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初中這段時(shí)光作文（通用14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中這段時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
初中這段時(shí)光作文 篇1
來(lái)到文來(lái)這個(gè)大家庭后，豐富多彩的活動(dòng)令我們受益匪淺并快樂(lè )著(zhù)，而在班級中，我們還有一個(gè)小小的園地，活動(dòng)小組�；顒�(dòng)小組由同學(xué)們自主組成，一個(gè)小小的交際圈，卻有著(zhù)一段段美好的時(shí)光充斥著(zhù)快樂(lè )的每一天。
小隊活動(dòng)是一次有意義有樂(lè )趣的活動(dòng)。而當我見(jiàn)證第一只經(jīng)我手捏出的青瓷花瓶時(shí)，那一段美好的時(shí)光，又令我細細回憶起來(lái)……
小隊活動(dòng)時(shí)，小天的媽媽帶我們去了一個(gè)陶藝館，在參觀(guān)成品時(shí)，那些白瓷凈瓶質(zhì)致密，胎釉純白，渾然一體，潔潤滑膩，如脂似玉，整體晶瑩剔透，呈現出幽幽的光暈;還有繁復華麗的青瓷，釉色青碧，釉層厚潤，可與翠玉媲美。這些美麗的陶瓷讓人恍若隔世，讓人感嘆，此瓷只應天上有啊!
陶藝師帶我們來(lái)到制瓷室，讓我們一個(gè)一個(gè)指導制作。輪到我時(shí)，老師先拿來(lái)
一大團瓷土，打開(kāi)拉胚機，將瓷土重重摔在上面，這樣才能更好吸住。老師坐上椅子，將拉胚機檔數調到最大，雙肘放在膝蓋上，讓雙肘有一個(gè)支撐點(diǎn)。他雙手作環(huán)狀，使勁環(huán)住旋轉的瓷土，用力做成一個(gè)圓柱狀。
老師起身示意我坐下，讓我先把雙手沾濕。老師讓我把手肘放在膝蓋上，雙手環(huán)住瓷土，手指交疊，大拇指相對。拉胚機的檔數調到中等，我的雙手要把握好力量，我的目標是做一個(gè)青瓷花瓶。老師教我將瓷土拉高。我把手按照先前放好，老師說(shuō)：“雙手慢慢把胚體緩緩向上拉，動(dòng)作力度不要太大，否則會(huì )把胚體捏斷�！�
我雙手握好，慢慢朝上拉，我能感覺(jué)到瓷土被拉伸，我沾點(diǎn)水，因為瓷土和我的手摩擦會(huì )干燥，如果不沾水，就會(huì )在胚體上留下印子。到了一定的高度，老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要給它‘增增肥’，先做成一個(gè)杯子�！蔽野凑绽蠋熃痰�.，左手半環(huán)胚體，右手全部進(jìn)入胚體，四個(gè)手指輕輕向外推，左手不能松，不然胚體就會(huì )抖動(dòng)，從而導致成品烘干后不平衡。做完“增肥”這一步，就要給它“收腰”啦。
收腰可不是什么簡(jiǎn)單活，在老師的幫助下我才得以完成。第一次嘗試時(shí)，當我用手向內擠壓時(shí)，由于力道太大，胚體差點(diǎn)“斷了腰”，整個(gè)胚體快速地旋轉起來(lái)，驚得我急忙呼喊老師才得以解決。第二次我就不敢這么魯莽了，我的手柔柔地放上去，濕滑的胚體讓我難以把持力道，老師說(shuō)，當心，力量放小。這才讓我的胚體收好了腰。胚體收完腰，就變得圓圓的了。上頸我稍作調整，變得細長(cháng)起來(lái)。
一個(gè)花瓶胚體完成了，老師可愛(ài)地說(shuō)：“左手一個(gè)叉子，右手一把刀子，把花瓶切下來(lái)!”滑滑的胚體就立刻呈現在老師的手上，小小的花瓶胚體，好生可愛(ài)。我看著(zhù)它，心中樂(lè )開(kāi)了花，又覺(jué)得美好的時(shí)光逝去是如此之快。
兩周后，我拿到了烘干的小花瓶，淡淡的翠綠，細細的痕紋，讓這個(gè)小花瓶別有情趣，通體透亮，在燈光的照耀下顯得格外細膩，好一個(gè)青瓷花瓶!
小小的花瓶讓我受益匪淺，這段短暫卻又美好的時(shí)光，會(huì )讓我永久珍藏。
初中這段時(shí)光作文 篇2
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無(wú)法用語(yǔ)言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過(guò)都過(guò)去了，懷舊就是浪費時(shí)間”的觀(guān)點(diǎn)，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無(wú)情？
當站在班門(mén)口的窗臺向不遠處的那棟老式建筑眺望時(shí)，心頭多少還是會(huì )有些觸動(dòng)。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時(shí)陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時(shí)光，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想離開(kāi)那里——我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那里的一切……
如今離去，不知為何，所有的'不耐煩、所有的厭倦都在我邁開(kāi)腿離開(kāi)的瞬間釋然了。
慢慢的，我開(kāi)始懷念，懷念起那三年的美好時(shí)光，懷念起凌晨五點(diǎn)大慶路的寒風(fēng)，懷念起深夜十二點(diǎn)臺燈發(fā)出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著(zhù)大慶路，通過(guò)兩個(gè)熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來(lái)聲譽(yù)直線(xiàn)下降，無(wú)非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過(guò)了我迄今為止最快樂(lè )的三年，我對它的記憶絲毫不亞于徐志摩對劍橋大學(xué)的記憶。
那里，儲藏了太多太多的回憶。
透過(guò)操場(chǎng)的那顆梧桐樹(shù)，教學(xué)樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風(fēng)中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪里��？
九五班的教室設在二樓，由于旁邊有個(gè)規模不小的屠宰場(chǎng)，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開(kāi)班門(mén)，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時(shí)的猜疑，懷念周老師作業(yè)上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書(shū)的日子，懷念和徐老師開(kāi)玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽(yáng)話(huà)”，懷念朱老師的卷發(fā)，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂(lè )，卻再也回不到初中。
初中這段時(shí)光作文 篇3
當我步入初三的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間流逝之快了。而如今，又是一轉眼，我就面臨著(zhù)畢業(yè)了，我離中學(xué)畢業(yè)的那一天越來(lái)越近了。
面對著(zhù)即將走過(guò)的初中時(shí)光，近來(lái)，我的思緒嘗嘗回到了我剛入初中的那會(huì )。那時(shí)候的我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容走進(jìn)了初中的大門(mén)，我對我的中學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)好奇，也帶著(zhù)十足的向往。
進(jìn)入初中后，我很快的就認識到了不少的朋友，這些朋友們都擁有一顆善良的心。他們友好親切，與他們相處的.時(shí)光，我感到很輕松，也感到很快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間往后，我與朋友們之間的了解越來(lái)越深了，同樣也熟悉了初中校園里的一切，熟悉了校園里的環(huán)境，熟悉了老師與同學(xué)。初中的校園，很快的就成了我的新家。
在我初中時(shí)光里，我最難忘的就是與同學(xué)們在一起的時(shí)光。課后，我們一起玩耍，課上我們一起認真努力學(xué)習。我們一起相互扶持著(zhù)進(jìn)步，在生活中，我們有好玩的一起玩，有好吃的一起吃，在學(xué)習上有不懂的相互提問(wèn)。若是遇到實(shí)在不懂的，我們則派出代表去老師那兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。等到有同學(xué)明白了之后，我們就又聚集到了一起相互討論，直到我們將這道題目弄懂弄透。
我很開(kāi)心，我認識了這些友好的同學(xué)，是他們的陪伴，讓我度過(guò)了一段美好的初中生活。在我難忘的初中時(shí)光里，他們美麗的面孔一張張的從我的腦海之中飄過(guò)。難忘的初中時(shí)光里，我最難忘的是與他們相處的一段一段時(shí)光。
如今，我的初中時(shí)光即將結束，我的內心里充滿(mǎn)著(zhù)不舍。對同學(xué)們的不舍，也有對老師們的不舍。但是時(shí)間依舊在流淌著(zhù)，我們也在繼續向前走著(zhù)，就讓我們將這些生活中難忘的時(shí)光一一記在心里。
初中這段時(shí)光作文 篇4
每個(gè)人都有過(guò)一段時(shí)光——青春。��！青春多么誘人的詞語(yǔ)呀!青春曾讓無(wú)數人為之朦朧，為之陶醉��！青春呀！你又讓多少人為你而做出傻事，比如當年初二的我正值人生中最美好的青春期呀！可是我和無(wú)數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無(wú)謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學(xué)期的'時(shí)候，我突然覺(jué)得我的同學(xué)都很幼稚，老師都很無(wú)聊，天天悶著(zhù)頭在教室里傻坐著(zhù)背書(shū)什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學(xué)躺在操場(chǎng)上望著(zhù)那一望無(wú)際的藍天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勌�。所以只要一到考試的時(shí)候，就拉著(zhù)自己的幾個(gè)死黨，逃考去瘋玩兒。也不想后果，老師沒(méi)逮著(zhù)算走了狗屎運，老師逮著(zhù)了就蒙混過(guò)關(guān)(胡亂給他編一個(gè)理由）。
就這樣一直混到了初二下學(xué)期。到了初二下學(xué)期我的膽子更大了，覺(jué)得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來(lái)上課就不來(lái)，不想考試就不考。編謊話(huà)也懶得編了，他問(wèn)什么我說(shuō)什么，他該怎么說(shuō)怎么說(shuō)，我該怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家長(cháng)又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見(jiàn)我也不舒服，我看見(jiàn)他也不舒服。我終于有一天在心里對自己說(shuō)，別上了，上學(xué)真的很無(wú)聊，很無(wú)趣。當我做出這個(gè)決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個(gè)決定后，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說(shuō)：“你現在還這么小，不上學(xué)以后你能干什么？”媽媽一句話(huà)問(wèn)的我是啞口無(wú)言呀！是的我能干什么呢？媽媽見(jiàn)我這樣子又對我說(shuō)：“現在知道錯還來(lái)得及，你還小，以后的路還長(cháng)的呢。以后遇到的不順心的事也多著(zhù)呢!不要動(dòng)不動(dòng)就不上了，不干了。遇到事坐下來(lái)好好的想想后果，要想長(cháng)大就必須為自己所做過(guò)的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長(cháng)不大�，F在你覺(jué)得學(xué)習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你有學(xué)好的決心，再從初一上起也不遲，媽媽支持你�！蹦且淮挝铱蘖�，我的身心得到了徹底的沐浴。我醒了過(guò)來(lái)，用全新的面貌去迎接我人生當中的第二個(gè)“初一”。
初中這段時(shí)光作文 篇5
走在歐中美麗的校園中腦海中不由自主地浮現出許多往昔的畫(huà)面。校園的一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能喚起我對初中生活的懷念�？茨菞l樹(shù)形石凳，仿佛也在默默地記錄著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光。
溫暖的班集體
還清晰地記得初一剛入校時(shí)，是尊敬的老師們把我領(lǐng)入了這所曾經(jīng)夢(mèng)想的殿堂，讓我覺(jué)得這所聞名遐邇的學(xué)校充滿(mǎn)了溫暖。在新的班級中同學(xué)們都很友善，與他們交談可以無(wú)拘無(wú)束。晚上就寢時(shí)老師擔心我們會(huì )不習慣學(xué)校的生活，特地走進(jìn)每一個(gè)寢室問(wèn)同學(xué)們有什么不習慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個(gè)寢室才離開(kāi)，走時(shí)還不忘叮囑我們蓋好被子。盡管我們班主任是位數學(xué)老師，但卻很關(guān)心我們的英語(yǔ)發(fā)音，每次早讀或晚讀讀英語(yǔ)時(shí)英語(yǔ)老師不在時(shí)，她都會(huì )帶我們讀英語(yǔ)，還要我們不知道讀的去問(wèn)她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過(guò)極了，同學(xué)們都安慰我說(shuō)下次努力就是了。但我固執地認為我連前十名都進(jìn)不了，太慘了。一時(shí)間生活的天空中飄著(zhù)一塊自卑的陰影，直到幾天后老師發(fā)試卷時(shí)對我說(shuō)，只要我再努力點(diǎn)就可以趕上他們了。這句話(huà)好像充滿(mǎn)了魔力，讓我充滿(mǎn)了自信。在同學(xué)們的眼中老師更像我們大姐姐。
充滿(mǎn)激情的校運會(huì )
我們踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號莊嚴的進(jìn)入了田徑場(chǎng)。這是一場(chǎng)運動(dòng)的盛宴，更是班級之間顯示精神風(fēng)貌的平臺�！凹佑�！加油！”的歡呼聲像海浪一樣涌來(lái)，一波未起，一波又起。后勤部的同學(xué)一手拿著(zhù)水杯，一手拿著(zhù)蘋(píng)果在等待著(zhù)運動(dòng)員的歸來(lái)。當知道是第一名時(shí)，又一陣陣歡呼聲涌來(lái)。
“七五班的運動(dòng)健兒們，在運動(dòng)場(chǎng)上放肆的奔跑吧！我相信我們的`心與你連在一起，我相信你能感受到我們的歡呼，不管勝負與否，你都是最棒的�！睆V播里傳來(lái)同學(xué)們投的稿子。運動(dòng)員聽(tīng)了更是精神振奮，一舉奪魁。校運會(huì )把同學(xué)融在一起，融成一個(gè)大家庭。
莊嚴而歡樂(lè )的校慶
我想我們是幸運的，因這我們陪伴著(zhù)母校度過(guò)了她的二十歲生日。
校慶那天各校的校長(cháng)，各界的領(lǐng)導和黃彰任老先生的家屬都來(lái)學(xué)校慶祝母校的生日。當有位華人教師說(shuō)去美國學(xué)習的趙冰學(xué)姐不僅在學(xué)校里十分優(yōu)秀，到了國外也十分優(yōu)秀時(shí)，我羨慕極了，幻想我也會(huì )有這么一天。大會(huì )進(jìn)行一半時(shí)，天空下起了蒙蒙細雨，但絲毫澆不滅我們的熱情。
下午，學(xué)校請了殘疾人藝術(shù)團為我們表演。當我看到那些得了侏儒癥的殘疾人在表演唱歌，斷了只腿的殘疾人拐著(zhù)拐杖跳舞，聾啞人表演柔體術(shù)，斷了雙臂的殘疾人用腳寫(xiě)著(zhù)龍飛鳳舞的毛筆字“騰飛”時(shí)，我震憾了，全校都震憾了！他們得面對多少人的“另眼相待”，得花多長(cháng)時(shí)間才能做到連健全人都做不到的呀！我們都讀懂了學(xué)校的用心良苦。的確，我們應該學(xué)會(huì )堅強，不怕困難，努力地將學(xué)習搞好，讓母校騰飛，讓我們的民族騰飛！
……
“為什么我的眼中常含著(zhù)淚光，因為我對這片土地愛(ài)的深沉”，艾青的這首詩(shī)大概寫(xiě)出了所有離開(kāi)母校學(xué)子的心聲吧！不過(guò)我是個(gè)幸運兒，我將在母校繼續創(chuàng )造充實(shí)而美好的回憶。懷著(zhù)“今天我以歐中為榮，明天歐中以我為傲”的夢(mèng)想，在今后的學(xué)習中更加努力，三年后交給母校一份滿(mǎn)意的答卷。
初中這段時(shí)光作文 篇6
所有的時(shí)光都是被辜負被浪費后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。
——題記
時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著(zhù)那曾經(jīng)覺(jué)得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著(zhù)以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì )想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？
初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著(zhù)步入高中，期盼著(zhù)高中的自由生活，然而現實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì )體驗到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著(zhù)中考的結束，意味著(zhù)初中生活已結束，同學(xué)們都開(kāi)啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。
昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見(jiàn)了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的'也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開(kāi)而感到惋惜�；貞浧鸪踔袝r(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂(lè )的記憶也隨時(shí)間一去不復返了。
從春到夏，由夏到秋，再從秋到冬，又由冬到新的一年，周而復始，往復三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標前進(jìn)。
人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì )自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì )成為親切的懷戀。
初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深奧的詩(shī)篇，初讀平淡，細品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。
初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們在一點(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。
現在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒(méi)想過(guò)它也有一天會(huì )淡忘，會(huì )冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。
初中這段時(shí)光作文 篇7
花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)，驀然回首，離開(kāi)母校已經(jīng)快八年了�；貞浤请y忘的初中時(shí)光，心里充溢著(zhù)幸福而復雜的感覺(jué)：既有剛進(jìn)實(shí)驗中學(xué)時(shí)的那份興奮，也有離開(kāi)母校時(shí)的那份惆悵，還有與2002級3班兄弟姐妹們經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓臺實(shí)驗中學(xué)的歲月卻永遠清晰如昔。想起了自己離開(kāi)母校大門(mén)的那個(gè)回頭，望著(zhù)熟悉的大門(mén)，望著(zhù)來(lái)往的同學(xué)，輕輕嘆了口氣，帶著(zhù)些許后悔，低頭離開(kāi)。當時(shí)的我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，整天嬉戲打鬧，上課時(shí)也經(jīng)常交頭接耳，開(kāi)小差。當時(shí)自己的不懂事，讓老師操了那么多心，現在真覺(jué)得好愧疚。
每一個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出來(lái)，背后都包含著(zhù)老師們的諄諄教誨和辛勤付出。記得當時(shí)上課不專(zhuān)心，看到的是語(yǔ)文老師嚴厲的目光，聽(tīng)到的是任老師、于老師的點(diǎn)名提問(wèn)。初三時(shí)，自己上網(wǎng)、早戀，班主任老師發(fā)現后，把我叫到辦公室，和我談了一個(gè)早讀，任老師和于老師在辦公室和我談了一節自習課。那些沒(méi)有過(guò)多責怪的話(huà)語(yǔ)里，包含著(zhù)老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)，現在想來(lái)，會(huì )讓人感動(dòng)一輩子。這種感動(dòng)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
在實(shí)驗中學(xué)，老師們不僅教給了我知識，還教我看到了更高遠的人生境界：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該有智者般探究世界的悟性并去熱愛(ài)生活，擁抱生活，創(chuàng )造生活�！昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好記性不如爛筆頭”、“學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng)，需要恒心和毅力”班主任老師說(shuō)過(guò)的.這些語(yǔ)淺卻理深的話(huà)讓我終身受益。
初中四年，我在磨煉中成長(cháng)，經(jīng)歷了幾次考試的打擊，自己覺(jué)得該收斂點(diǎn)了，要對得起含辛茹苦的家人，對得起循循善誘、耐心開(kāi)導我的老師。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴著(zhù)微笑，讓我從稚嫩無(wú)知走向成熟理智。從開(kāi)學(xué)軍訓到模擬長(cháng)征，從運動(dòng)會(huì )到藝術(shù)節，從充實(shí)的初三到拼搏的初四，我與2002級3班的兄弟姐妹們在中考后帶著(zhù)大家的祝福步入高中。成長(cháng)的歷程有快樂(lè )、有困惑，那段難忘的時(shí)光里，結交了一群真心的朋友，給自己的人生平添了絢麗的色彩。我會(huì )永遠珍藏這段美好的時(shí)光，它不會(huì )因為歲月而流逝，也不會(huì )因為日久而褪色。濃濃的思念，幻化成美麗迷人的畫(huà)卷，畫(huà)卷中有我一生中最難忘的初中生活畫(huà)面。
母校已經(jīng)走過(guò)三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨了，可惜我不是畫(huà)家，不能將她的最美畫(huà)下；可惜我不是歌手，不能將她最美的旋律唱出；可惜我不是詩(shī)人，不能將她的恩情贊頌。數不盡的回憶與感動(dòng)，我會(huì )用心收藏，作為我最精彩的記憶。
祝母校的明天更加輝煌！
初中這段時(shí)光作文 篇8
勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。
相信每個(gè)人都有難以忘懷的初中時(shí)光。我的初中時(shí)光是在歡樂(lè )的、嬉鬧的氣氛中度過(guò)的。在大地和藍天的懷抱中，在書(shū)山和題海的磨礪中，我們經(jīng)歷過(guò)一次次的努力，創(chuàng )造了一次次的輝煌，我們的初中時(shí)光雖然匆匆而過(guò)，卻難以忘懷。
仿佛一切都還是昨天的模樣，三年的時(shí)光就這樣轉瞬即逝了。在初中的三年里，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快：課間10分鐘和同學(xué)打鬧的聲音，復習迎考的書(shū)聲瑯瑯還在耳畔回響……一切卻都已變成了如煙過(guò)往，只有回憶依然深深地留在心里。我記得在一次冬季越野賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的拼搏和努力，我們不孚眾望地取得了第一名！讓我們的班主任由衷地為我們感到驕傲！直到今天，我還記得那時(shí)候我們歡呼雀躍的場(chǎng)景。因為那是我們初中三年最后的一次比賽，所以我們非常珍惜這難得的比賽機會(huì )。我們在那兒喊著(zhù)叫著(zhù)，積極拼搏、努力奮斗，連向來(lái)不茍言笑的'班主任也為我們引以為傲，一個(gè)有意義的下午就這樣過(guò)去了。
九年級最后半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，同學(xué)們每天都學(xué)到很晚很晚，而我們的老師也是盡心盡責的。在這個(gè)淬煉的過(guò)程中，我們還是經(jīng)過(guò)自己不斷地努力和自己滿(mǎn)滿(mǎn)的自信力，在考試體育的時(shí)候，我們學(xué)校拿得了全縣的第三名，平均成績(jì)到現在我還記得：是令人咂舌的66.8分！在考試回去的路上，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一路歡歌。帶領(lǐng)著(zhù)我們克服一次又一次的困難，讓我們從中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信力，再次奔赴屬于我們的美好明天！
體育加試過(guò)后，就是我們初中時(shí)代最后一次考試——中招考試了。記得當時(shí)我在新一中考試，剛進(jìn)去就非常緊張，穩定下心緒的我們終于圓滿(mǎn)完成了考試。等最終走出考場(chǎng)的時(shí)候，我們全班同學(xué)向老師們表示衷心的感謝：感謝初中三年以來(lái)對我們的諄諄教導、關(guān)心照顧……一剎那間，我們的眼眶已經(jīng)濕了，老師的淚水也不斷地往下落，我們一起唱起《不說(shuō)再見(jiàn)》，一起和老師擁抱說(shuō)謝謝！老師為我們表演唱歌，為我們朗誦詩(shī)詞……等到我們返回學(xué)校相聚在一起的時(shí)候，已經(jīng)在那春光明媚的下午了……
下午的聚會(huì )就這樣在充滿(mǎn)喜悅和略帶傷感的氣氛中結束了，我非常舍不得，臨走的時(shí)候，我對老師說(shuō)：“老師，我可以再擁抱一下您嗎？”我的眼淚再次流了下來(lái)，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我這三年的照顧和關(guān)心！”老師，在這里我想衷心地對您說(shuō)一聲：謝謝您，我敬愛(ài)的老師。最后，我向老師深深地鞠上一躬，戀戀不舍地轉身離去。
就這樣，當我再次走進(jìn)學(xué)習和生活了整整三年的初中校園里�？粗�(zhù)那再熟悉不過(guò)的教室和綠油油的花草樹(shù)木，讓我們再一次想起初中三年所發(fā)生的一切，一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛一切又回到了原點(diǎn)一樣，仿佛又重新穿越到了那愉快的時(shí)光。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是難忘的，是值得我一生珍藏的記憶。
初中這段時(shí)光作文 篇9
那年我在縣城的私立中學(xué)讀初中�？h城離家較遠，所以我住校。學(xué)校有兩個(gè)校區，我住在新校區。新校區的好幾棟建筑還沒(méi)完工，所以整個(gè)校園顯得有些空曠和寂寥。但是學(xué)校有很多的地方富有濃郁的人文情懷，在學(xué)校的廣場(chǎng)上有一個(gè)修建的十分精致的池塘，清澈見(jiàn)底的池水里經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多的魚(yú)兒游來(lái)游去。學(xué)校的廣場(chǎng)上的四周有一排排的路燈，每天晚上當路燈亮起來(lái)的時(shí)候整個(gè)廣場(chǎng)映照在五顏六色的燈光中。廣場(chǎng)的寬闊的道路兩邊有兩排整齊的木頭凳子，每當傍晚夜色降臨的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì )到操場(chǎng)散步，有的學(xué)生坐在凳子上聊天。如果運氣夠好的話(huà)，我們還可以遇見(jiàn)彈吉他唱歌的同學(xué)。優(yōu)美的月色加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，這樣的時(shí)光美好的像一幅畫(huà)。
晚飯過(guò)后，我和同學(xué)經(jīng)常來(lái)操場(chǎng)散步、聊天。我們小小的年級離開(kāi)家住在學(xué)校，心里的'很多的事情需要和別人傾訴。我們聊著(zhù)開(kāi)心的事情、不開(kāi)心的事情。就這樣，我們同學(xué)之間的距離越來(lái)越近。當我們聊天結束之后，我們會(huì )玩一些游戲，這些看似簡(jiǎn)單的游戲讓我們在繁忙的學(xué)習、生活中暫時(shí)解脫出來(lái)。在這種同學(xué)的小小的聚會(huì )中我們認識了更多的好朋友，我們學(xué)習了分享并且關(guān)心別人的生活。
這樣的初中生活雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是生活中的這些小美好卻足夠讓我感動(dòng)。生活看似波瀾不驚的往前推進(jìn)，我的生活直到因為你的到來(lái)而發(fā)生了翻天覆地的變化。這所有的一切都是因為遇見(jiàn)你。
初二的時(shí)候你轉學(xué)到我們的班上。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你原來(lái)上海讀書(shū)，后來(lái)因為父母忙于生意，你被父母送到爺爺奶奶家里生活。你的爺爺奶奶的年紀大了，他們決定把你送到縣城的私立中學(xué)讀書(shū)。你的性格很開(kāi)朗，所以你很快和我們班的同學(xué)打成一片。每次看到你面帶笑容和同學(xué)聊天時(shí)，我在心里多么想和你多說(shuō)幾句話(huà)啊�？墒俏沂莻�(gè)性格比較靦腆的姑娘，我不會(huì )主動(dòng)的靠近別人，只有別人先對我敞開(kāi)心扉，我才有勇氣走向別人。你在我心中的地位那么重要，我更加沒(méi)有勇氣靠近你。
初二下學(xué)期班里大調位，也許是老天的安排，我正好和你是同桌。當我搬著(zhù)自己的書(shū)朝你走去的時(shí)候心里有多么的忐忑不安，當我靠近你的時(shí)候，你對我微笑著(zhù)。你的笑容像冬日里的陽(yáng)光照在人的心里暖暖的。我的心快被你融化了。我走到自己的座位旁微笑著(zhù)對你說(shuō)：很開(kāi)心，我們可以成為同桌。你這時(shí)露出了大大的笑臉說(shuō)到我也很開(kāi)心。
初中我們在一起的時(shí)光是我最快樂(lè )的日子，這段時(shí)光像海邊用美麗的貝殼串起來(lái)的一串美麗的項鏈。這個(gè)項鏈裝飾了我略顯單調的初中生活。你的性格是那么的隨和，每次下課我們聊天都聊得那么開(kāi)心。你會(huì )講講以前在上海時(shí)遇到的好玩的事情，我從來(lái)沒(méi)有走出我們這邊的小縣城，所以聽(tīng)到你講外面的豐富多彩的生活時(shí)我的世界仿佛打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。
你是個(gè)善良的男孩，我那時(shí)的學(xué)習成績(jì)不理想。我的數學(xué)和物理這兩門(mén)學(xué)科經(jīng)常在及格的邊緣掙扎，細心的你能看到我的努力，所以你努力的幫助我，每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)候，你耐心的一遍遍給我講解做錯的題目。我也忘了到底有多少次你用打籃球的時(shí)間幫我補習功課。我又何嘗不知道你是那么的熱愛(ài)籃球，你的課桌上貼滿(mǎn)了籃球明星的照片。真的謝謝你，謝謝那個(gè)在無(wú)數的課間幫我補習功課的男生。我的初中生活雖然簡(jiǎn)單但是卻十分的美好，現在的我很還念初中的美好的生活。
初中這段時(shí)光作文 篇10
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè )、榮耀的喜悅。取得好成績(jì)時(shí)，我們共享歡樂(lè )；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時(shí)成績(jì)不好，沒(méi)能考上鎮上最好的初中，帶著(zhù)一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jì)考進(jìn)5班，剛到班級時(shí)，我幾乎一言不發(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認識的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因為我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著(zhù)，盡管有過(guò)競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習成績(jì)上，老師的激勵也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場(chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運動(dòng)會(huì )上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀冊冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè )的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習生活，并將烙印在我的'心底。
當夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習。我會(huì )憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
初中這段時(shí)光作文 篇11
前兩天坐客車(chē)的時(shí)候，恰巧碰見(jiàn)了一群剛放學(xué)回家的初三學(xué)生要坐車(chē)回家，車(chē)子慢慢悠悠的駛著(zhù)，夕陽(yáng)悄悄地爬上了車(chē)窗，爬上了他們的臉頰，每個(gè)人臉上泛著(zhù)紅暈，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)車(chē)上那一群男生的交談，思緒不禁飛回了記憶中的那個(gè)地方，我的母校九山初中，想起了那些可愛(ài)的人兒。
初中的學(xué)生總是那么朝氣蓬勃，聽(tīng)著(zhù)男孩們討論著(zhù)自己的課程安排，講著(zhù)哪個(gè)老師嚴厲，期末考試成績(jì)如何。我想到了我的初三，初三的時(shí)間是緊張有序的，每個(gè)人都在為了自己考上理想的高中而奮斗，中考這真的是人生中第一個(gè)重要的十字路口。記得初三的老師比之前的老師更嚴格，印象中我總是害怕上物理課，因為竇老師總會(huì )把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，雖然我每次回答的都不盡人意，但竇老師每次都提問(wèn)，讓我不敢松懈物理上的學(xué)習。竇老師不光學(xué)習上嚴抓，而且生活上愛(ài)護學(xué)生，由于一些家庭原因導致有一陣心情不好，竇老師一次次的找我談話(huà)，給與肯定和鼓勵，每每想起來(lái)心里都還是暖暖的。
青春好像是在那一次次的夕陽(yáng)落山中悄悄溜走了。在初中我認識了很多好朋友，特別是她，她是個(gè)優(yōu)秀的姑娘，學(xué)習成績(jì)好，有自己的目標和想法，待人真誠善良，初二初三兩年很幸運都分在了同一個(gè)班，成為了好朋友，跟她在一起我潛移默化的學(xué)會(huì )了很多東西。高中雖然不在一個(gè)學(xué)校，但會(huì )在回家的時(shí)候聊一下自己的生活學(xué)習狀態(tài)，相互鼓勵支持，分享快樂(lè )和煩惱。很開(kāi)心大學(xué)又在同一個(gè)城市，距離也比較近，可以相見(jiàn)就見(jiàn)。我覺(jué)得初中時(shí)的好友是那種可以走一輩子的，時(shí)光不老，我們不散。
大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)到了九山初中教學(xué)的李老師，更像我們的知心大姐姐，她溫柔善良，可愛(ài)有趣。記得我們有一次晚上突然停電，李老師召集住校的同學(xué)聚在一起，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，她給我們講她的故事，那一晚，我們的距離拉近了，我們是李老師在異鄉工作的親人，她是我們求學(xué)路上的`大姐姐。李老師給我們放映大學(xué)的圖片，增加了我們對大學(xué)的向往。每當我們考試考好了，李老師會(huì )給我們買(mǎi)糖吃，晚自習不會(huì )的各種題目都可以找李老師講解，我覺(jué)得成為她的第一屆學(xué)生真的很幸運。
想起來(lái)好多好多第一次都是發(fā)生在初中，發(fā)生在十四五歲這個(gè)如花的年紀，此時(shí)的我們有著(zhù)年少的懵懂，還有著(zhù)想要長(cháng)大的渴盼，現在想起這些美妙的初中時(shí)光幸福又溫暖，仿佛就發(fā)生在昨天。感謝生命中走過(guò)的這個(gè)溫暖的地方，感恩遇見(jiàn)的你們，由衷的希望我的母校九山初中越來(lái)越好，希望在此學(xué)習過(guò)的莘莘學(xué)子不負母校恩師的殷殷期望，收獲更好的明天。
初中這段時(shí)光作文 篇12
青春――人的一生中最美好的時(shí)光。
――題記
歲月匆匆，年華似水。不知不覺(jué)，就迎來(lái)了中考，送走了韶華�；貞涍@三年的時(shí)光，驀然回首中，方覺(jué)，青春是最美的時(shí)光。
三毛曾說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在這最美好的時(shí)光中，有著(zhù)美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫馨的親情、動(dòng)人的師生情、難忘的友情，聚集在一起，方顯青春的珍貴、歲月的華美。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的師生情，如絲如縷，細膩動(dòng)人最美的時(shí)光。不曾忘記，是老師，犧牲自己的休息時(shí)間，為我們一道一道講解題目，盡管汗珠布滿(mǎn)他的額頭;不能忘記，是老師，頂著(zhù)嚴寒酷暑，陪我們奮斗打拼，指引我們前進(jìn)的方向;不敢忘記，是老師，細致入微，關(guān)懷備至，幫我們整理情緒調整心態(tài)，為我們打氣補充能量。最美的時(shí)光，難忘最美師生情。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的親情，如山如海，深沉厚重。多少次挑燈夜讀，身邊總有一個(gè)身影陪伴，也許是溫好牛奶、靜靜守候的母親，也許是挺拔不再、嚴肅陪伴的父親。無(wú)論是誰(shuí)，總在寂靜無(wú)語(yǔ)的深夜，給我一絲溫暖、一絲關(guān)切。于是，疲憊時(shí)、頹喪時(shí)，想起父母微微佝僂的脊背，想起父母些許斑白的頭發(fā)，就不允許自己懈怠慵懶，停滯不前，縱前方荊棘鋪路，我自有雄心萬(wàn)丈敢于踏上征途。最美的時(shí)光，銘記最美的.親情。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的友情，如陽(yáng)如火，炙熱奔放。我還記得，哭泣時(shí)朋友給我的肩膀，愉悅時(shí)朋友與我一同歡欣，喪失斗志時(shí)朋友鼓勵的目光，取得進(jìn)步時(shí)朋友興奮的模樣……三年時(shí)光，我們在前行路上彼此鼓勵，互相攙扶，分享著(zhù)成功帶來(lái)的欣喜，分擔著(zhù)失敗帶來(lái)的憂(yōu)傷。三年來(lái)，時(shí)光在走，我們都變了模樣，卻不曾改變對待彼此的真誠與體諒。最美的時(shí)光，懷念最美的友誼。
最美的時(shí)光，親情、友情、師生情，交織成一幅華美繡品，于歲月中，熠熠閃光。
初中這段時(shí)光作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。正如孔子所說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
時(shí)光像一縷清風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，想再觸摸它時(shí)，它已毫不留情地越出了你手指間的縫隙。時(shí)光像時(shí)鐘運轉的滴答聲，你聽(tīng)得見(jiàn)它，卻停不住它。時(shí)光看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，在你不注意的時(shí)候總會(huì )悄悄的和你擦肩而過(guò)。轉眼間悠悠的歲月如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失著(zhù)。然而沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重新綻放；童年流逝，卻永遠無(wú)法回頭再來(lái)。童年是快樂(lè )的，童年是純真的，童年是有趣的。我的腦海里似乎存在著(zhù)這樣一本書(shū)，它的名字叫童年，覺(jué)得很耳熟對吧，是的它是一本與高爾基所寫(xiě)的一本書(shū)同名的，不過(guò)這本書(shū)里并不是記載我所有的童年時(shí)光而是記載著(zhù)我像集郵般收藏起來(lái)的童年趣事！我把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)回憶著(zhù)，沒(méi)想到我盡然干了這么多趣事，現在回憶起來(lái)還真是哭笑不得。就來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事吧，那是我6歲左右的時(shí)候吧，媽媽像往常一樣在廚房里炒菜，不過(guò)今天像是出現了一些小問(wèn)題，媽媽正翻箱倒柜的`找著(zhù)什么。我見(jiàn)有點(diǎn)不對勁便問(wèn)道：媽媽怎么了嗎？？“哦是這樣，我發(fā)現醬油沒(méi)了，你去幫媽媽買(mǎi)一包回來(lái)吧�！毕氲饺ベI(mǎi)醬油的同時(shí)還可以在外面瞎溜達一會(huì )，沒(méi)等媽媽的話(huà)音落下我就接過(guò)錢(qián)向外跑去。來(lái)到樓下的小商店里，我拿起了一包看似是醬油的東西，去收銀臺算了錢(qián)，然后一路慢悠悠地走著(zhù)這邊逛逛那邊逛逛，差不多逛了十分鐘左右吧，我想媽媽?xiě)摰戎?zhù)急了，我急忙往家趕�；氐郊依�，我把買(mǎi)的“醬油”拿給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎壅f(shuō)道：“不是叫你買(mǎi)醬油嗎？怎么買(mǎi)了醋��？”“怎么會(huì )呢？我明明拿的是醬油呀�！蔽覡庌q道�！澳阕约嚎��！眿寢屨f(shuō)著(zhù)把“醬油”遞給了我，“真的耶，我這就去換�！庇谑俏夷弥�(zhù)醬油又飛快地向商店跑去。這次我仔細的尋找著(zhù)直到看到包裝上寫(xiě)著(zhù)醬油二字才敢拿到收銀臺和那包我所謂的“醬油”交換�！班�，就是它了這次肯定沒(méi)錯�！蔽倚睦锇迪氲�。我把真的醬油帶回了家，媽媽對我說(shuō)：“以后做事別再這么粗心了！”沒(méi)想到當時(shí)的我那么粗心差點(diǎn)把土豆紅燒肉別成了土豆醋溜肉，想想還真是忍俊不禁。
時(shí)光老人總是邁著(zhù)他那輕盈的步伐匆匆地走著(zhù)，有時(shí)我覺(jué)得時(shí)光老人是不公平的，因為他無(wú)時(shí)無(wú)刻地行走著(zhù)使光陰流逝飛快，但再仔細想想，或許時(shí)光老人是公平的，因為在他行走的同時(shí)也讓我們留下了許多值得收藏的有趣而又美好的回憶！
初中這段時(shí)光作文 篇14
這幾日，在家里回想我的初中時(shí)光。開(kāi)始是欣慰，末了是難過(guò)。
初一記得，當我跨入中學(xué)大門(mén)的第一步時(shí)，滿(mǎn)心的歡喜，滿(mǎn)眼的好奇。我于是乎，寫(xiě)了7、8份不同類(lèi)型的保證書(shū)，媽媽看著(zhù)我那歪歪扭扭的大字，笑我幼稚。乖乖的我，聽(tīng)媽媽所說(shuō)的一切，做媽媽讓我做的一切。我的成績(jì)總是很優(yōu)秀，我的生活沒(méi)有一點(diǎn)的不快�？墒怯幸惶�，聽(tīng)前位說(shuō)，外班的一個(gè)男生看上我了，跟蹤我到我家。我嚇得趕快告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)，不要往心里去。我真的沒(méi)有往心里去，可卻收到接二連三的情書(shū)，拿到情書(shū)的第一件事就是——將它當著(zhù)當事人撕得一干二凈，這是媽媽告訴我的`做法。一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)壹舳贪l(fā)是不是很難看？”媽媽說(shuō)，“只能說(shuō)不引人注目，要不然你從小留長(cháng)發(fā)啊�！蔽矣谑呛�，為了學(xué)習，狠下心來(lái)剪了難看的短發(fā)。下課也不出去，上學(xué)放學(xué)走路很低調。就這樣平平淡淡地，年終統考，我取得了全市243名的成績(jì)，媽媽為我高興。
初二看上了臨班的帥哥，他是我的小學(xué)同學(xué)，我真后悔在小學(xué)為什么一句話(huà)也沒(méi)跟他說(shuō)呢？整天得心煩意亂，總安不下心學(xué)習，我也學(xué)會(huì )了吵嘴，幾乎每天都跟媽媽爭吵，不高興了就哭，高興時(shí)也笑不起來(lái)。成績(jì)自然下滑，尤其是在這關(guān)鍵的初二，老師的課講的飛快，作業(yè)也多了，然而我依然每天做完作業(yè)就睡，有時(shí)甚至作業(yè)都等到第二天抄。我變了，怎么辦，我不再是乖娃娃。雖然，我意識到自己的錯誤，但我就是克制不住自己，向來(lái)溫柔安靜的我在班上也變成了瘋婆子，同學(xué)對我的轉變也慢慢地適應了�？傊�，我不再是那個(gè)好孩子了……也許我太專(zhuān)一了，我暗戀他也有一年了……
初三我不再暗戀他，而是變得很花心，很活潑。朋友們都說(shuō)我雖然不是很漂亮，但與我接觸長(cháng)的人都會(huì )被我吸引。當然他們說(shuō)得也有些夸張了�？少F的是，我的心情每天都是那么的好，從來(lái)不與同學(xué)爭吵。于是，我又變了，媽媽說(shuō)，我終于又回來(lái)了！我長(cháng)大了，可是……其實(shí)，自打看上個(gè)帥哥起，我就后悔剪了個(gè)破爛短發(fā)。于是，到了初三，頭發(fā)終于長(cháng)了。我滿(mǎn)心歡喜。也許是緣分吧，我與小學(xué)6年的好朋友再次相見(jiàn)，我們又成了好姐妹。她給我講流行、音樂(lè )、時(shí)尚和她的故事……潛移默化，我也注重起自己的形象，我知道，不是長(cháng)發(fā)就能解決問(wèn)題的。她也說(shuō)，“你看你，遠看就是一個(gè)土老，每一季就那么一件衣服，洗了又洗，穿了一年又一年，你們家都是小康了，怎么會(huì )不給你多買(mǎi)點(diǎn)好看的衣服，一身童裝！”我向媽媽提出了我的看法，沒(méi)想到媽媽真帶我去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)衣服了。穿上新衣服，她說(shuō)，“簡(jiǎn)單的美，真的很美，不僅時(shí)尚而且又是學(xué)生裝！”就這樣，我也慢慢地變得越來(lái)越“美麗”。但追求者卻寥寥無(wú)幾，我更高興了——我終于可以美麗地生活了�！八麄兌加X(jué)得自己配不上你了……”朋友們如是說(shuō)。轉學(xué)后，我又看上了一個(gè)帥哥小凱，但我并沒(méi)有表白，因為，我的每一段戀愛(ài)還沒(méi)開(kāi)始就結束了。當時(shí)，我真的覺(jué)得我恐怕得等到20多歲才能初戀了。小凱沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就在那時(shí)我也不喜歡他了——那是我初中最后喜歡的人，我沒(méi)有戀愛(ài)，也沒(méi)有牽手……
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我們的時(shí)光作文02-22