小學(xué)生讀后感作文

小學(xué)生讀后感作文范文

小學(xué)生讀后感的作文范文，歡迎你的閱讀和瀏覽。小編為你推薦。

《哈利·波特》讀后感600字

《哈利·波特》是我最喜歡的一部小說(shuō)——不算名著(zhù)的一部經(jīng)典小說(shuō)。

故事情節就不加論述了吧，幾乎所有人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

當初的J.K.羅琳或許根本沒(méi)有想到她為了維持生計而寫(xiě)下的故事能夠風(fēng)靡全世界，她也根本沒(méi)有想到自己有一天會(huì )被稱(chēng)為“魔法媽媽”。

從一個(gè)讀者的角度來(lái)看，說(shuō)實(shí)話(huà)，羅琳的作品確實(shí)越來(lái)越不如前，把《哈利·波特與混血王子》看完再回頭去看《哈利·波特與魔法石》就明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn)。但唯一可以理解的就是羅琳在一些細節上的疏忽，幾乎所有的長(cháng)篇作品都會(huì )出現或多或少的差錯，何況是連載了近十年的小說(shuō)。

這次，主要就來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了那么久以后累計的一些比較大的疑點(diǎn)，雖然這些在網(wǎng)絡(luò )上都被解釋過(guò)，但不得不承認有一些牽強。

第一，關(guān)于搗蛋的皮皮鬼。照他剛出場(chǎng)時(shí)珀西的說(shuō)法，他只是一個(gè)愛(ài)搗蛋的鬼魂，可是一個(gè)幽靈怎么可以去把廚房搞得亂七八糟?怎么可以擰吊燈?怎么可以碰到東西呢?要知道幽靈是不可以觸摸到人間的東西的!唯一的可能性就是他根本不是一個(gè)鬼魂，而是一個(gè)精靈。

第二，關(guān)于柜子里的博格特。博格特會(huì )變成他遇見(jiàn)的人最害怕的東西，但是他獨處的時(shí)候就沒(méi)有人知道他的樣子�？墒窃凇豆�利·波特與鳳凰社》里，瘋眼漢穆迪就從廚房透過(guò)地板看到了二樓的柜子里面有一個(gè)博格特，那么，這個(gè)時(shí)候博格特是什么樣子的呢?目前沒(méi)有可以理解的解釋。

第三，關(guān)于霍格沃茨的論文。不知道是不是英國和中國不一樣，他們的作業(yè)里面一直有某某課的論文，才十二三歲的小孩子怎么會(huì )寫(xiě)論文呢?何況還是魔法學(xué)校，應該也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)這樣的課程啊!而且搞不清楚他們的論文長(cháng)短是如何計算的，怎么是用幾英尺的呢?難道外國就是這么奇怪?

第四，關(guān)于鄧不利多的死。尤其是鄧不利多，他怎么可能就這樣被馬爾福奪走了魔杖，而且還被斯內普給殺了呢?阿瓦達索命咒需要強大的魔法功底作為基礎。而且覺(jué)得鄧不利多的死也不利于接下來(lái)的劇情發(fā)展，哈利是很容易沖動(dòng)的人，按照里面的說(shuō)法就是“愛(ài)逞英雄”，如果沒(méi)有人在旁邊提醒他，要怎么繼續?鄧不利多早就說(shuō)過(guò)魔法不可以使人復生，所以也就排除了他復活的可能。

在整個(gè)小說(shuō)里面，也有許多我們難以理解的道理，這或許也是它成功的原因之一。

“永遠不要相信任何能夠獨立思考的東西，除非你看清了它把頭腦藏在在什么地方�！�

“表現我們真正的自我，是我們自己的選擇，這比我們所具有的能力更重要�！�

“死亡實(shí)際上就像是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一天之后，終于上床休息了。而且對于頭腦十分清醒的人來(lái)說(shuō)，死亡不過(guò)是另一場(chǎng)偉大的冒險�！�

“對事物永遠使用正確的稱(chēng)呼。對一個(gè)名稱(chēng)的恐懼，會(huì )強化對這個(gè)事物本身的恐懼�！�

……

或許還有許多許多，都是羅琳的經(jīng)歷讓她了解的。她一直用她的幻想來(lái)證實(shí)著(zhù)一切。

看到有一些報道說(shuō)，《哈利·波特》是給人灌輸古怪的“精靈思想”，讓我看了郁悶非常。實(shí)在不能夠理解，難道這個(gè)社會(huì )就不能容忍一點(diǎn)幻想的存在?任何東西的存在總是有它的合理性的啊。延伸出去，包括有很多人職責日本動(dòng)漫是抄襲中國的古典小說(shuō)童話(huà)。

我認為真正應該反思的是，為什么中國有了包括四大名著(zhù)在內那么好的基礎，卻還是輸給了那些國外的“抄襲”的作品。包括有一些人說(shuō)日漫抄襲的事件在內，還是很讓人痛心的。為什么《哈利·波特》可以成為

世界暢銷(xiāo)的小說(shuō)呢?它也有教育意義，但為什么其他許多作品就不能夠呢?日本的動(dòng)漫也是很出眾的，如果要說(shuō)它抄襲，那么就必須拿出更好的同類(lèi)作品來(lái)證明啊!如果他抄了還比原版本來(lái)得成功，那么我們就更應該反思為什么自己沒(méi)有能做到這么好而他們抄了卻反而做到了，而不是一味職責某某抄襲了我們的什么啊之類(lèi)。而對《哈利·波特》這類(lèi)作品也是一樣，抵制是沒(méi)有真正的作用的，對于好的作品就應該給予贊揚，如果不服，就要在贊揚之后繼續努力，爭取超越。

《哈利·波特》是用了西方深厚的神話(huà)的底蘊來(lái)做鋪墊，如果一樣努力過(guò)，相信有一天，我們一樣也能夠創(chuàng )造一個(gè)世界兒童文學(xué)界的神話(huà)。所以我們需要做的應該就是讓自己能夠吸取這些文學(xué)作品的精華，更加努力。

我們都還在期待著(zhù)這個(gè)漫長(cháng)故事的結局，想知道鄧不利多到底有沒(méi)有再留下什么想知道哈利究竟怎么對付伏地魔。羅琳給我們留下了太多的懸念。

她用她想要寫(xiě)的故事給我們遐想。即使有一天，她離開(kāi)了，小說(shuō)結束了，我們這所有的“哈迷”們，都會(huì )將故事無(wú)限延長(cháng)下去，永遠，永遠。

《丑小鴨》讀后感400字

讀了《丑小鴨》這 篇童話(huà)，我為丑小鴨的凄慘遭遇感到難過(guò)，為他的完美結局而感到高興，更為他的堅持不懈的精神所感動(dòng)。

丑小鴨一生出來(lái)就是一只灰溜溜、濕漉漉、又大又丑的鴨子，因此，常常受壓群的排擠，譏笑，所以，可憐的丑小鴨四處流浪，丑小鴨喜歡游泳，從此他的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了!時(shí)間過(guò)得很快，冬天來(lái)了，河水開(kāi)始結冰。丑小鴨禁不住冬天的折磨，昏倒了。一個(gè)農夫看見(jiàn)了，心里充滿(mǎn)了憐憫，迅速把她抱回了家，用暖和的外衣給丑小鴨取暖，丑小鴨得到了溫暖，漸漸蘇醒了。

春天來(lái)了，丑小鴨在清澈見(jiàn)底的湖面上，看到了自己端莊、美麗的倒影，那不再是一只灰色的，令人討厭的丑小鴨，而是---- 一只白天鵝。

丑小鴨堅持不懈的精神多么值得我們學(xué)習啊!

這篇文章使我想起了我剛學(xué)自行車(chē)是的情景�？粗�(zhù)那些大哥哥，大姐姐們歡快地騎著(zhù)自行車(chē)，我也很渴望有一輛自行車(chē)，讓它帶我去兜風(fēng)，去游玩，那該多好啊!于是，媽媽幫我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。我剛坐上去，一搖一晃，又把我從車(chē)上“拉 ”下來(lái)了，雖然，膝蓋擦了點(diǎn)皮，流出了鮮紅的血，但我并沒(méi)有氣餒 ，只要一有時(shí)間，我便會(huì )迫不及待地去練習。經(jīng)過(guò)多次磨練，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�！� 世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要肯付出努力，堅持到底，我相信，一切將會(huì )變得更加美好!

我從丑小鴨身上領(lǐng)悟到了：只要堅持不懈地努力追求理想，就一定會(huì )成功!這個(gè)道理，使我受益匪淺。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字

寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著(zhù)想象力的作家。從我翻開(kāi)第一頁(yè)起，我就覺(jué)得它是一本好書(shū)。

書(shū)上寫(xiě)到：阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了，鸚鵡螺號橫穿大西洋，神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情，卻在作者的筆下表現得如此生動(dòng)�？吹竭@里，我不禁贊嘆作者豐富的想象力。

在贊嘆的同時(shí)，我又有了一個(gè)愿望：自己長(cháng)大后也能像內莫船長(cháng)一樣橫穿大西洋。多年來(lái)，我一直想到海上無(wú)冒險�？墒强赐赀@本書(shū)，我仿佛已經(jīng)到海上去冒險好多次了。這本書(shū)把海里的一草一木描寫(xiě)得多么具體，使人讀完了還想讀。

《海底兩萬(wàn)里》既是一本書(shū)，也是一片大海，那片大海里裝著(zhù)數不盡的故事：

朋友遇到了危險，你會(huì )去救他嗎?

你真的相信海底打獵嗎?

對于以上問(wèn)題，你的回答肯定是“不”。但是書(shū)中寫(xiě)到：朋友看見(jiàn)阿羅納克斯落水后，奮不顧身?yè)渖先ゾ人�，內莫船長(cháng)還親自帶他們去海底打獵呢!

這真是一本好書(shū)，讓我們在充滿(mǎn)幻想和故事的書(shū)海中遨游吧!

讀《孟母三遷》有感300字

暑假的一天，我讀了《孟母三遷》的故事，它讓我深受啟發(fā)。

這個(gè)故事講的是孟子小的時(shí)候很頑皮，模仿能力很強。他的母親怕他學(xué)壞，為了給他一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，孟母前后搬了三次家。

最后一次，她將家搬到了學(xué)堂旁邊，看到孟子和學(xué)生們一起讀書(shū)、寫(xiě)字，孟母這才安了心，從此再也沒(méi)有搬過(guò)家。

孟子見(jiàn)母親為了自己的成長(cháng)接連搬了三次家，理解了母親的一番苦心，從此便刻苦學(xué)習。終于，功夫不負有心人，孟子成了我國古代著(zhù)名的思想家和教育家，也是儒家學(xué)派的代表人物。

這個(gè)故事讓我感動(dòng)不已，它讓我想起了我的爸爸和媽媽�？蓱z天下父母心，他們和孟母一樣，為了我的成長(cháng)付出了很多。以后，我一定好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，完成好各項作業(yè)，爭取取得優(yōu)異成績(jì)，不讓爸爸媽媽失望。

【小學(xué)生讀后感作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生讀后感12-27

小學(xué)生的讀后感01-15

（精選）小學(xué)生讀后感07-03

小學(xué)生國學(xué)讀后感02-27

小學(xué)生暑假讀后感12-26

童年小學(xué)生讀后感12-28

當代小學(xué)生讀后感07-28

(精品)小學(xué)生讀后感09-05

小學(xué)生讀后感【薦】07-02

【熱】小學(xué)生讀后感07-02