延遲退休模型

延遲退休模型

　　延遲退休模型

　　本文根據我國國情參照發(fā)達國家的退休年齡，對不同群體實(shí)施延遲退休政策，并且研究其對我國的社會(huì )問(wèn)題的影響，盡快做出“延遲退休”的科學(xué)可行的制度設計。

　　問(wèn)題一：我們針對我國國情指標，構造得到國民人均預期壽命，人口老齡化程度，勞動(dòng)力供求狀況，國民受教育情況的計算公式，擬合得到變化趨勢圖，定性分析這四個(gè)指標對延遲退休的影響。其影響分別為隨退休年齡增加，國民受教育時(shí)長(cháng)，人口老齡化程度,國民人均預期壽命呈呈增長(cháng)趨勢，勞動(dòng)力狀況呈下降趨勢。

　　問(wèn)題二：我們針對不同群體，研究其具體工作狀況，進(jìn)而得到評價(jià)指標，再利用層次分析法構建評價(jià)模型，得到對不同群體較為合理的不同延遲退休年限。如我國的延遲退休政策較為合理的退休年限應為：教師延遲4年，內科醫生延遲5年，公司職員延遲3年，客車(chē)司機延遲2年，重體力勞動(dòng)者延遲1年。

　　問(wèn)題三：我們參照發(fā)達國家的退休年齡研究我國的退休年齡，對其中五個(gè)發(fā)達國家典型國情指標與我國國情指標進(jìn)行構造多元統計回歸模型，計算得到按我國當今國情的退休年齡。并研究發(fā)達國家出臺延遲退休年限時(shí)間表，預測出我國出臺延遲退休政策執行時(shí)間表。(詳見(jiàn)表4)

　　問(wèn)題四：我們針對出臺延遲退休政策對我國就業(yè)問(wèn)題的影響，建立計量模型，定量分析出延遲退休政策對就業(yè)問(wèn)題的量化關(guān)系(詳見(jiàn)公式1)，定性分析出臺該政策的合理性。

　　問(wèn)題五：根據問(wèn)題一到四所建立的模型，總結制定出合理可行的建議和制度設計。 關(guān)鍵字：數據擬合 層次分析法 多元統計回歸 計量模型 延遲退休

　　一、 問(wèn)題重述

　　隨著(zhù)我國人口老齡化快速發(fā)展，“延遲退休”成為了人們很關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，而各個(gè)階層的不同人群對“延遲退休”也持有不同的看法，于是人們希望能夠盡快的制作出“延遲退休”科學(xué)可行的制度設計。查閱資料并解決以下問(wèn)題：

　　1、分別給出“國民人均預期壽命、人口老齡化程度、勞動(dòng)力供求狀況和國民受教育情況”的四個(gè)指標計算公式，分別找出這四個(gè)指標與“延遲退休”的關(guān)系式，并定性分析研究這四個(gè)指標對“延遲退休”的影響。

　　2、由于各不同行業(yè)的工作狀況的具體要求與待遇不同，所以應該認真商榷“延遲退休”的年限對于不同群體的問(wèn)題，就四川地區選擇教師、內科醫生、公司職員、客車(chē)司機、重體力勞動(dòng)者(含特殊行業(yè)工人)5類(lèi)群體，研究其工作狀況、工作環(huán)境、體質(zhì)要求等相關(guān)影響因素。通過(guò)這些評價(jià)因素，來(lái)尋找出一個(gè)合理的延遲退休年限(1到5年)。

　　3、如今世界各國的退休年齡都各不相同，某些國家退休年齡超過(guò)60歲，某些不超過(guò)60歲。選取5個(gè)退休年齡超過(guò)60歲的國家，并通過(guò)研究美國、日本、德國、澳大利亞、意大利這5個(gè)國家的國民人均預期壽命、勞動(dòng)力供求狀況、國民受教育年限和人口老齡化程度影響延遲退休年齡的相關(guān)因素，得出相應結果，并預測出我國出臺延遲退休政策執行的時(shí)間表。

　　4、實(shí)施延遲退休政策必定會(huì )對就業(yè)、養老保險等社會(huì )問(wèn)題帶來(lái)一定的影響，針對這兩個(gè)方面選取其中一個(gè)方面，建立適當的數學(xué)模型，定量分析出我國“延遲退休”政策的實(shí)施帶來(lái)的影響。

　　5、綜合上述1、2、3、4等問(wèn)題的相關(guān)分析，總結提出關(guān)于“延遲退休”的建議報告給上級主管部門(mén)。

　　二、 問(wèn)題分析

　　設計“延遲退休”科學(xué)可行的制度，僅是單一的分析與其相關(guān)的某個(gè)因素顯然不行。隨著(zhù)“國民人均預期壽命、人口老齡化程度、勞動(dòng)力供求狀況和國民受教育情況”改變的趨勢，勢必會(huì )對延遲退休產(chǎn)生一定的影響，而各個(gè)行業(yè)的具體工作環(huán)境，要求差異也對延遲退休有一定的影響，所以我們只能從多個(gè)指標入手，充分利用評價(jià)模型和預測模型得出“延遲退休”科學(xué)可行的制度設計。

　　對于問(wèn)題一：經(jīng)資料顯示，可以分別得出國民人均預期指標計算公式，人口老齡化程度的指標計算公式，勞動(dòng)力供求狀況的指標計算公式,針對國民教育情況，利用了Matlab進(jìn)行數據擬合，得到了國民教育指標計算公式。根據四個(gè)指標的變化趨勢圖，得出四個(gè)指標對延遲退休的影響。

　　對于問(wèn)題二：由于各行各業(yè)工作狀況有所不同，因此我們以延遲退休年限對不同人群的影響為目標，選取四川地區的5類(lèi)群體(教師、內科醫生、公司職員、客車(chē)司機、重體力勞動(dòng)者(含特殊行業(yè)的工人))為決策方案，把工作壞境、工作經(jīng)驗、體質(zhì)要求作為三個(gè)評價(jià)指標，建立層次分析法的評價(jià)模型，分別得出這5類(lèi)群體較合理的延遲退休年限。

　　對于問(wèn)題三：目前世界各國的退休年齡不大一致，其原因在于其國情有所不同，分

　　問(wèn)題二的模型建立與求解

　　對于延遲退休問(wèn)題針對我國五個(gè)不同群體可以通過(guò)層次分析法來(lái)構造數學(xué)模型。目標層為延遲退休年限，準則層為影響延遲退休年限的三個(gè)影響指標：工作環(huán)境，工作經(jīng)驗和體質(zhì)要求。

　　(對于影響指標，考慮如性別，收入等，但由于無(wú)法在五個(gè)不同群體中產(chǎn)生強烈比較故忽略不計。)該模型的方案層為五個(gè)不同群體。

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