- 相關(guān)推薦
環(huán)境描寫(xiě)的好處
通常在寫(xiě)作中，一般都要涉及環(huán)境的描寫(xiě)，那么對于環(huán)境的描寫(xiě)究竟有什么好處呢?請閱讀以下文章內容，跟著(zhù)PINCAI小編一起來(lái)了解!
環(huán)境描寫(xiě)的好處
在文章當中的環(huán)境描寫(xiě)不是可有可無(wú)的，而是服務(wù)于文章的主題和人物刻畫(huà)�？珊芏鄬W(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，不論情況如何，總是“風(fēng)和日麗，天高氣爽，小樹(shù)對我招手，小鳥(niǎo)為我唱歌”，純粹是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，卻不知“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”(王國維)。下面我們就從幾位文學(xué)大師的筆下去體會(huì )一下環(huán)境描寫(xiě)的重要性。
社會(huì )背景
魯迅的《孔乙己》開(kāi)頭對咸亨酒店的介紹：
魯鎮酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個(gè)曲尺形的大柜臺，柜里面預備著(zhù)熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花兩文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒這是二十年前的事，現在每碗要漲到十文但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這么闊綽。只有穿長(cháng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
對咸亨酒店的介紹，是為了交代孔乙己生活的社會(huì )環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長(cháng)衫的”兩個(gè)涇渭分明的社會(huì )群體，表現了社會(huì )嚴重的階級對立，人與人之間冷酷的關(guān)系。作者刻畫(huà)這樣一個(gè)勢利、冷酷、虛偽的社會(huì )環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠悲涼的社會(huì )氣氛，為情節的發(fā)展奠定了基礎，預示著(zhù)人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說(shuō)是當時(shí)中國黑暗的半封建半殖民地社會(huì )的縮影。
心情暗示
法國短篇小說(shuō)大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有兩處景物描寫(xiě)。
A、 我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
B、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)，那就是哲而賽島了。
第一處環(huán)境描寫(xiě)是在菲利普一家懷著(zhù)發(fā)財夢(mèng)去旅游時(shí)，那時(shí)他們收到于勒發(fā)財的信，菲利普的二女兒也因此結了婚，一家人高興出游，那時(shí)的海面在他們眼中美的如“綠色大理石桌面”�？梢�(jiàn)一家人的心情多么愉快。但出乎預料的是，他們在旅游的船上卻遇到了破產(chǎn)后淪落為水手的于勒，他們一家發(fā)財的夢(mèng)想破滅了，所以，他們旅游的目的地在他們眼中卻成了“紫色的陰影”，不著(zhù)一字，卻淋漓盡致地寫(xiě)出了菲利普一家失望、沮喪的心情。
襯托活動(dòng)
當代作家曹文軒的《草房子》中的章節【紅門(mén)(二)】中，有關(guān)暴風(fēng)雨的描寫(xiě)和杜小康的成長(cháng)是分不開(kāi)的。蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的：“雷聲”“如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)”，“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”，暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄，驚散了鴨群，杜小康表現出成人般的勇氣和堅強，在暴風(fēng)雨中搏斗。暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )和舞臺�？梢哉f(shuō)環(huán)境愈是惡劣，愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和堅強，也愈加使人物形象活靈活現。
揭示性格
十九世紀俄國著(zhù)名作家契訶夫的《變色龍》中，開(kāi)頭是警官奧楚蔑洛夫走過(guò)的市場(chǎng)：
四下一片寂靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著(zhù)，面對著(zhù)上帝創(chuàng )造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣，門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。
只用寥寥數筆就真實(shí)地再現出沙皇統治的社會(huì )的一片蕭條敗落的景象，反映出十九世紀八十年代俄國社會(huì )的陰森可怖的黑暗面貌。這種社會(huì )環(huán)境正是產(chǎn)生迎合現實(shí)、阿諛?lè )暧膴W楚蔑洛夫性格的土壤，而奧楚蔑洛夫的精神又維護了腐敗黑暗的社會(huì )制度。因此，鞭撻奧楚蔑洛夫性格，具有更重要的社會(huì )意義。
反襯形象
在魯迅的《藤野先生》中，以“上野爛漫的櫻花”之美來(lái)反襯清國留學(xué)生不男不女、不倫不類(lèi)的丑態(tài)：
上野的櫻花爛漫的時(shí)節，望去卻也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學(xué)生”的速成班。頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標致極了。
那一群扭捏作態(tài)的“清國留學(xué)生”與那美麗的櫻花形成了鮮明的對比啊!對比之余，不能不使讀者感到“清國留學(xué)生”令人作嘔的丑態(tài)躍然紙上。
而在魯迅先生的《故鄉》中，作者把少年閏土置于神異的圖畫(huà)中：
深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
作者用自然景色之美來(lái)烘托少年閏土的活潑，勇敢，天人合一，使少年閏土這個(gè)形象在這個(gè)廣闊而又鮮活的世界里活靈活現。
通過(guò)以上這些名篇佳作的分析，我們發(fā)現，文章中的環(huán)境描寫(xiě)是至關(guān)重要的，而且它與文章的主題以及所塑造的人物形象是密不可分的。我們也要學(xué)會(huì )在作文中巧妙而恰當地運用這些方法。
增加真實(shí)性(細節環(huán)境描寫(xiě))
例如：“車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙……”《白楊》首段便交代了地點(diǎn)：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。
另外如莫言老師的《蛙》中的人物生活環(huán)境描寫(xiě)的細，因為莫言老師的《蛙》本身就屬于現實(shí)小說(shuō)，使人擁有了帶入感，這個(gè)場(chǎng)景是通過(guò)固定畫(huà)面構成的�！都t高粱》中環(huán)境也是描寫(xiě)的非常之細。
渲染氣氛
例如“天灰蒙蒙的，又陰又冷，長(cháng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少�！薄妒镩L(cháng)街送總理》一文中的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情。另外如《故鄉》中對故鄉景象的描寫(xiě)，渲染了一種悲涼的氣氛。而魯迅《藥》一文結尾一段：時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢;這里沒(méi)有生機，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”;這里沒(méi)有啼鳴的黃鶯，只有預兆不祥的烏鴉，而且“縮著(zhù)頭，鐵鑄一般站著(zhù)”。這里借助環(huán)境描寫(xiě)渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。
烘托心情
例如《心愿》一文，在點(diǎn)明“我”在一個(gè)假日去巴黎的一座街道公園看書(shū)之后，交代了“我”周?chē)沫h(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事，表達了作者思念祖國的思想感情。
反映性格
例如《一夜的工作》一文寫(xiě)周總理工作的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單……”可以看出，總理生活多么簡(jiǎn)樸。又如《窮人》一文中寫(xiě)道“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適�！庇纱丝芍�，桑娜是個(gè)十分勤勞的人。另外如《驛路梨花》中對小茅屋的詳細描寫(xiě)，則寫(xiě)出了人們的熱心與善良。
推動(dòng)情節
例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”一句，因為天氣的變化，引出了對“龍”的評論，從而推動(dòng)了情節的發(fā)展。
另外如《邊城》中寫(xiě)道：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節各放散出一種熱氣�？諝庵杏心嗤翚馕�，有草木氣味還有各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味。翠翠看著(zhù)天上的紅云，聽(tīng)著(zhù)渡口飄來(lái)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼�！鼻楦]初開(kāi)的翠翠“在成熟中的生命，覺(jué)得好像缺少了什么”，“好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛(ài)情而還沒(méi)有著(zhù)落，有孤單失落之感。這時(shí)祖父在渡船上忙個(gè)不息，顧不上她，杜鵑叫個(gè)不息，泥土、草木、各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)境描寫(xiě)成為人物心里活動(dòng)的契機并映襯著(zhù)人物的心情，還有推動(dòng)故事情節發(fā)展的作用。
深化主題
分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對人物和情節的細致分析，也離不開(kāi)對環(huán)境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫(huà)人力車(chē)夫祥子的辛苦，揭示舊社會(huì )勞動(dòng)人民的悲慘，作者極力刻畫(huà)了日烈雨暴的情景。當日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車(chē)掙錢(qián);當雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙錢(qián)。通過(guò)這樣的環(huán)境描寫(xiě)，展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會(huì )勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘的主題。
當然，一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，這需要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結為某一種作用。
細致作用
環(huán)境是形成人物性格、并限制其活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和影響著(zhù)人物的性格。同時(shí)，人物性格有時(shí)也反作用于環(huán)境。寫(xiě)故事性較強的記敘文，除情節外，也要寫(xiě)好自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。寫(xiě)好這兩種環(huán)境，可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達中心。
運用環(huán)境描寫(xiě)要做到：目的明確為表達中心思想服務(wù);具體生動(dòng)給人身臨其境之感;抓住特征寫(xiě)出獨具特色的景物。
描寫(xiě)效果
客觀(guān)描寫(xiě)是比較真切地再現景物原形的描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)景來(lái)寫(xiě)情，即我們所說(shuō)的“借景抒情”。
主觀(guān)描寫(xiě)是指作者帶著(zhù)主觀(guān)情感去寫(xiě)客觀(guān)景物，自覺(jué)或不自覺(jué)地把主觀(guān)感情融入景物之中，這在寫(xiě)作中稱(chēng)作“寄情于景”。
自然環(huán)境是文中常見(jiàn)的描寫(xiě)對象。社會(huì )環(huán)境，可以是居室陳設、布局、人物活動(dòng)場(chǎng)所及當地風(fēng)土人情等等。場(chǎng)面則是特定的時(shí)間與場(chǎng)合內人物活動(dòng)的總面貌。寫(xiě)故事性較強的記敘文，要寫(xiě)好環(huán)境。有人說(shuō)要畫(huà)好兩幅畫(huà)，即圍繞人物活動(dòng)的一幅“死尸畫(huà)”和另一幅“殺人畫(huà)”。
【環(huán)境描寫(xiě)的好處】相關(guān)文章：
描寫(xiě)環(huán)境的作文03-14
魯迅祝福中環(huán)境描寫(xiě)03-18
魯迅的《祝�！翻h(huán)境描寫(xiě)賞析04-12
環(huán)境描寫(xiě)的作文三篇05-19
環(huán)境描寫(xiě)的作文四篇04-30
關(guān)于魯迅小說(shuō)祝福的環(huán)境描寫(xiě)03-30
魯迅小說(shuō)祝福中的環(huán)境描寫(xiě)03-30
讀書(shū)的好處作文12-30