn)行了維修裝飾；新添置的學(xué)生飲水機保障了學(xué)生的正常飲用水供應；積極進(jìn)行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、實(shí)驗設備配備完善，實(shí)驗室也按要求安裝到位。
3、圖書(shū)室的藏書(shū)：全校共有學(xué)生圖書(shū)16156冊，人均達到16冊以上。
4、音、體、美、衛生教學(xué)設備器材：學(xué)校配備了音樂(lè )教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學(xué)校體育器材配備達到標準和要求，可以開(kāi)展多項體育活動(dòng)。
5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數碼投影儀等教學(xué)設備，方便了教師開(kāi)展電化教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；學(xué)生電腦室有40余臺電腦。
6、其他方面：學(xué)校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學(xué)校投入了20多萬(wàn)元，對學(xué)校廚房進(jìn)行了改建，現在正在申報B級食堂。
�。ㄋ模┙處熽犖�
1、我校專(zhuān)任教師74人，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷65人，其中本科學(xué)歷40人，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習；我校體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、微機每個(gè)學(xué)科都由專(zhuān)職教師任課。在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長(cháng)培養學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，每年師德考核合格率100%
3、加強師德建設，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學(xué)校優(yōu)秀教師，讓在師德師風(fēng)、工作突出、成績(jì)優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學(xué)習的榜樣。
�。ㄎ澹┢占俺潭�
近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。
�。┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校一直堅持開(kāi)展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語(yǔ)組乒乓隊活動(dòng)，培養學(xué)生個(gè)體特長(cháng)。并保證了學(xué)生每天在學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓課堂教育得到無(wú)限延伸。堅持每年開(kāi)展體育節運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節、各類(lèi)節日慶祝等活動(dòng)，豐富了孩子們的課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛(ài)好、特長(cháng)，為提高孩子們的'綜合素質(zhì)打下基礎。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價(jià)合格率100%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為98%。
四、存在的問(wèn)題集整改措施
根據評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進(jìn)行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：
1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無(wú)法保證所有學(xué)生同時(shí)正常用餐。
2、操場(chǎng)沒(méi)有鋪設彈性地面，學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)不安全因素加大。
3、學(xué)校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時(shí)候不夠用。
整改方案：
1我校采取中小學(xué)錯時(shí)放學(xué)時(shí)間，減少學(xué)生同時(shí)就餐人數。
2、操場(chǎng)地面改造，隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展和撤校并點(diǎn)工作的開(kāi)展，在上級立項之后，才能慢慢解決。
3、爭取上級教育專(zhuān)項技術(shù)裝備資金，同時(shí)想方設法籌措社會(huì )資金，增加多媒體設備。
對照河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：
�。ㄒ唬�、學(xué)校設置與班額
1、學(xué)校設置
學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何入學(xué)考試，保障轄區的小學(xué)生就近入學(xué)，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規模與班額
學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，每級一個(gè)教學(xué)班，每班人數在25-40人之間，無(wú)超大班額現象。此項自查5分。
3、校園環(huán)境
校園環(huán)境布局合理，區域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書(shū)育人求知修身的理想場(chǎng)所。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行理想、行為習慣教育。學(xué)校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，如今圍墻堅固、安全，無(wú)任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積
學(xué)校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
�。ǘ�、校舍建設
1、建筑面積
學(xué)校建筑面積5000平方米，生均建筑面積xxxx平方米。此項自查5分。
2、教室
建筑面積2200平方米，生均面積xxxxxx平方米，玻地比1.7/6，每個(gè)教室配有節能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學(xué)輔助用房
實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房
學(xué)校設辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設立2個(gè)教師一個(gè)備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所
堅持教工廁所和學(xué)生廁所分設，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專(zhuān)人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒(méi)有住宿生，所以不設學(xué)生宿舍和食堂。
�。ㄈ�、設備設施和場(chǎng)地
1、圖書(shū)
學(xué)�，F有圖書(shū)4300冊，生均圖書(shū)22冊，每年新增圖書(shū)50冊，圖書(shū)復本率不超過(guò)20冊。圖書(shū)室對學(xué)生開(kāi)放，保證學(xué)生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學(xué)儀器
學(xué)校建有實(shí)驗室、器材室，各種儀器配備沒(méi)有達到國家二級標準。各實(shí)驗室、器材室配備專(zhuān)人管理，總賬、分類(lèi)賬、報損賬、往來(lái)帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施
現在6個(gè)班級，沒(méi)有“班班通”工程，沒(méi)有微機室，學(xué)校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng )造條件。此項自查2分。
4、音美器材
學(xué)校有音樂(lè )美術(shù)器材室，配備沒(méi)有達到教育部規定的II類(lèi)標準。此項自查3分。
5、體育器材
體育器材、衛生器材配備沒(méi)有達到《國家學(xué)校體育衛生條件實(shí)行基本標準》。此項自查2分。
6、運動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校設有200米的環(huán)形跑道，沒(méi)有跑道直道60米，有3個(gè)乒乓球臺子，1個(gè)籃球場(chǎng)，購置安裝學(xué)生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
�。ㄋ模┙處熍c經(jīng)費
1、教師
學(xué)校共有專(zhuān)職教師15人，本科學(xué)歷8人，小學(xué)高級教師3人。本科學(xué)歷教師占專(zhuān)任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費
此項自查3分。
教師工資
教師工資均能按照國家規定的標準，按時(shí)足額發(fā)放，無(wú)教師工資拖欠現象。
生均公用經(jīng)費
生均公用經(jīng)費按時(shí)足額發(fā)放到位，無(wú)拖欠現象。
學(xué)校經(jīng)費使用情況
學(xué)校經(jīng)費用支出合理，無(wú)挪用現象。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量與管理
1、管理
堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規范》要求，規范辦學(xué)行為，開(kāi)齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質(zhì)量與效果
此項自查5分。
全面實(shí)施素質(zhì)教育
各年級學(xué)生成績(jì)及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學(xué)
學(xué)校實(shí)施嚴格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學(xué)生體質(zhì)健康工作
學(xué)校倡導“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動(dòng)理念。嚴格按照上級要求開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實(shí)我校安全工作常抓不懈，三年來(lái)，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
�。┪倚Ｗ圆榭傇u成績(jì)?yōu)?5分。
�。ㄆ撸┐嬖诘膯�(wèn)題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長(cháng)還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒(méi)有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學(xué)校器材陳舊，沒(méi)有現代化教學(xué)設施。
�。ò耍└倪M(jìn)措施
繼續大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿(mǎn)意教育。努力建設好學(xué)校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學(xué)思想轉變。要與時(shí)俱進(jìn)，理念引領(lǐng)，積極推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程。抓好改革創(chuàng )新。以創(chuàng )新為突破口，加強學(xué)校管理，完善規程建設，改革評價(jià)制度，激活用人機制。做好“開(kāi)放、溝通”，開(kāi)放我們的校園，開(kāi)放我們的教室，開(kāi)放我們的心扉。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告12
近幾年，我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個(gè)縣（市、區）均接受了省教育督導團組織的“兩基”年檢復查和縣級教育工作督導評估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學(xué)在校生達71.5萬(wàn)人，初中在校生達33.9萬(wàn)人；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99.1%，較20xx年提高0.22個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學(xué)率達98.45%，較20xx年提高1.27個(gè)百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率控制在2.06%。我市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：
一、加大宏觀(guān)統籌力度，科學(xué)調整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局
近幾年，我市加大了義務(wù)教育規劃統籌力度，重新調整了一批中小學(xué)校。20xx年同20xx年相比，小學(xué)由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實(shí)際減少55所）。通過(guò)調整，減少了學(xué)校數，精簡(jiǎn)了教師，教育資源得到整合，薄弱學(xué)校建設得到加強，實(shí)現了結構、規模、質(zhì)量、效益的協(xié)調發(fā)展。具體做法是：
一是分別制定了城市中小學(xué)布局規劃和農村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調整規劃。經(jīng)過(guò)三年的努力，完成了《上饒市中心城區中小學(xué)布局規劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開(kāi)始正式執行。各縣（市、區）也制定了中長(cháng)期城區中小學(xué)布局規劃，并且，同時(shí)，適應城鎮化發(fā)展、農村人
口減少和鄉鎮撤并的需要，各縣（市、區）制定了新的農村中小學(xué)調整方案。這些規劃和方案，為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構架。二是將教育規劃納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃之中，納入城鎮建設規劃之中，納入新農村建設規劃之中，避免了教育規劃空白，教育規劃簡(jiǎn)單，從政府政策層面和規劃用地等方面給予了良好保障。
三是開(kāi)展了中小學(xué)自身的規劃。我們要求每一所學(xué)校都要編制中長(cháng)期建設和發(fā)展規劃，以適應人口變化的需要和學(xué)校建設標準的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學(xué)開(kāi)展“一劃兩化”工作，即：學(xué)校發(fā)展規劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實(shí)施的學(xué)校發(fā)展規劃（SDP）管理，突出體現了學(xué)校發(fā)揮內在動(dòng)力、不斷追求均衡的實(shí)踐過(guò)程。
四是在統籌調整過(guò)程中，我們突出了兩個(gè)方面的要求，即：城鎮要盡快增設小學(xué)、初中網(wǎng)點(diǎn)，滿(mǎn)足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農村要合理撤并條件差、效益低的教學(xué)點(diǎn)和村小，加強中心小學(xué)和初中建設，推進(jìn)寄宿制小學(xué)建設，積極改善辦學(xué)條件。
二、加強基礎設施建設，積極改善辦學(xué)條件
近幾年，通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設工程”、“農村中小學(xué)校舍維修改造工程”、“中西部農村初中改造工程”、“新農村衛生新校園建設工程”、“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”以及“特教工程”等一系列項目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬(wàn)平方米，不僅使庫區、雷擊區、移民區、地質(zhì)災害易發(fā)區的學(xué)校得到整體搬遷，基本消除了D級危房，而且使其他義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件也實(shí)現了大跨越，除了教學(xué)、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實(shí)驗室等設施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農村中小學(xué)實(shí)施了現代遠程教育工程。全市改建了300余間中學(xué)標準化實(shí)驗室，更新了計算機設備1.5萬(wàn)臺、添置多媒體教學(xué)設備800余套，建成了城市中小學(xué)局域或校園網(wǎng)絡(luò )，新增教師電子閱覽備課系統設備100余間，新添圖書(shū)200萬(wàn)余冊，使全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備總額達到5.6億元，開(kāi)展教育技術(shù)應用的學(xué)校達3000余所。與此同時(shí)，加大了音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設施的配備，促進(jìn)了農村薄弱學(xué)科的.教學(xué)。辦學(xué)條件的`整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。
三、采取切實(shí)有力措施，強化改造薄弱學(xué)校工作
我市一直重視薄弱學(xué)校改造工作，主要從以下幾方面入手：
一是加強薄弱學(xué)校班子和教師隊伍建設。近年來(lái)，我們調配了數百名能力強、責任心強的校長(cháng)到薄弱學(xué)校任職，加強了薄弱學(xué)校的班子建設。在教師調配上，實(shí)行城鎮教師到農村支教，中心小學(xué)教師到邊遠村完小支教制度；幾年來(lái)，每年新進(jìn)的教師全部到農村缺編鄉鎮任教，有力地支持了農村薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，使農村薄弱學(xué)校師資隊伍不斷得到加強。
二是開(kāi)展城鄉學(xué)校對口支援活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強農村薄弱學(xué)校建設，近年來(lái)，我們每年都要開(kāi)展城市中小學(xué)與農村中小學(xué)對口幫扶活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校捐贈教學(xué)儀器設備、圖書(shū)資料，教師送教下鄉、支教，學(xué)生自愿向貧困學(xué)生捐獻課本、文具、衣物，家長(cháng)向貧困學(xué)生開(kāi)展“一幫一”資助等形式，向農村薄弱學(xué)校無(wú)償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進(jìn)了城鎮學(xué)校與農村學(xué)校的共同發(fā)展。
三是改革了招生辦法，重點(diǎn)中學(xué)統招計劃拿出一部分實(shí)行均衡招生，提高了薄弱學(xué)校的辦學(xué)積極性。幾年來(lái)，全市共有幾百所薄弱學(xué)校得到改造。
四、加強教師隊伍建設，促進(jìn)師資力量均衡配置
幾年來(lái)，全市向社會(huì )公開(kāi)招聘新教師4000余人，落實(shí)特崗計劃教師1733人，定向培養農村中小學(xué)教師2264人，基本解決了數量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結構性問(wèn)題。同時(shí)，健全了教師的培養培訓體系，下大力氣優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結構。三年多來(lái)，先后遴選了456名校長(cháng)參加國家級、省級提高培訓，組織了675人次進(jìn)行市級校長(cháng)培訓，參加縣級校長(cháng)培訓的多達1800人次；組織了2.5萬(wàn)余人次參加省、市、縣三級班主任培訓4.2萬(wàn)余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設”為主題的全員培訓，同時(shí)利用遠程教育平臺，組織了2萬(wàn)余名教師參加網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)化業(yè)務(wù)培訓。教師補充機制和培訓機制的完善，使全市教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率分別達到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個(gè)百分點(diǎn)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
五、健全“保學(xué)控輟”責任制度，提高義務(wù)教育普及程度
我市各縣（市、區）建立健全了義務(wù)教育入學(xué)通知制度、定期家訪(fǎng)制度、流失學(xué)生跟蹤報告制度、重點(diǎn)鄉（鎮）和學(xué)校督查制度、包干責任制度等。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》，提高了家長(cháng)對義務(wù)教育的認識，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的開(kāi)展。對進(jìn)城務(wù)工人員的子女入學(xué)一視同仁，全部按就近入學(xué)的原則落實(shí)就讀學(xué)校，享受城鎮人口同等待遇。我們十分關(guān)注農村“留守學(xué)生”、單親家庭學(xué)生和困難家庭學(xué)生的教育問(wèn)題，采取切實(shí)措施，解決他們的實(shí)際問(wèn)題和困難，保障弱勢群體義務(wù)教育權利。20xx年，召開(kāi)了“留守兒童”流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )，有力推動(dòng)了這項工作的開(kāi)展。啟動(dòng)了“社會(huì )愛(ài)心助學(xué)工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門(mén)動(dòng)員各單位、各部門(mén)、機關(guān)干部、個(gè)體工商戶(hù)等積極為困難學(xué)生捐款。幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費人數達到103萬(wàn)人；免費提供教科書(shū)的人數103萬(wàn)人；補助寄宿生生活費人數92981人，金額6142萬(wàn)元。這些助學(xué)措施有效地提高了貧困地區義務(wù)教育普及程度。
六、努力規范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
一是端正辦學(xué)思想，堅持劃片免試就近入學(xué)原則。多年來(lái)，我們實(shí)行農村以鄉鎮劃分學(xué)區，城區按街道劃分學(xué)區，嚴格實(shí)行就近入學(xué)，要求所有義務(wù)教育學(xué)校都必須嚴格執行“免試入學(xué)”的規定，不得拒收學(xué)困生，不得開(kāi)除學(xué)生。鄱陽(yáng)縣對劃片入學(xué)實(shí)現“三公開(kāi)”，即：學(xué)區、學(xué)生住址以及入學(xué)結果公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
二是清理義務(wù)教育重點(diǎn)班。針對少數初中設置重點(diǎn)班的現象，幾年來(lái)，堅持開(kāi)展了整治工作，轉發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和實(shí)驗班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進(jìn)行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長(cháng)處分。
三是改革考核辦法。全市學(xué)校取消了“百分制”的學(xué)生評價(jià)制度，統一實(shí)行等級制，對小學(xué)、初中考試成績(jì)，教育局從不進(jìn)行公開(kāi)排名，也嚴禁學(xué)校用分數對學(xué)生進(jìn)行排名。從20xx年春季開(kāi)始，全市實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制，促進(jìn)了廣大少年兒童更加健康成長(cháng)。
四是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。市教育局制定出臺了減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔的有關(guān)規定，嚴格規定學(xué)生用書(shū)和練習冊由新華書(shū)店統一征訂，其它教輔資料由學(xué)生自愿購買(mǎi)，學(xué)校不得組織征訂；嚴格規定學(xué)生在校作息時(shí)間；嚴禁利用節假日對學(xué)生進(jìn)行集體補課。
五是要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不得隨意增減課時(shí)，積極創(chuàng )造條件，幫助農村中小學(xué)開(kāi)好英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程。
我們將適應城鎮化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步調整義務(wù)教育學(xué)�？茖W(xué)布點(diǎn)，在加快城市擴充城市義務(wù)教育資源的同時(shí)，推進(jìn)農村義務(wù)教育集約發(fā)展，規模發(fā)展；認真實(shí)施《義務(wù)教育法》，確保各級財政對農村義務(wù)教育的投入，不得降低投入標準，不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費；義務(wù)教育經(jīng)費向農村地區特別是貧困地區傾斜，繼續加大改造薄弱學(xué)校的力度，完善農村中小學(xué)辦學(xué)條件。堅持加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質(zhì)；建立中小學(xué)校長(cháng)、教師城鄉雙向交流機制，選派優(yōu)秀的校長(cháng)、教師到農村中小學(xué)工作。同時(shí)，建立城鄉學(xué)校一體化幫扶制度，加強合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率，降低輟學(xué)率，繼續做好教育民生工程工作；繼續發(fā)動(dòng)社會(huì )各界支助貧困學(xué)校、貧困學(xué)生；全力做好殘疾少兒、流動(dòng)人口子女、農村女童和農村“留守兒童”的教育工作。充分運用現代教育手段，構建城鄉學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進(jìn)一步實(shí)施好“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”。與此同時(shí)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教育管理，努力提高農村中小學(xué)教育質(zhì)量，努力實(shí)現義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告13
各鄉、鎮人民政府，各街道辦事處，區政府各部門(mén)、各直屬機構：
為貫徹落實(shí)安徽省政府教育督導團、安徽省教育廳《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法》(皖政辦秘〔20xx〕96號)精神，切實(shí)做好我區義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估自評工作，結合潁東實(shí)際情況，特制定本方案。
一、督導評估目標和原則
(一)通過(guò)開(kāi)展自查自評工作，對我區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行認真梳理，切實(shí)強化教育領(lǐng)導職責，合理配置教育資源，有效保障教育機會(huì )均等，著(zhù)力提升教學(xué)管理水平，大力推動(dòng)潁東義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)堅持實(shí)事求是、客觀(guān)真實(shí)的原則，認真對照評估指標體系，準確、真實(shí)、完整地準備相關(guān)資料，扎實(shí)細致地開(kāi)展自評工作。
(三)堅持邊查邊糾的原則，把自評工作做細做實(shí)做好，真正把自查自評過(guò)程變成自我檢查、自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。
二、督導評估對象和范圍
潁東區人民政府及其教育、編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障等部門(mén)，潁東區義務(wù)教育學(xué)校(不含教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校和職業(yè)學(xué)校)。
三、督導評估內容
考核內容：組織領(lǐng)導、機會(huì )均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理和質(zhì)量5個(gè)方面。 (詳見(jiàn)《安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》)。
四、自評工作程序
(一)成立組織。督導評估自評工作要在區政府領(lǐng)導下進(jìn)行。區政府成立以區長(cháng)為組長(cháng)，區教育局、編辦、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局及區政府教育督導室等部門(mén)負責人為成員的自評工作領(lǐng)導小組。
(二)制定自評方案。按照《安徽省安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》進(jìn)行分解，并針對省、市督導評估辦法，制定出《潁東區義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估自評工作實(shí)施方案》，落實(shí)到政府相關(guān)部門(mén)，確定責任科室和責任人，搜集整理完善所需資料，完成自評工作任務(wù)。
(三)召開(kāi)自評工作會(huì )議。區自評工作領(lǐng)導小組召開(kāi)由人大代表、政協(xié)委員及部分政府部門(mén)負責人、部分中小學(xué)校長(cháng)參加的自評會(huì )議，協(xié)調并逐項解決存在問(wèn)題。
(四)撰寫(xiě)自評報告。自評工作辦公室對照省督導評估辦法、評估標準和工作日志，對全區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行全面自查、總結，撰寫(xiě)自評報告。
(五)及時(shí)整改。對自評中出現的問(wèn)題和不足，要進(jìn)行補差補缺，及時(shí)整改。
(六)上報自評報告。上報自評報告，積極準備省市復評。
五、時(shí)間安排
第一階段：宣傳、貫徹階段7月9日至7月31日
1.學(xué)習貫徹教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》、《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法》文件精神。
2.成立組織，制定自評工作實(shí)施方案，分解任務(wù)、明確責任。
3.召開(kāi)自評領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署我區自評工作。
第二階段：自評自查自糾階段8月1日至8月31日
區編辦、教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局開(kāi)展自評自查工作，整理自評資料，對照《安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》，填寫(xiě)《全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡(縣市、區)申報表》，撰寫(xiě)各部門(mén)自評工作總結。
第三階段：完善整改階段9月1日至10月30日
1.整理并匯總自評的問(wèn)題，上報區政府;
2.制定整改措施，補差補缺;
3.撰寫(xiě)并完善自評報告。
第四階段：迎接復評階段11月1日至11月底
1.完善自評報告上報市政府教育督導室;
2.完善資料、迎接市級復評。
六、自評工作措施
(一)高度重視，提高認識，全面掌握督導評估內容和標準
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是國家保障教育公平促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，是實(shí)現社會(huì )公平最重要的'前提條件，關(guān)系到民族的未來(lái)、國家的興衰。各地各部門(mén)要充分認識開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義和做好該項工作的重要性;認真學(xué)習全國全省教育工作會(huì )議精神，學(xué)習國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要及省市相關(guān)文件精神，有針對性地開(kāi)展工作，廣泛、真實(shí)地收集整理相關(guān)資料，建立相應的自評資料檔案，從而為開(kāi)展好自評工作打下堅實(shí)的思想基礎和政策基礎。
(二)明確任務(wù)，各司其職，務(wù)求取得實(shí)效
區自評領(lǐng)導小組各成員單位和各相關(guān)部門(mén)須明確各自的分工，認真履行職責，互相支持配合，深入細致地開(kāi)展自評工作。領(lǐng)導小組充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，合理調配人力，有效配置資源，確保自評工作有序進(jìn)行。各地各部門(mén)要各司其職、各負其責，協(xié)調配合、積極合作，推進(jìn)自評工作有效開(kāi)展。
(三)客觀(guān)真實(shí)，詳查細評，積極迎接省市復評
相關(guān)職能部門(mén)要對照標準實(shí)事求是、積極主動(dòng)、準時(shí)完整地準備相關(guān)資料，建立完備的資料檔案。要重視整改工作，對自評工作中出現的問(wèn)題和不足，及時(shí)補差補缺，認真做好迎查工作，真正通過(guò)督導評估促進(jìn)我區義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告14
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步鞏固我鎮義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實(shí)現義務(wù)教育相對均衡，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據城教〔20xx〕6號、城政發(fā)〔20xx〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關(guān)要求，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
xxx鎮中心小學(xué)奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學(xué)。一次規劃兩期建設，現已建成教學(xué)樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門(mén)300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬(wàn)元，現在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場(chǎng)和小型足球場(chǎng)及校園綠化工程，大約160余萬(wàn)元。足球場(chǎng)的建成將會(huì )是三門(mén)峽市市唯一的校園足球場(chǎng)。我校在xxx鎮政府及各級領(lǐng)導的大力支持下，已光輝起步，現有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生611名，住校生410名，教師43名，工作服務(wù)人員20名。教學(xué)設施一流，教室全部實(shí)現了班班通網(wǎng)絡(luò )多媒體。圖書(shū)室、閱覽室、微機室、科學(xué)實(shí)驗室、舞蹈室、學(xué)術(shù)報告廳等功能室齊全。生活設施先進(jìn)，90間宿舍可容納720學(xué)生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽(yáng)能浴室，餐廳可同時(shí)滿(mǎn)足1000名學(xué)生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒(méi)有污染，沒(méi)有垃圾。
xxx鎮中心小學(xué)高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業(yè)市的職工子弟提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學(xué)環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長(cháng)，先后有多名教師被評為市級鎮級優(yōu)秀教師。教師全部大專(zhuān)學(xué)歷以上，本科學(xué)歷38人，20xx年，20xx年，連續兩年獲鎮教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
�。ㄒ唬┢占俺潭龋�
1、近三年來(lái)我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，優(yōu)秀率居全市領(lǐng)先水平。
2、我校所有畢業(yè)生均對口升學(xué)到xx市第二初級中學(xué)，對口升學(xué)率為100%。
�。ǘ⿴熧Y水平：
�。�1）學(xué)校設有校長(cháng)1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書(shū)，合格率為100%。
�。�2）20xx學(xué)年全校在職教職工43人，專(zhuān)任教師43人，其中取得大專(zhuān)學(xué)歷5人，本科38人，教師學(xué)歷合格率達100%。
�。�3）學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會(huì )、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實(shí)管理責任，學(xué)校領(lǐng)導班子團結向上，開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。ㄈ┺k學(xué)條件：
�。�1）學(xué)校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。
�。�2）學(xué)校圖書(shū)館中共有11930余冊，生均18冊。
�。�3）學(xué)校有辦公用機62臺，13個(gè)教學(xué)班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統，整個(gè)校園實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化，為現代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎。
二、開(kāi)展的主要工作
�。ㄒ唬┐蛟焯厣@文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來(lái)夯實(shí)教育均衡發(fā)展的文化基石。
良好的校園文化環(huán)境是孩子們均衡發(fā)展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛(ài)國教育之“博愛(ài)教育”的切入點(diǎn)，使特色情與學(xué)生夢(mèng)在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。
我們在開(kāi)展特色放飛系列活動(dòng)的同時(shí)大力挖掘特色文化內涵，畫(huà)特色、做特色、放特色，學(xué)�；顒�(dòng)因特色而多彩；寫(xiě)特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領(lǐng)下，教師、學(xué)生因特色而更靈動(dòng)，學(xué)校也因特色而更有品位。
“特色文化”的構建，帶給學(xué)生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學(xué)校領(lǐng)悟的是創(chuàng )新與發(fā)展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開(kāi)展的`“孝園親子”活動(dòng)中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會(huì )的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開(kāi)展班級特色文化建設，打造特色班級，以書(shū)香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優(yōu)秀文化的形成。正是因為有了這種優(yōu)秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習氛圍�？梢哉f(shuō)，良好的校園文化氛圍夯實(shí)了教育均衡發(fā)展的文化基石。
�。ǘ┎粩喔纳妻k學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障。
政府不斷加強對教育的投入，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學(xué)樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門(mén)300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬(wàn)元，現在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場(chǎng)和小型足球場(chǎng)及校園綠化工程，大約160余萬(wàn)元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬(wàn)元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬(wàn)元，20xx年生均公用經(jīng)費530元，比上年增長(cháng)均高于全省平均水平，且逐年增長(cháng)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展報告15
一、引言
龍洞小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓,學(xué)校全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。根據省教育廳黔教計發(fā)《關(guān)于編制農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目規劃(20小學(xué)-20xx年)的預通知》文件精神，實(shí)施農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規劃，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動(dòng)基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
二、基本情況
現龍洞小學(xué)所轄大田、滑石兩個(gè)村，41個(gè)生產(chǎn)隊，12XX多人口，服務(wù)半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學(xué)�？傉嫉孛娣e5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學(xué)樓1300平方米(包括圖書(shū)室一間，面積30平方米;儀器、實(shí)驗室共一間，面積20平方米;電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米)。學(xué)校教學(xué)實(shí)驗儀器價(jià)值20xx多元，圖書(shū)3000多冊。建成運動(dòng)場(chǎng)近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，還過(guò)于狹小，不能滿(mǎn)足學(xué)生就餐的需要。學(xué)�，F在教學(xué)設施還比較落后，而且數量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規定的要求。校園、校舍建筑面積過(guò)于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專(zhuān)用教室缺乏，尤其是圖書(shū)室，儀器、實(shí)驗室，還不能進(jìn)行正常的運作。學(xué)校的`微機共23臺，信息技術(shù)課基本能正常開(kāi)展。學(xué)校招生服務(wù)范圍除滑石、大田兩個(gè)村，還涉及羊場(chǎng)鎮、理化鄉的部分村民組。隨著(zhù)政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長(cháng)足地發(fā)展。學(xué)校嚴格按照上級教育主管部門(mén)的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)學(xué)校同意，方能辦理轉學(xué)手續，并做好學(xué)籍登記。學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。
三、工作措施及成效
(一)領(lǐng)導機制
我校根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，成立了以校長(cháng)鐘書(shū)勇為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時(shí)，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì )議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達到
100%。每學(xué)年向社會(huì )公布學(xué)校招生范圍及招生人數。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費
上級財政部門(mén)對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。
(四)師德建設
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會(huì )制度的落實(shí)，教師遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
(五)比訪(fǎng)活動(dòng)
“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”工作實(shí)現全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長(cháng)帶頭參與“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)�；�，聽(tīng)課、評課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪(fǎng)一次�！氨仍L(fǎng)”專(zhuān)項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，教師績(jì)效考核程序規范，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
(六)、教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開(kāi)展“大家唱、大家畫(huà)、大家跳”活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設重點(diǎn)班，特長(cháng)班。學(xué)校教師沒(méi)有在校內、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上各種家教補習班的現象。
(七)辦學(xué)行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報制度，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師無(wú)利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補課。無(wú)亂辦班、亂收費行為。無(wú)向學(xué)生亂推銷(xiāo)現象。
(八)關(guān)愛(ài)機制
學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛(ài)措施。落實(shí)上級相關(guān)關(guān)愛(ài)文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校班額過(guò)大，有些班級學(xué)生人數達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學(xué)按國家標準配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加至少3個(gè)教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學(xué)校規模和課程標準，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材設備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學(xué)校配置還不夠，需要進(jìn)一步購置。
五、今后改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。并進(jìn)入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
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