報關(guān)實(shí)訓周記

報關(guān)實(shí)訓周記

第一

“報關(guān)”一個(gè)繼報檢之后的另一個(gè)陌生的詞，根本不知道報關(guān)是學(xué)什么東西的人，拿到“報關(guān)”這本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)它好大好厚，比別人書(shū)都重，老師說(shuō)它的含金量很高，這才是能檢驗一個(gè)人真正水平的書(shū)，翻開(kāi)一看，里面的知識很陌生，不明白到底學(xué)什么?只知道要背的好多，老師也說(shuō)過(guò)有點(diǎn)難，對我來(lái)說(shuō)，是非常的難，不知道該怎么去學(xué)習了，所以每節課都很認真的聽(tīng)，鄭文林老師上課時(shí)很有趣，在課堂上讓我們很活躍，不會(huì )有種枯燥的感覺(jué)，上他的課很輕松也很快樂(lè )，老師不僅僅是講課本上的知識，還幫我們補充課外知識，勾起我們的求知欲，老師講的也很快，一部留神就錯過(guò)了，錯過(guò)了老師就不再重復說(shuō)了，所以，同學(xué)們只能更認真的聽(tīng)課，拼命的做筆記，害怕遺失什么內容，課上的內容是豐富的，有時(shí)老師還會(huì )在課堂上提問(wèn)，讓我們舉手回答，誰(shuí)答對了就加分，讓我們互相競爭，瞬間課堂就熱鬧了，想死氣沉沉都沒(méi)機會(huì )，這樣的課上起來(lái)很開(kāi)心，下課時(shí)，大家臉上都是帶著(zhù)笑容的，回到宿舍還在討論，真有種“回味無(wú)窮”的感覺(jué)。書(shū)本上的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，就一本《報關(guān)》就涉及了好多從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的知識，好奇是每個(gè)人的天性，對于沒(méi)碰觸過(guò)的東西，大家都是很樂(lè )意去學(xué)習的，帶著(zhù)新鮮的感覺(jué)去學(xué)習報關(guān)，那種熱情始終在，大家的出勤率很高，所有同學(xué)都到了，沒(méi)有人愿意錯過(guò)這么有趣的課，大家的態(tài)度都非常的認真，實(shí)訓是種不一樣的課，實(shí)訓課也是種樂(lè )趣

第二

烈日炎炎，每周至少都有四節報關(guān)課，像往常一樣，我們頂著(zhù)烈日去上課，下午的精神總是沒(méi)有上午好，大家都沒(méi)怎么睡醒就要去教室上課了，帶著(zhù)不愿上課的心，帶著(zhù)蒙松的睡意，坐在教室里聽(tīng)著(zhù)老師講述著(zhù)報關(guān)的內容，感覺(jué)時(shí)間好像總也不夠似的，老師講的很快，都沒(méi)給我們喘息的機會(huì )，我們只能跟著(zhù)老師的步調，一不留神，就不知道老師講哪了?最喜歡下課時(shí)，大家可以趴著(zhù)睡會(huì )覺(jué)，其實(shí)，忙碌的課堂也是種充實(shí)，不會(huì )無(wú)聊也不會(huì )空洞，大家都保持積極的心態(tài)去回答老師的問(wèn)題。這節課講的是編碼，海關(guān)的編碼很多，也很復雜，如果老師不講，我們根本就不懂，對于這些編碼，我們都是第一次接觸，有種很新鮮的感覺(jué)，也很認真的去學(xué)習，老師并沒(méi)有照著(zhù)書(shū)本念，而是很耐心的操作給我們看，老師教了一遍，就出題讓我們自己做，可是，我們太笨了，還是不會(huì )，老師就說(shuō)我們這樣不行啊，還是要好好學(xué)習啊，只好再次認真的教我們，然后叫我們回去多做練習，我想：報關(guān)中，最難的就是這章了，好復雜的編碼，又難找，最主要是，很多地方我們不理解，所以找起來(lái)就困難了，但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人“經(jīng)過(guò)我們多日的努力，我們還是學(xué)會(huì )了怎么去查編碼雖然，這個(gè)編碼弄得我們的頭都是大的，但還是收獲不小啊知識多點(diǎn)總是有好處的，也許在將來(lái)的某天還可以派上用場(chǎng)，我們是學(xué)貿易的，對這些相關(guān)內容是要很理解的，這樣才對的起自己，對的起老師的辛勤栽培

第三

《報關(guān)》這門(mén)課就要結束了，實(shí)訓的時(shí)間真的也很快，帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)眷戀，我們告別課堂，從一開(kāi)始就不知道什么是報關(guān)，報關(guān)到底有什么用，到現在的結束，中間的點(diǎn)滴真的彌足珍貴，這是我們的專(zhuān)業(yè)，我們的主心骨。最后的實(shí)訓，老師沒(méi)有了往日的匆忙，而是耐心的幫我們復習，報關(guān)這門(mén)課的知識真的太豐富了，我們學(xué)了后面就忘了前面，平時(shí)老師在上課時(shí)，就會(huì )時(shí)不時(shí)的抽查我們對知識的牢固性，但，每次都讓他老人家失望了，他問(wèn)的都是很簡(jiǎn)單，很典型的問(wèn)題，并且再三要求我們要牢記的知識，可是，我們還是不爭氣的忘記了，他老人家很是失望，在講我們的同時(shí)，還是在拼命激勵我們好好學(xué)習，真的很想說(shuō)聲：“老師您辛苦了!”您得苦心我們理解，是我們自己不爭氣，怪不得別人，馬上就要考報關(guān)證了，這是本含金量很高的證書(shū)，但，難度也很大，很多人都對自己失去了信心，沒(méi)什么把握就都不去考了，全班報考的人寥寥無(wú)幾，只有幾個(gè)優(yōu)秀的人抱著(zhù)試一試的心態(tài)去考，嘗試是好的，不去試試又怎么知道自己不行?可是，大多數人還是懶，那么厚的書(shū)都要去背，吃不消啊，以前報檢的經(jīng)歷就夠慘的了，不想再去報關(guān)了，雖然這是個(gè)很好的職業(yè)，但，愛(ài)莫能助啊!

快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，在實(shí)訓的課堂上，我們都很開(kāi)心，輕松的氛圍，積極的場(chǎng)面，歡樂(lè )的笑聲，這樣的課怎能不讓人懷念呢?我們最喜歡上的就是實(shí)訓了，因為，實(shí)訓課上的內容都是接近社會(huì )的，我們學(xué)的東西也比書(shū)本上的更多，更真實(shí)，我們熱愛(ài)這個(gè)課。同時(shí)也非常感謝老師的辛勤付出。

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