托班親子活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的托班親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托班親子活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎狀。
活動(dòng)安排：
一、分班區角活動(dòng)展示
展示內容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的.場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
(2)活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結束。
托班親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、讓孩子樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程:
周一(20xx、4、13)
1、發(fā)放春游邀請書(shū)，請家長(cháng)提前安排好工作，周四準時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2、分別給男孩、女孩發(fā)不同的準備資料:春天的歌曲。
周三(20xx、4、15)下午4∶20
1、開(kāi)簡(jiǎn)短家長(cháng)會(huì )，商量春游的相關(guān)準備事宜，如:相機、風(fēng)箏、航模、腳踏車(chē)等。
2、安全工作:提醒家長(cháng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。
3、環(huán)境保護:提醒家長(cháng)和孩子愛(ài)護花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。
4、親子制作:愛(ài)心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫(xiě)上一段鼓勵的愛(ài)的語(yǔ)言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。
周四(20xx、4、16)上午8∶30--10:30
地點(diǎn):文化廣場(chǎng)
活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開(kāi)坐，女孩的家長(cháng)坐女孩對面，男孩的家長(cháng)坐男孩的對面，這樣有利于觀(guān)察到孩子的表現。
a、春天的古詩(shī)朗誦
幼兒集體朗誦所學(xué)習的古詩(shī)《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、對歌
男孩和女孩以及家長(cháng)一起參加春天的歌曲對歌。
活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標:鼓勵孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法:孩子和家長(cháng)同站在一張報紙上，每數到5，家長(cháng)和孩子一起把報紙對折一次，那個(gè)家庭在報紙上停留的時(shí)間最長(cháng)為勝利。
(二)占圈
目標:
1、訓練孩子反應的靈敏度。
2、初步培養孩子遵守游戲規則的意識
玩法:幼兒在呼拉圈外站立，聽(tīng)到鼓聲，跟著(zhù)鼓聲的節奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。
(三)掛愛(ài)心卡
家長(cháng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛(ài)心卡，并相互說(shuō)一句愛(ài)的悄悄話(huà)。
(四)饒樹(shù)跑
目標:感受和父母一起游戲的快樂(lè )和大自然的.美好
玩法:家長(cháng)將孩子馱在背上，饒樹(shù)奔跑，哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標:辨別父母與他人的不同之處，培養孩子的觀(guān)察力。
玩法:幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀(guān)察，聽(tīng)到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認并尋找。
活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)
家長(cháng)、孩子自由結伴活動(dòng)
1、觀(guān)賞并愛(ài)護花草樹(shù)木
2、放飛自帶的風(fēng)箏等
3、攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參加班級的攝像展覽
活動(dòng)四、參觀(guān)海門(mén)展覽館(10∶10--10∶30)
家長(cháng)和孩子有序進(jìn)入海門(mén)城市規劃展覽館，聽(tīng)錄音介紹，或家長(cháng)給孩子講解孩子感興趣的內容。
10∶30活動(dòng)結束，家長(cháng)送孩子入園。
托班親子活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題：
“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”
活動(dòng)理念：
參與第一，比賽第二;運動(dòng)體驗，親情互動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動(dòng)，培養體育鍛煉的興趣以及在體育運動(dòng)項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏(yíng)，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
2、幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過(guò)家長(cháng)的榜樣作用，幫助孩子形成良好規則意識。
3、通過(guò)商討、策劃、組織運動(dòng)會(huì )，提高小班年級組全體教師的合作、組織、協(xié)調能力。
4、通過(guò)運動(dòng)會(huì )的`前期準備和運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，使家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南大學(xué)幼兒園大操場(chǎng)
參加人員：
小、托班年級組全體幼兒、家長(cháng)、教師
活動(dòng)要求：
1、每個(gè)家庭至少一位家長(cháng)(幼兒的爸爸或媽媽)參加，如父母有特殊情況不能參加時(shí)可委托其他家庭成員參加，但必須是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀(guān)看比賽，但謝絕參賽。
2、所有家長(cháng)、孩子、老師一律穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，各班自行統一家長(cháng)、孩子、老師的服裝。
3、會(huì )前通過(guò)多種方式讓家長(cháng)、孩子熟悉活動(dòng)程序以及比賽項目和規則。
活動(dòng)安排：
(一)開(kāi)幕式
1、幼兒入場(chǎng)
(1)入場(chǎng)：以班級為單位，各班級在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng))，然后再托班入場(chǎng)。小一、小二、小三、小四班分別由家長(cháng)站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過(guò)去站隊。托班由家長(cháng)牽手入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺，最后站在面對主席臺的左手邊。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長(cháng)全部退場(chǎng)。
(2)開(kāi)幕式：到達表演區后，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現場(chǎng)升旗)→“聆聽(tīng)家長(cháng)代表講話(huà)”→“園長(cháng)講話(huà)”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長(cháng)上場(chǎng)找自己的孩子。
(3)退場(chǎng)：托班幼兒、家長(cháng)退場(chǎng)→小三班、小四班幼兒和家長(cháng)退場(chǎng)→小一班、小二班幼兒和家長(cháng)退場(chǎng)。
托班親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的動(dòng)手能力，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂(lè )《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè )《你好你好》)二、運動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè )，優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們，快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著(zhù)貢老師到對面的那條直線(xiàn)上去。
6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的`圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(cháng)，這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。)
10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽媽們快快來(lái)，現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。
托班親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)流程：
1、“愛(ài)我你就親親我”開(kāi)場(chǎng)
“愛(ài)我你就親親我”家長(cháng)和自己的寶寶跟著(zhù)音樂(lè )抱一抱，親一親。
“歡樂(lè )蹦蹦跳”
播放本學(xué)期晨操音樂(lè )，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。
2、游戲伴我行
分班級表演游戲
親子游戲：
A、親子游戲——羊角球
適合年齡：2~3歲兒童
游戲目標：培養親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長(cháng)彎腰抓住羊角，口令開(kāi)始，利用球的彈力家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。
B、毛毛蟲(chóng)
玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長(cháng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(cháng)腿上，口令開(kāi)始，家長(cháng)用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。
C、小腳踩大腳。
玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長(cháng)的雙腳上，聽(tīng)口令從起點(diǎn)開(kāi)始跑到終點(diǎn)，先到者贏(yíng)。
D、親子過(guò)小河。
玩法：前面是一條小河，要過(guò)河就要自己鋪“石頭”，一位家長(cháng)抱著(zhù)寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開(kāi)始，家長(cháng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的'石頭，踩到石頭上面，回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類(lèi)推直到終點(diǎn)。
3、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間安排：10：30
事先請家長(cháng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè )。同時(shí)，請寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏?說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)天空中有什么風(fēng)箏?
4、親子自助餐活動(dòng)
A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)
B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長(cháng)提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。
C、家長(cháng)有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂(lè )。
托班親子活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx-x-x
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)、各班教室
三、參加人員：
全園師生及幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的.溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。
4、培養幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準備：
1、通知家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。
2、園長(cháng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導講話(huà)。
3、支持人強調活動(dòng)注意事項：
(1)、請家長(cháng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項活動(dòng)規則;
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎品
4、活動(dòng)順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(cháng)共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長(cháng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀念品。
5、活動(dòng)結束，請家長(cháng)各自帶幼兒回家。
托班親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)名稱(chēng)
我的小小手
二、適合年齡
2—3歲
三、設計意圖
2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨立感，開(kāi)始對自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的的肢體動(dòng)作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。
四、活動(dòng)目標
寶寶能細心地參與搓木棍的活動(dòng)，并將其放進(jìn)小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協(xié)調動(dòng)作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。
五、活動(dòng)過(guò)程
A、小星星時(shí)間
家長(cháng)帶著(zhù)寶寶跟著(zhù)教師合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，寶寶感受音樂(lè )的節奏。
B、問(wèn)候時(shí)間
教師向寶寶親切問(wèn)好，鼓勵寶寶回應教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習問(wèn)好。
C、節奏時(shí)間(小手拍拍)
家長(cháng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺(jué)。
D、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)
1、手指游戲：快樂(lè )小人
教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說(shuō)。
親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱(chēng)，發(fā)展寶寶身體的感受能力。
2、游戲：掉下去了
(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進(jìn)瓶子里。
(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進(jìn)瓶子里。
親子指導：可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作，訓練寶寶手指精細動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí)，指導寶寶一只手扶著(zhù)瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進(jìn)去了幾根小棍。
3、親子游戲：袋鼠跳
爸爸媽媽面對面拉著(zhù)寶寶的'小手，隨著(zhù)兒歌的節奏跳起來(lái)，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
六、活動(dòng)資源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
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