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受訪(fǎng)家長(cháng)心得體會(huì )
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范文一:受訪(fǎng)家長(cháng)心得體會(huì )
對學(xué)齡前兒童的成長(cháng)來(lái)說(shuō),老師和家長(cháng)是最具影響力的兩大因素,想要把這種影響力發(fā)揮到最大,就需要雙方默契的配合與及時(shí)地溝通,而家訪(fǎng)就是維系老師與家長(cháng)的紐帶,老師走進(jìn)家庭,了解家庭,多角度了解孩子,和家長(cháng)形成合力教育孩子,能達到事半功倍的效果。而我們平時(shí)工作也忙,接送孩子基本上是奶奶,和老師的交流也不是很多,因而在接到家訪(fǎng)通知時(shí),我們還是很期待的,想著(zhù)終于有機會(huì )和老師好好地交流一番了。
家訪(fǎng)過(guò)程中,萬(wàn)老師和錢(qián)老師拉家常式的交談,以及她們隨和的笑容,讓家談氣氛非常輕松。兩位老師詳細的向我們了解了孩子在家的表現、行為習慣,同時(shí)也向我們反映了孩子在幼兒園的表現,對孩子的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞,甚至還有我們都沒(méi)有注意到的閃觀(guān)點(diǎn),誠懇地指出了孩子的缺點(diǎn),耐心地向我們傳授家庭教育的方式方法,提醒我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習、生活,更要關(guān)心孩子的情感和品德培養。兩位老師還對我們的一些教育方法給予了肯定,同時(shí)也提出很多的寶貴建議,比方說(shuō)要有意識地培養孩子的自立能力;要多抽出一些時(shí)間來(lái)陪著(zhù)孩子一同學(xué)習、游戲,以此來(lái)增加家庭成員之間的感情和信任度;和孩子建立平等相互尊重的朋友關(guān)系,消除“家長(cháng)”作風(fēng);做任何事之前要和孩子先商量,認真聽(tīng)取和采納他的建議等等,這些建議讓我們受益匪淺。
通過(guò)這次家訪(fǎng),讓我們了解了孩子在幼兒園的情況,也清楚了孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這讓我們在今后的家庭教育中更具針對性。同時(shí)也讓我們感受到了幼兒園老師們強烈的責任心和愛(ài)心,以及幼兒園管理工作的規范性。我們相信,孩子在這樣一個(gè)有愛(ài)的大家庭里一定會(huì )健康、快樂(lè )、茁長(cháng)成長(cháng),而這也是我們一位家長(cháng)的心愿,感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。
范文二:受訪(fǎng)家長(cháng)心得體會(huì )
家訪(fǎng),如同一場(chǎng)久旱逢甘霖的及時(shí)雨,播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進(jìn)行家訪(fǎng),對學(xué)生特別有責任心,在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性,糾正學(xué)生的缺點(diǎn),體現出了老師盡職盡責的精神。我的孩子從不多言多語(yǔ),很靜,做事讓老師很放心,但也缺少活力和自信,這一點(diǎn)一直讓我很困惑。從和老師的交流中,我明白了:現在競爭激烈,孩子如何找到自己的一席之地?這就需要自薦和自信,能夠大膽地推銷(xiāo)自己,而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周?chē)氖澜缢蚕⑷f(wàn)變,別人能為你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求學(xué)階段就要培養其競爭意識,培養其適應未來(lái)社會(huì )的心態(tài)和能力。一個(gè)人的性格在某種程度上很難改變,但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會(huì )影響到將來(lái)的發(fā)展,因此要學(xué)著(zhù)慢慢嘗試引導孩子以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習、生活和交往。
做為家長(cháng)也將盡到應有的責任和義務(wù),多和老師溝通,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師交流。配合學(xué)校,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng),希望持續這種良好的互動(dòng)。最后有點(diǎn)小建議,希望上課期間,可以經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課情況,了解一下學(xué)生狀況,能夠隨時(shí)和老師溝通。
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