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托班 室內游戲活動(dòng)方案
托班 室內游戲活動(dòng)方案
智力游戲：看誰(shuí)認得快
目標：1認識自己的標記。
2知道愛(ài)清潔，講衛生，會(huì )用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內容。
重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
4游戲：看誰(shuí)認得快
分組進(jìn)行，鞏固各自對標記的認識。
照相機
復習有關(guān)字詞。
相應的大、小字卡(小字卡每人一套)
大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來(lái)。游戲反復進(jìn)行。
桌面滾球
目標：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
準備：三張桌子，一個(gè)大球。
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，
一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進(jìn)行。
看圖書(shū)
目標：培養幼兒看圖書(shū)的興趣
準備：圖書(shū)若干
教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。
體育游戲：小風(fēng)車(chē)
目標：1、學(xué)習正確跑的姿勢。
2、練習聽(tīng)信號向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車(chē)一個(gè)。
2、游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌："小風(fēng)車(chē)真好玩，我一跑它就轉"幼兒按照口令，手持風(fēng)車(chē)向指定方向跑，可反復進(jìn)行數次。
數學(xué)游戲：有趣的圖形
會(huì )用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤(pán)中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導錯誤較多的幼兒。
手指游戲
兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.
一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對]
大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"
無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]
一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]
套套樂(lè )
目標：感知大小
準備：多于幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒
1、教師提出活動(dòng)要求
"我們一起來(lái)做個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì )將這些盒子藏起來(lái)?"
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動(dòng)手操作。
4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?
5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。
放鞭炮
目標：體驗集體游戲的樂(lè )趣
來(lái)來(lái)來(lái)、來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)放鞭炮，嘣。。。
吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。
手指游戲
目標：手指靈敏性及思維能力
學(xué)習新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來(lái)看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。
跳圈圈
目標：培養幼兒跳躍能力
準備：呼啦圈若干
將呼啦圈成S型擺設，要求幼兒一次跳過(guò)每個(gè)圈直到終點(diǎn)。
熊貓滾球
目標：1練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調能力。
2體驗與同伴共同游戲的愉悅。
準備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗。
2大皮球若干，數量為幼兒人數的一半。
1.教師出示皮球，并以游戲口吻交代游戲名稱(chēng)"熊貓滾球"。請一名幼兒與教師合作示范玩法。
2.幼兒隨"找朋友"樂(lè )曲愉快地找一個(gè)游戲伙伴。
鼓勵滾接球成功的幼兒，并請他們示范表演
老鷹抓小雞
目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應能力，學(xué)會(huì )躲閃。
3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂(lè )帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.
(一)開(kāi)始部分
1、(教師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u)"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)：小雞操
(二) 基本部分：
1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好?"
幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲(chóng)：訓練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì )躲閃。
(三)結束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、"小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng)，我們一起小蟲(chóng)帶回家去，好不好?"(幼兒聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng))
數學(xué)游戲："大小分開(kāi)"
目標：學(xué)習打大小分開(kāi)
準備：空盒子兩個(gè)、形狀相同的，大小不同的雪花片若干
認識大小兩種雪花片，比較其大小不同。
教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標記。
幼兒按標記把大小雪花片分別歸放在兩個(gè)盒子里。
能力強的孩子可用目測的方法比較大小進(jìn)行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進(jìn)行比較后再歸類(lèi)擺放。
教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個(gè)別能力較差的幼兒?jiǎn)为毻娲擞螒颉?/p>
托班 室內游戲活動(dòng)方案
目標:認識手指名稱(chēng)
方法:兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.
一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對]
大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"
無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]
一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]
又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
1.桌面滾球
目的：
練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
準備：
三張桌子，一個(gè)大球。
玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。
2.貓捉老鼠
目的：
練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。
準備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。
建議：
根據活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(cháng)度。
3.退得快
目的：
練習退爬，發(fā)展身體的協(xié)調性。
準備：
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著(zhù)爬到桌子的另一端，然后下來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：
幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
4.上上下下
目的：
① 練習鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。
② 發(fā)展四肢的協(xié)調能力。
準備：
兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法：
幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復進(jìn)行。
建議：
桌子的間隔距離要適當，不宜太小.
字寶寶樂(lè )園-->教育支持里有很多游戲案例
例打電話(huà)(小班游戲)
目 的
( 1 )復習有關(guān)漢字。
( 2 )練習使用打電話(huà)習慣用語(yǔ)。
準 備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話(huà)的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… "全體幼兒接著(zhù)說(shuō)："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽(tīng)，不知電話(huà)誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽(tīng)一聽(tīng)。"(做聽(tīng)電話(huà)動(dòng)作)幼兒："喂，你好，請問(wèn)你是誰(shuí)?"師："你好，我是××老師，我找××字寶寶。"拿相應字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)："我是××字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。
照相機(小班游戲)
目 的
復習有關(guān)字詞。
準 備
相應的大、小字卡(小字卡每人一套)。
玩 法
大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來(lái)。游戲反復進(jìn)行
一、誰(shuí)的小手拍的響--我的小手拍的響;
誰(shuí)的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮;
誰(shuí)的小手藏的好--我的小手藏的好;
誰(shuí)的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。
二、小手小手拍一拍,
我把小手伸出來(lái).
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